Lelkigondozás, mint életértelmezés a keresztyén hit szempontjából Flashcards

(50 cards)

1
Q

Mi változtatja meg az életünket?

A

Nem az események változtatják meg az életünket, hanem az, ahogyan értelmezzük őket.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Mi történik azzal, amit nem tudunk jól értelmezni?

A

Amit nem tudunk jól értelmezni az idegen és ijesztő marad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Mit teremt az értelmezés?

A

Értelmet és összefüggést. Már meglévő életszemléletet, személyiségstruktúrát tükröz

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Mi történik a vallásos életértelmezésben?

A

Ön-, világ- és istenértelmezés áthatják, kölcsönösen befolyásolják egymást

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Miben gyökerezik a keresztyén hit szemszögéből történő életértelmezés valóságértelmezése?

A

A megigazulástanban

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mi történik tulajdonképpen akkor, amikor a tanácsot kereső mesél?

A

Közvetve, vagy közvetlenül saját élethelyzetének értelmezését ismerteti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Mibe lehet bebocsátkozni lelkigondozóként?

A

Az értelmezés folyamatát jelentő tárgyalási folyamatba

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hogyan lesz ebből eredmény?

A

Reménység szerint érik olyan impulzusok az egyént, amelyek konstruktívak a számára.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Mit lát ebben pluszként a keresztyén tradíció?

A

A Szentlélek munkájának lehetőségét

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Miért tartják csak azt igaznak az emberek, amit meg tudnak tapasztalni?

A

A kimondott szó súlyában való csalódás miatt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Mi a tapasztalat?

A

A tapasztalat nem az, ami veled történik, hanem amit kezdesz azzal, ami veled történik

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Miért jelentkezik az autoritás iránti igény?

A

A bizonytalanságból fakadó szorongások oldására

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Miért van ellenszenv az autoritás iránt?

A

Mert szorongást eredményez az autoritás

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Minek a jele a fantasy felkarolása a társadalom részéről?

A

A mítoszok hiányolásának

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Mit nyújt a hitmegélés?

A

Egyfajta értelmezést

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Melyik öt jellemzőjéről beszélt Pieter Biehl a hitmegélésnek, mint az értelmezés egy különleges módjának?

A
  1. Több van a dolgok “mögött” mint amit látunk
  2. A vallásos tapasztalat bekövetkezik (utolér)
  3. A vallásos tapasztalat feltáró (új értelmet ad az eddigieknek)
  4. Választ ad arra, hogy honnan jövök és hová megyek
  5. Leghamarabb az értelmezést a tradícióhoz kötjük, de mindig figyelni kell az aktuális értelmezési mintákra
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Mikor jöhet szóba a pszichoterápia?

A

Amikor az embereket részleteket mesélnek el, de nem áll számukra össze az összkép, nem boldogulnak egyedül

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hogyan jut el a pszichoterápia a segítésig?

A

Értelmezi a kliens, “színpadian megérti” – azaz mindenre, a verbális és non verbális kommunikációra is figyel.
Elmondja próbaként a megállapításait, majd közösen alakítják evidenciává. Reménység szerint megvilágosító igazság értelmet nyer a kliens életében

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Mikor kerülhet szóba a transzcendens?

A

A mindennapok határán: betegségek, másik ember idegensége… Határélmények

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Mit kezdjen a kelkigondozás a határélményekkel?

A

A megfelelő hely arra, hogy megragadja és elmélyítse őket

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Micsoda a trancsendens és immanens közötti alapvető különbség?

A

A teremtő és a teremtmény közötti bizonyos felfogásba. Persze vannak más felfogások is

22
Q

Mi nőhet ki a mulandóság-tapasztalatból?

A

A teljesség iránti vágyakozás

23
Q

Mi a veszélye a lelkigondozóra nézve a kliens nehéz helyzetének?

A

Nem szabad engednie, hogy magát reménytelenségbe rántani, hanem egy magasabb perspektívában kell maradnia (abban a hatalomban reménykedni, ami minden értelmet felülhalad)

24
Q

Lehet egy szekularizált kortársnak Isten beszédét úgy magyarázni, hogy nem elfogadás/elutasítás, hanem az élet értelméről szóló párbeszéd legyen?

A

Igen, néhány nyomvonalon:

