langage et émotions Flashcards
structures qui permettent la parole
- Le larynx est la source des sons de la parole
- Le reste de l’appareil vocal sert de filtre modulant l’énergie sonore de la source:
- Poumons
- Pharynx
- Cavités orales et nasales incluant
langue, lèvres, dents
définition langage
-FACULTÉ D’ASSOCIER DES SYMBOLES ARBITRAIRES À DES SIGNIFICATIONS PARTICULIÈRES POUR EXPRIMER AUX AUTRES (OU À SOI-MÊME) DES PENSÉES OU DES ÉMOTIONS.
langage : localisation dans le cerveau
- Deux régions du cortex associatif frontal et temporal spécialisées pour le langage
* Aire de Broca (frontal – inférieur)
* Aire de Wernicke (temporal
(postérieur))
-> si lésées -> troubles de langage importants - Régions différentes des fonctions sensorielles et motrices primaires
- Langage = fonction très latéralisée
- Chez 96% des droitiers et 70% des gauchers, le langage présente une latéralisation hémisphérique GAUCHE
- 9 personne sur 10 sont droitières
- Là où il y a le plus de traitement langagier = hémisphère dominant
- Les cellules du language peuvent bouger bcp s’il y a une atteinte tot dans la vie au cerveau, ex: une tumeur peut faire déplacer les cellules vers l’autre hémisphère
définition aphasie
PERTE PARTIELLE OU COMPLÈTE DE L’UTILISATION DU LANGAGE SUITE À UN DOMMAGE CÉRÉBRAL
-> trouble acquis suite à lésion à moment précis, maitrisait déjà langage (ex lésion : AVC, trauma crânien, tumeur cérébrale, processus neurodégénératif comme démence, encéphalite, etc. -> affectent hémisphère dominant, soit gauche chez plupart personnes)
Aphasie de Broca
-affecte la capacité à produire le langage (problème de construction de phrases grammaticalement correctes)
-Patients comprennent très bien, pas de trouble moteur de langue ou bouche, mais incapables produire phrase complète et exprimer leurs idées, comprennent ce qu’ils essaient de dire (finissent souvent par se faire comprendre par d’autres moyens), pas de contrôle sur contenu de leur langage
-Rarement cas purs -> vient souvent avec aphasie bucco-faciale : placement bouche difficile à cause lésion ds cortex prémoteur (qui est très proche aire broca)
-Exemple de cas :
* Patient vigilant. Compréhension relativement épargnée
* Dysarthrie (difficulté à articuler) avec simplification des mots («ibiothèque») et réduction volume vocal
* Éléments aphasiques :
-Réduction de fluence, manque du mot
-Agrammatisme : patient s’exprime en style télégraphique (allé rue pour je suis allé dans la rue) et présente grosses difficultés en grammaire (accord pluriels et temps de verbes impossible)
Aphasie de conduction
- Lésion au FAISCEAU ARQUÉ (faisceau d’axones) -> lésion faisceau coupe relation/communication directe entre aire Broca et aire Wernicke
- Incapacité d’émettre des réponses verbales adaptées au message
➢Même si le message est bien
compris - Répétition est impossible, moins fluent que Wernicke, mais plus fluents que Broca, comprennent bien, vont modifier mots
Aphasie chez des personnes atteintes de surdité
-Confirmation que les aires cérébrales du langage sont spécialisées pour la représentation de la communication symbolique (vs entendre et parler)
-Si les patients connaissent le langage des signe et qu’ils subissent une lésion à l’aire de Broca -> perturbation gestuelle des signes analogue à aphasie -> maitrisent pas orientation spatiale des signes
-Ex dans production langagière -> qqun qui va signer (langage signes) avec des erreurs ds mauvaise orientation
Résumé aphasie de broca, wernicke et conduction
Broca :
-site de la lésion : Partie postéro-inférieure du lobe frontal G
-Compréhension : intacte
- Élocution : Non fluide (saccadée), agrammatique (pas d’articles, de pronoms)
-Répétition : Tendance à répéter phrases et mots (persévération)
Wernicke :
-site de la lésion : Partie postéro-supérieure du lobe temporal G
- Compréhension : amoindrie
- Élocution : Fluide (aisée), grammaticale, incompréhensible (sans rapport)
-Répétition : Peu de répétitions spontanées
Conduction :
-site de la lésion : Faisceau arqué
-Compréhension : Bonne
- Élocution : Fluide, grammaticale
-Répétition : Transformation, omission de mots
phénomène de latéralisation : Cerveau dédoublé (split brain)
➢Opération effectuée pour enrayer des crises épileptiques pharmacorésistantes (on va léser corps calleux -> matière blanche qui relie les 2 hémisphères ensemble, se fait pour cas épilepsie généralisé, qui sont résistantes à médication, lésion va empêcher que crise se propage d’un hémisphère à un autre)
➢ Chaque hémisphère devient indépendant.
