Le Changement D’attitude Flashcards

(24 cards)

1
Q

Attitude

A

État mental
Neurophysiologique
Social
Préparation à répondre
Organisée par l’expérience du sujet

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2
Q

Exemple d’attitude

A

Pour ou contre :
L’écologie
La taxe CO2
La peine de mort

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3
Q

Propriétés des attitudes

A
  1. Valence : positif ou négatif
  2. Intensité
  3. Centralité : dans mon identité
  4. Accessibilité
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4
Q

Fonctions des attitudes

A
  1. Connaissances : poussée à se renseigner
  2. Adaptation sociale : groupe partagé les même attitudes
  3. Expression ( originalité)
  4. Défense du soi : identité en jeu
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5
Q

Problème du lien : attitude- comportement

A

Lien entre attitude et comportement pas du tout direct mais paramètre entre les deux

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6
Q

Étude de Kurtner sur la différence comportement attitude

A

30% des participant.e.s donnent des réponses comportementales différentes de leurs attitudes

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7
Q

Processus de persuasion (12)

A
  1. Récepteur réceptif
  2. Récepteur doit diriger son attention vers le message
  3. Maintien de l’attention durant la lecture du message
  4. Compréhension du contenu du message — contenu adapté (pas trop compliqué)
  5. Génération de cognitions (idées, arguments) liées au message : message évocateur
  6. Mise en oeuvre de compétences pertinentes par rapport au message : exemple : si on veut convaincre quelqu’un de voter pour soi, il faut prendre en compte un public ayant le droit de vote
  7. Accord avec les arguments du message
  8. Stockage en mémoire du changement : se rappeler
  9. Récupération en mémoire des cognitions (accord, idées, arguments)
  10. Prise de décision sur cette base
  11. Comportement congruent avec la décision prise
  12. Consolidation post-comportementale de la nouvelle réponse (prosélytisme)
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8
Q

La persuasion

A

Acte de communication ayant pour but de modifier l’état mental d’un individu

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9
Q

Paradigme de la persuasion

A
  1. Mesure au temps 1
  2. Exposition à un message
  3. Mesure attitude au temps 2
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10
Q

Facteurs d’influence dans la persuasion

A
  1. Crédibilité de la source (compétence et honnêteté) — un expert
  2. Attractivité de la source (familière, similaire, sympathique)
  3. Pouvoir de la source — + puissante
  4. Caractéristiques de la cible (enfants 8-12 ans, QI <) — plus ou moins influençables, manipulables
  5. Clareté du message
  6. Force des arguments du message (valides, nouveaux)
  7. Ordre des arguments (ce qui marche le mieux : mettre d’abord les arguments contre- et ensuite les arguments pour)
  8. Intensité rhétorique — dépend pourquoi// message qui est plus ou moins intéressant
  9. Figures de styles (analogies, métaphores) — dans le discours politique : toujours
  10. Efficacité augmente si appel à la peur — quand les gens ont peur, ils votent plus à droite
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11
Q

2 modèles du traitement cognitif du message

A
  1. Elaboration Likelihood Model
  2. Heuristic-Systematic Model
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12
Q

Impact de l’humeur du récepteur

A

Humeur négative —> traitement plus systématique (central) du message
Humeur positive —> traitement plus heuristique (périphérique) du message

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13
Q

Psychologie cognitive : 2 systèmes de pensée

A
  1. Intuitif, rapide, heuristique
  2. Analytique, lent, coûteux
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14
Q

Asch : conformisme, tâche perceptive en groupe

A

18 estimations de la longueur des lignes
Participants par groupes de 8 (1 participant, 7 compères)
Réponse en avant dernier
Dès 3ème essai, réponse fausse des compères

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15
Q

Résultats de la tache perceptive en groupe

A

37% des réponses fausses
77% des participants se conforment au moins une fois
Dépendant normative > dépendance informationnelle

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16
Q

Effet du témoin : étranger ou ami ?

A

Effet du témoin seulement si les témoins sont étrangers
Si ami : plus de témoins veut dire plus d’aide
Si membres du même groupes : meme chose que amis

16
Q

Affaire Kitty Genovese

A

Femme agressée, violée et poignardée dans la rue
38 témoins selon l’enquête
Aucun a donné l’alerte

Explications
> Inhibition du public
> Influence sociale
> Diffusion de responsabilité

17
Q

Expérience de l’effet témoin

A

Salle d’attente, fumée dans la pièce
VI :
1. Seul
2. 3 personnes naïves
3. Avec 2 compères

Plus il y a de témoins, moins on aide

17
Q

Effet du témoin

A

Effet du groupe, conformisme dans l’inaction

18
Q

Moscovici : psychologie des minorités actives

A

L’influence sociale pas seulement des sources de haut statut, mais aussi influence des minorités

19
Q

Expérience Moscovici sur l’influence des minorités

A

Groupe de 6 — recherche sur la perception des couleurs (bleu ou vert?)
36 diapositives bleues, couleur à nommer à haute voix
2 compères disent vert

2 conditions
1) Consistance de la minorité (toujours vert)
2) Inconsistance de la minorité

20
Q

Résultats expérience de Moscovici sur l’influence des minorités

A

Changement de réponse dans 44% des groupes (32% des individus)
Dans les groupe où il y a eu influence, 19% de réponses «vertes»

21
Q

Cause de l’aisance cognitive

A

Expérience répétée
Clarté
Idée amorcée
Bonne humeur

22
Q

Conséquence de l’aisance cognitive

A

Familiarité
Vrai
Agréable
Facile