Le Changement D’attitude Flashcards
(24 cards)
Attitude
État mental
Neurophysiologique
Social
Préparation à répondre
Organisée par l’expérience du sujet
Exemple d’attitude
Pour ou contre :
L’écologie
La taxe CO2
La peine de mort
Propriétés des attitudes
- Valence : positif ou négatif
- Intensité
- Centralité : dans mon identité
- Accessibilité
Fonctions des attitudes
- Connaissances : poussée à se renseigner
- Adaptation sociale : groupe partagé les même attitudes
- Expression ( originalité)
- Défense du soi : identité en jeu
Problème du lien : attitude- comportement
Lien entre attitude et comportement pas du tout direct mais paramètre entre les deux
Étude de Kurtner sur la différence comportement attitude
30% des participant.e.s donnent des réponses comportementales différentes de leurs attitudes
Processus de persuasion (12)
- Récepteur réceptif
- Récepteur doit diriger son attention vers le message
- Maintien de l’attention durant la lecture du message
- Compréhension du contenu du message — contenu adapté (pas trop compliqué)
- Génération de cognitions (idées, arguments) liées au message : message évocateur
- Mise en oeuvre de compétences pertinentes par rapport au message : exemple : si on veut convaincre quelqu’un de voter pour soi, il faut prendre en compte un public ayant le droit de vote
- Accord avec les arguments du message
- Stockage en mémoire du changement : se rappeler
- Récupération en mémoire des cognitions (accord, idées, arguments)
- Prise de décision sur cette base
- Comportement congruent avec la décision prise
- Consolidation post-comportementale de la nouvelle réponse (prosélytisme)
La persuasion
Acte de communication ayant pour but de modifier l’état mental d’un individu
Paradigme de la persuasion
- Mesure au temps 1
- Exposition à un message
- Mesure attitude au temps 2
Facteurs d’influence dans la persuasion
- Crédibilité de la source (compétence et honnêteté) — un expert
- Attractivité de la source (familière, similaire, sympathique)
- Pouvoir de la source — + puissante
- Caractéristiques de la cible (enfants 8-12 ans, QI <) — plus ou moins influençables, manipulables
- Clareté du message
- Force des arguments du message (valides, nouveaux)
- Ordre des arguments (ce qui marche le mieux : mettre d’abord les arguments contre- et ensuite les arguments pour)
- Intensité rhétorique — dépend pourquoi// message qui est plus ou moins intéressant
- Figures de styles (analogies, métaphores) — dans le discours politique : toujours
- Efficacité augmente si appel à la peur — quand les gens ont peur, ils votent plus à droite
2 modèles du traitement cognitif du message
- Elaboration Likelihood Model
- Heuristic-Systematic Model
Impact de l’humeur du récepteur
Humeur négative —> traitement plus systématique (central) du message
Humeur positive —> traitement plus heuristique (périphérique) du message
Psychologie cognitive : 2 systèmes de pensée
- Intuitif, rapide, heuristique
- Analytique, lent, coûteux
Asch : conformisme, tâche perceptive en groupe
18 estimations de la longueur des lignes
Participants par groupes de 8 (1 participant, 7 compères)
Réponse en avant dernier
Dès 3ème essai, réponse fausse des compères
Résultats de la tache perceptive en groupe
37% des réponses fausses
77% des participants se conforment au moins une fois
Dépendant normative > dépendance informationnelle
Effet du témoin : étranger ou ami ?
Effet du témoin seulement si les témoins sont étrangers
Si ami : plus de témoins veut dire plus d’aide
Si membres du même groupes : meme chose que amis
Affaire Kitty Genovese
Femme agressée, violée et poignardée dans la rue
38 témoins selon l’enquête
Aucun a donné l’alerte
Explications
> Inhibition du public
> Influence sociale
> Diffusion de responsabilité
Expérience de l’effet témoin
Salle d’attente, fumée dans la pièce
VI :
1. Seul
2. 3 personnes naïves
3. Avec 2 compères
Plus il y a de témoins, moins on aide
Effet du témoin
Effet du groupe, conformisme dans l’inaction
Moscovici : psychologie des minorités actives
L’influence sociale pas seulement des sources de haut statut, mais aussi influence des minorités
Expérience Moscovici sur l’influence des minorités
Groupe de 6 — recherche sur la perception des couleurs (bleu ou vert?)
36 diapositives bleues, couleur à nommer à haute voix
2 compères disent vert
2 conditions
1) Consistance de la minorité (toujours vert)
2) Inconsistance de la minorité
Résultats expérience de Moscovici sur l’influence des minorités
Changement de réponse dans 44% des groupes (32% des individus)
Dans les groupe où il y a eu influence, 19% de réponses «vertes»
Cause de l’aisance cognitive
Expérience répétée
Clarté
Idée amorcée
Bonne humeur
Conséquence de l’aisance cognitive
Familiarité
Vrai
Agréable
Facile