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lenguaje inclusivo Flashcards

aprender y memorixa r (74 cards)

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1
Q

¿Qué es el lenguaje inclusivo?

A

Es un enfoque que propone modificar el idioma para asegurar que todas las personas se sientan incluidas, especialmente mujeres y personas no binarias.

Incluye usar formas que nombren explícitamente a mujeres y hombres o usar palabras sin género marcado.

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2
Q

¿Cómo se ha utilizado tradicionalmente el español al hablar de grupos mixtos?

A

Se ha utilizado el masculino genérico, como ‘todos’ o ‘los ciudadanos’, para referirse a grupos mixtos o personas en general.

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3
Q

¿Cuál es la postura a favor del lenguaje inclusivo?

A

El lenguaje inclusivo es fundamental para reconocer y dar visibilidad a todas las personas, promoviendo una sociedad más justa e igualitaria.

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4
Q

¿Cuáles son algunos argumentos a favor del lenguaje inclusivo?

A
  • Hace visible a las mujeres
  • Reconoce la diversidad de género
  • Promueve la igualdad y la equidad
  • Combate el sexismo en el lenguaje
  • Impacto psicológico y social positivo
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5
Q

¿Qué propone el lenguaje inclusivo para referirse a grupos mixtos?

A

Usar desdoblamientos como ‘ciudadanos y ciudadanas’, formas no binarias como ‘todes’, o sustantivos neutros como ‘la ciudadanía’.

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6
Q

¿Qué se argumenta en contra del lenguaje inclusivo?

A

Que el español ya incluye a hombres y mujeres bajo el masculino genérico, y que las propuestas de cambio son artificiales y rompen las reglas establecidas.

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7
Q

¿Cuáles son algunos argumentos en contra del lenguaje inclusivo?

A
  • Violación de las normas gramaticales
  • Dificulta la comunicación
  • Se percibe como artificial
  • Ineficacia para combatir la desigualdad real
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8
Q

¿Qué dice la Real Academia Española sobre el masculino genérico?

A

El masculino es el género no marcado en español y se considera que incluye a ambos sexos en plural o en referencia a colectivos mixtos.

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9
Q

¿Cuál es el impacto del lenguaje inclusivo en la percepción social?

A

Puede hacer que las personas de grupos históricamente marginados se sientan más reconocidas y valoradas en su comunidad.

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10
Q

¿Qué se entiende por ‘pendiente resbaladiza’ en el contexto del lenguaje inclusivo?

A

Es la preocupación de que aceptar cambios en el lenguaje abra la puerta a modificaciones constantes y arbitrarias, volviendo el idioma inestable.

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11
Q

¿Qué se considera una respuesta natural a los cambios en el idioma?

A

La resistencia a adoptar formas de lenguaje inclusivo es vista como una reacción natural de los hablantes.

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12
Q

¿Cuál es el objetivo del lenguaje inclusivo?

A

Construir un entorno comunicativo más respetuoso y justo para todos, reconociendo la diversidad.

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13
Q

¿Qué implica el uso de desdoblamientos en el discurso?

A

Puede alargar las frases y hacer el discurso más pesado y menos claro.

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14
Q

¿Qué beneficios concretos se mencionan del lenguaje inclusivo?

A

Sentirse reconocido y nombrado tiene un beneficio psicológico y social importante.

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15
Q

¿Qué se espera de la evolución del lenguaje según los defensores del lenguaje inclusivo?

A

Que el idioma se adapte a las necesidades de sus hablantes y a los cambios sociales.

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16
Q

¿Qué crítica se hace sobre la atención en el lenguaje inclusivo?

A

Se critica que se da una importancia desmedida al aspecto lingüístico en lugar de centrarse en las causas estructurales de la desigualdad.

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17
Q

¿Qué se argumenta sobre la comprensión en relación al lenguaje inclusivo?

A

Que aunque puede requerir un ajuste inicial, no impide fundamentalmente la comunicación.

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18
Q

¿Qué posición sostiene la oposición respecto a la necesidad de modificar el lenguaje?

A

Que no hay necesidad de modificar algo que ya gramaticalmente es inclusivo.

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19
Q

¿Qué se espera de los hablantes respecto al uso del lenguaje inclusivo?