➢ Cerveau dédoublé :
* Objet ds main droite = ok (facilement
reconnu et nommé)
* Objet ds main gauche = description
indirecte (pas reconnu car traité à
droite et traversait pas pour aller
chercher zones langage pour décrire
objet)
➢ représentations somatosensorielles d’un objet tenu ds main droite est traité à gauche et vice-versa, ne voyaient pas l’objet, pouvaient juste le manipuler -> a permis confirmer que langage est associé à hémisphère gauche
Fonctions propres à l’hémisphère gauche
-analyse du champ visuel droit
-Stéréognosie (main droite)
-Langage lexical et syntaxique
-Écriture
-Langage parlé
Fonctions propres à l’hémisphère droit
-Analyse champ visuel gauche
-Stéréognosie (main gauche)
-Coloration émotionnelle du langage
-Aptitudes spatiales (capacité à analyser choses dans l’espace les unes par rapport aux autres)
-Langage parlé rudimentaire (ex : patient peut décrire façon indirecte objet, donc un peu de langage mais rudimentaire)
latéralisation : stimulation électrique
- Confirment latéralisation
- Variabilité surprenante -> aussi en dehors des aires de Boca et Wernicke
*Penfield -> étude originale -> sites hémisphère gauche où stimulations électriques chez patients opérés perturbaient langage - Des mots de catégories différentes activent régions différentes du lobe temporal
- Langage organisé par catégories
sémantiques (spécialisation selon
catégories) -> nommer personnes,
animaux, objets, autres est associé à
différentes parties du lobe temporal et
lobe frontal (va au-delà des 2 aires)
- Langage organisé par catégories
Modifications physiologiques associées aux émotions.
- Signes les plus clairs de l’excitation émotionnelle touchent le système nerveux autonome (fonctions pas soumises au contrôle moteur volontaire) :
- P. ex.: sudation de la peau, rythme
cardiaque, piloérection, flux sanguin
cutané (rougir ou pâlir)
- P. ex.: sudation de la peau, rythme
- Parallèlement, le système nerveux somatique engendre des réponses motrices stéréotypées, via des projections pyramidales et extrapyramidales (de façon réflexe, automatique) -> donc 2 systèmes travaillent en parallèle ds l’émotion :
- P.ex.: muscles du visage (expression
faciale), posture du corps
-> expérience : si on place muscles du visage d’une certaine façon (ex : comme peur), personne va réellement sentir de peur
- P.ex.: muscles du visage (expression
- Sources des émotions:
➢ stimuli complexes externes (p. ex.,
film) ou internes
➢ rétroaction sensorielle en
provenance des muscles et des
organes internes (émotion et
comportement moteur sont liés!)
->ex : maison hantée -> activation réflexe muscles et organes internes -> par rétroaction, va ensuite contribuer sentiment subjectif d’émotion OU procédé inverse réponse physiologique provoquée par stimuli externes ou internes produits par cerveau (émotion va activer secondairement réponses physiologiques)
Rôle de l’hypothalamus
- Travaux de Philip Bard & Walter Hess: Sham rage chez les chats soulignent l’importance de l’hypothalamus dans le comportement émotionnel -> ils créaient lésions qui préservaient hypothalamus sans 2 hémisphères (sham rage -> augmentation pression artérielle et fréquence cardiaque chats -> réaction rage/colère) vs quand hypothalamus enlevé (pas de rage/colère)
- Hypothalamus→formation réticulée→systèmes effecteurs somatiques et végétatifs→activation physiologique (fight or flight) -> préparent personne à l’action -> vont engendrer modification pression artérielle, etc.)