  1. Transzcendensélmény
  2. Eshetőség-élmény (minden a semmibe fog visszatérni, így az élet egy csoda: a csodára a Biblia dicsőítéssel és hálával; az élet végességére panasszal válaszol)
  3. Rezonanciaélmények: a kihívásokra valahogyan válaszolni kell
25
Mi a lényeges a szekuláris-vallásos közötti párbeszédre nézve a lelkigondozást illetően?
Hogy mindkét "nyelven" tudjon szólni a lelkigondozás
26
Milyen lehetőségei vannak a lelkigondozónak a félelem-bizalom kapcsán?
Erősíteni az istenkapcsolatot. Számolnia kell azzal, hogy a félelem fizikai, kognitív és neurotikus tünetekkel járhat.
27
Mi történik akkor, ha a kliens olyan klisékben éli meg a hitét, mint: "a keresztyén ember nem félhet" ?
Az Isten erőforrásai felé fordíthatja a "lelki teljesítményre vagy annak hiányára" összpontosító klienst.
28
Mire kell fokozottan figyelni a lelkigondozónak a szégyen kapcsán?
Arra, hogy a szégyenérzet felvállalása ne eredményezzen fokozódó szégyenérzetet
29
Mit fontos tisztázni a bűntudat kapcsán?
Azt, hogy miért felelős az adott személy és mi az, ami már nem az ő felelősségi területe
30
Milyen teológiai megközelítés fontos a foglyoknál, de nem csak náluk?
Isten szereti a bűnöst, de nem szereti a bűnt
31
Mikor lesz a lelkigondozás az evangélium végrehajtója?
Mikor az ember életét sikerül a megigazulás szemszögéből értelmezni. Ilyenkor történik az evangélium, ekkor lesz megtapasztalható
32
Milyen szabadságfogalmak vannak a kivonatban?
Választási / cselekvési szabadság: a hétköznapi dolgokban valahogyan és valaminek megfelelően való döntés. Ez korlátozott, de létezik: a bűn eltorzítja, de nem szünteti meg Spontaneitás: belső indíttatásból, nem külső kényszerre hozott alaposabb mérlegelés nélküli döntés. Erre is van szabadságunk Életszabadság: kaptuk, ez nincs a mi kezünkben.
33
A szabadságfogalmakkal kapcsolatban miért dolgozik a lelkigondozás?
Azért, hogy a cselekvési és a spontaneitás terét megnövelje és az életszabadság korlátait reális meglátassa és elfogadja.
34
A lelkigondozás egyfajta "felszabadító akció"?
Azt célozza meg, hogy az emberekkel a bűn és a félelem bonyodalmaiból való felszabadulás céljából dolgozzon, az embereket a társadalmi kényszerektől és kötöttségektől bizonyos távolságra segítse, és az Isten és világ közötti különbségtételre rámutasson.
35
Mit takar a hit-motívum?
Azt, hogy az életet a feltétlen bizalom tetteiben éljük: abból élünk, amit nem birtoklunk
36
Mit takar az inkarnáció-motívum?
Azt, hogy Isten jelen van közöttünk és nem egy absztrakt
37
Mit takar az agapé-motívum?
Hogy a hit mellett az élet szeretetben valósul meg.
38
Mit takar az exodus-motívum?
Azt, hogy Isten egyéneket és csoportokat arra biztat, hogy eddigi magatartásukból kitörjenek, elszakadjanak
39
Mit takar az ítélet-motívum?
Azt, hogy élet mindig felelősségteljes kell legyen: számot kell adnunk a cselekedeteinkért, együtt kell élnünk tetteink és mulasztásaink következményeivel
40
Hogyan valósul meg az értelemkeresés?
Kommunikatív (miközben valami mesél, kérdezget, beszlégetünk) és narratív (miközben az egyén meséli a dolgait) módon
41
Sokat kell fáradozni az értelemkeresésért?
Az értelem gyakran akkor kerül elő, amikor az ember abbahagyja, hogy megfeszítve keresse azt.
42
Mit jelent a lelkigondozás az értelemkeresésre nézve?
Sokat segíthet ebben egy társ, mikor elmesélem neki (mintha önmagamban gondolkodnék). A lelkigondozás egy professzionális ajánlatot jelent az értelemkeresésre.
43
Mit tanulhat a lelkigondozás a pszihoanalízistől?
A dialógikus és narratív formában kibontakozó értelemkeresés módszertanát
44
Létezik egyszer és mindenkor helyes értelmezés?
Nem létezik "objektív", mindig igaz vagy hamis értelmezés. A mai értelem lehet, hogy holnapra már nem talál.
45
Az értelmezés csupán verbálisan történhet?
Nem, hanem képzeletbeli és alkotói eszközök révén is: szövegolvasás, -megírás; meditáció egy szöveg, kép fölött, szerepcsere, fiktív dialógus, történetek és szimbólumok bevonásával lehetséges. Rituálék végrehajtásának is lehet értelemkereső szerepe
46
Mit kezdjünk az értelmetlenséggel?
Nem kell mindennek értelmet tulajdonítani. A lelkigondozás ahhoz is nyújthat segítséget, hogy az értelmetlent elviseljük és hogy ezek fájdalmáról panaszkodjunk.
47
Hogyan lehet kezelni az értelmetlenségeket?
Meghallgatni a kétségbeesést és panaszt. A lelkigondozónak kész kell lennie arra, hogy kitegye magát mások szenvedésének és óvakodni az elhamarkodott beszédtől, értelmezéstől, segítségnyújtástól - egyszerre pedig kitartani abban a reménységben, hogy Isten minden könnyet letöröl
48
Mi történik ott ahol hely van a panasz számára?
Reménység szerint az új remény meg tud születni
49
Mire lehet használni a bibliát a lelkigondozás kapcsán?
Nem önmagában cél, hanem arra, hogy új összefüggéseket nyisson a kliens számára, továbbvezesse és életértelmezést kínáljon neki.
50
Hogyan használjuk a Bibliát a lelkigondozás kapcsán?
1. Eszközként: textusok, énekek direkt használata bátorítás gyanánt. Egyházközeli emberek számára nem idegen ez. 2. Fundamentalisztikus használat: a Szentírás direkt és közvetlenül adja mind a lelkigondozás tartalmát mint a formáját. Nuthetikus lelkigondozás (intés, szívére kötni valamit) 3. Legitimizáló használat: A Biblia elmélyíti a pszichoterápia egyes meglátásait és így keresztyén legatimizációt biztosít azoknak. 4. Apologetikus használat: sokszor a Bibliával való visszaélésnek tekinthető. Két célt szolgál: a lelkigondozó tanácstalanságát leplezi vagy egy mindennapi beszélgetést a bibliára való hivatkozás által. 5. Egységesítő, szabványosító használat: mércét állít rendelkezésünkre s ez alapján lehet értelmet keresni. Gyakran problematikus a bibliai tanítások szabványosító dimenziója. 6. Kísérleti használat: hogy új látásmód szülessen. Ösztönző, feltáró szerepe vagy épp a megütközés által.