Lektion 7 - Brug Flashcards Preview

Modellering af INFO-systemer > Lektion 7 - Brug > Flashcards

Flashcards in Lektion 7 - Brug Deck (18)
Loading flashcards...
1
Q

Definér Anvendelsesområdet

A

Ser på hvordan systemet skal anvendes. Altså ser på systemet udefra.

Den del af omgivelserne, der administrerer, overvåger eller styre et problemområde.

(Her ser man på hvem der skal anvende systemer (personer eller andre systemer) og så ser man på hvordan systemet skal anvendes.

2
Q

Hvad er resultatet af anvendelsesområdet?

A

Krav til hvordan systemet skal bruges

3
Q

Hvad skal man analysere i anvendelsesområdet?

A

Analysere brug

herunder identificere aktører og brugsmønstre (hvordan systemet skal anvendes)

Identificere og specificere funktioner

Design en grænseflade

Brugergrænseflade (den personer anvender for at kommunikere med systemet)

Systemgrænseflade (som gør at systemet kan kommunikere med andre systemer

4
Q

Definér begrebet brug

A

Fastlægger hvordan aktøren skal interagerer med et system.

Det er en del af analysen af anvendelsesområdet.

Det er en analyse af aktører

Det er en analyse af brugsmønstre

Find aktører og brugsmønstre

5
Q

Hvad er en aktør?

A

En abstraktion over brugere eller andre systemer der interagerer med systemet

6
Q

Hvad er et brugsmønster?

A

Et mønster for interaktionen mellem systemet og aktørerne i anvendelsesområdet

(kan specificeres med en specifikation eller tilstandsdiagram)
Et brugsmønster er en abstraktion over anvendelsen af et system, og det fastlægger en velafgrænset brug af en del af systemet. Den samlede mængde af brugsmønstre fastlægger anvendelsesområdets brug af systemet.

7
Q

Hvad er forbindelsen mellem aktør og brugsmønstre?

A

Forbindelsen mellem disse kan udtrykkes ved en aktørtabel og/eller et brugsmønsterdiagram

Aktørtabel foretrækkes i bogen men UML foretrækker brugsmønsterdiagram.

8
Q

Hvad er formålet med Brug?

A

At fastlægge hvordan aktører interagerer med et system

9
Q

Hvad er resultatet af Brug?

A

Beskrivelser af alle brugsmønstre og aktører

10
Q

Hvad er formålet med brugsmønstre?

A

Giver overblik over kravene til systemet set fra brugernes perspektiv, og de giver et grundlag for at udforme og vurdere de mere basale krav til funktioner og grænseflader

11
Q

Hvad er nøglebegreberne ved Brug?

A

Aktør og brugsmønster

12
Q

Hvad gør en aktørtabel?

A

En aktørtabel giver oversigt over interaktionen

13
Q

Forklar forskellen på klasser og hændelser og aktører og brugstmønstre.

A

En klasse beskriver oget, som systemet skal håndtere i modsætning til en aktør, som beskriver nogen eller noget, som fysisk interagerer med systemet.

En hændelse beskriver en begivenhed, som systemet skal registrere, mens et brugsmønster beskriver interaktionen mellem en aktør og systemet.

14
Q

Hvilke tre dele består en aktørspecifikation af?

A

Formål: Beskriver kortfattet og præcist aktørens rolle i forhold til IT-systemet.

Karakteristika: Besskriver forhold, som er væsentlige for aktørens brug af systemet.

Eksempler:

15
Q

Beskriv forskellen på brugen af brugsmønsterspecifikation og tilstandsdiagram.

A

Tilstandsdiagram giver overblik over det dynamiske forløb og logikken i en brugsmønster.

Brugsmønsterspecifikation: formidler brugsmæssige detaljer set i en helhed, dog kan det være svært at beskrive logikken på en overskuelig måde.

16
Q

Hvad beskriver et brugsmønsterdiagram?

A

Beskriver grupperinger af brugsmønstre.

17
Q

Beskriv proceduremønstret.

A

I proceduremønstret ligger interaktionen fast, og brugsmønstret skal følge en bestemt procedure. Proceduremønstret er en gennerel løsning, som sikrer at en række regler overholdes. Ofte er den basale struktur opbygget som sekvens med kun minimale variationer af selektioner og iterationer, som kan ses som indlejrede i de sekventielle tilstande.

Favoriser det mekanistiske system.

18
Q

Beskriv materialemønstret.

A

Meget lidt sekvens. Brugeren kan udførehandlingerne i næsten vilkårlig rækkefølge, og ofte er der kun få tilstande.

Favoriser det romantiske ekstrem.