Le rôle des neurosciences dans le domaine de l'éducation (Goyet) Flashcards
EEG électro-encéphalographie offre
Une bonne résolution temporelle de l’activité observée au détriment d’une mauvaise résolution spatiale.
IRMf Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle offre
Une bonne résolution spatiale de l’activité observée au détriment d’une mauvaise résolution temporelle.
EEG évalue
l’activité électromagnétique des neurones.
IRMf permet de mesurer
la fluctuation du débit sanguin du cerveau suite à une activité cognitive.
Méthode des “potentiels évoqués” (ERP) consiste à
mesurer les différences d’activité électrique du cerveau lorsque le sujet est soumis à des stimulations auditives, visuelles ou une tâche cognitive.
Les neurosciences constituent une discipline scientifique
qui étudie les fondements biologiques des fonctions mentales humaines, le fonctionnement du système nerveux (cerveau) et des synapses qui le constituent.
Les neurosciences explorent la système de communication entre
les différentes aires du cerveau, la physiologie de la sensation et de la perception, et les mécanismes de la cognition humaine (fonctions instrumentales et exécutives) ainsi que leurs dysfonctionnements.
Ses recherches ont mis en évidence des régions cérébrales spécialisées, support des processus perceptifs (vision, audition) et fonctions cognitives. (début XIX)
Gall (1808) : explore les mécanismes biologiques et cérébraux impliqués dans la reconnaissance des visages, la mémorisation des infos perçues et le soutien de l’attention vers un stimulus. => Phrénologie
Les travaux issus des neurosciences et de la neuropsychologie ont permis aux enseignants
de mieux appréhender et comprendre le développement des fonctions cognitives impliquées dans la mise en place de stratégies et mécanismes d’apprentissages.