A

Se espera que si una comunidad decide usar ciertas formas para sentirse mejor representados, tienen el derecho de hacerlo.

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20
Q

¿Qué se entiende por ‘artificialidad’ en el contexto de las propuestas de lenguaje inclusivo?

A

Los cambios propuestos se perciben como impuestos por ideologías, no como una evolución natural del idioma.

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21
Q

¿Cuál es un beneficio psicológico y social de sentirse reconocido y nombrado?

A

Reduce la fricción de la invisibilidad constante.

Este beneficio es especialmente relevante en contextos profesionales y educativos.

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22
Q

¿Qué crea el uso de lenguaje inclusivo en el ámbito profesional o educativo?

A

Crea un ambiente más acogedor para personas de todas las identidades de género.

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23
Q

¿Es el lenguaje un reflejo de la sociedad o algo que la moldea?

A

Es ambas cosas: refleja la sociedad y también tiene un poder performativo que moldea el pensamiento.

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24
Q

¿Por qué es prominente la discusión de género en el lenguaje inclusivo?

A

Porque el sistema binario gramatical del español presenta un desafío particular.

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25
¿La lucha por el lenguaje inclusivo abarca otras áreas además del género?
Sí, incluye lenguaje no discriminatorio por raza, capacidad, etc.
26
¿Representa el lenguaje inclusivo una demanda de qué sectores sociales?
De amplios sectores sociales, particularmente jóvenes, mujeres y colectivos LGTBIQ+.
27
¿Usar solo el masculino genérico implica que alguien es machista?
No necesariamente, pero reproduce un patrón lingüístico históricamente sexista.
28
¿Se puede ser inclusivo sin usar formas como 'todes'?
Sí, existen otras estrategias como desdoblamientos o colectivos.
29
¿Qué depende el tiempo para que las formas inclusivas sean aceptadas?
Dependerá de la persistencia de los movimientos sociales, la adopción institucional y la práctica cotidiana.
30
¿El lenguaje se adapta de forma orgánica?
Sí, el español ha incorporado miles de palabras y giros nuevos a lo largo de su historia.
31
¿La norma gramatical del masculino genérico es una convención lingüística?
Sí, funciona para representar a la colectividad.
32
¿Por qué es importante la norma gramatical según quienes se oponen al lenguaje inclusivo?
Garantiza la claridad y la eficiencia comunicativa para todos los hablantes.
33
¿La RAE incorpora usos que atentan contra la estructura fundamental del idioma?
No, solo incorpora usos consolidados que no alteran la estructura básica.
34
¿La intención de no usar lenguaje inclusivo es discriminar?
No, es comunicarse con claridad y respetar las normas del idioma.
35
¿Qué se debe hacer para combatir la discriminación de género?
Combatirla activamente a través de acciones y políticas concretas.
36
¿Qué mecanismos existen en español para ser más equitativos?
Usar sustantivos colectivos, evitar el sujeto si es claro, o especificar cuando es necesario.
37
¿El idioma español se estructura en qué tipo de género?
En género binario.
38
¿La resistencia al lenguaje inclusivo es una muestra de conservadurismo?
No, es una defensa de la racionalidad lingüística y la eficiencia comunicativa.
39
¿La percepción de invisibilidad de las mujeres en profesiones es culpa de la regla gramatical?
No, es culpa de estereotipos sociales que deben combatirse.
40
¿El lenguaje debe reflejar la realidad de la diversidad de género?
El lenguaje describe la realidad, pero su función principal es permitir la comunicación clara.
41
¿Qué proponen para que las nuevas generaciones no hereden un idioma con sesgos de género?
Educar en el pensamiento crítico y en la igualdad real.
42
¿Oponerse a la letra 'e' es un rechazo a lo no binario?
No, es una oposición lingüística por inconsistencias gramaticales.
43
¿El esfuerzo de adaptarse a nuevas formas justifica la alteración de la estructura del idioma?
No, si el resultado es un idioma menos claro y que no soluciona problemas de fondo.
44
¿La discriminación de género existe en la sociedad?
Sí, y debe ser combatida activamente.
45
¿La RAE aceptaría formas inclusivas si se extienden masivamente?
Podría aceptarlas, pero no si alteran la estructura básica del idioma.
46
¿El idioma es una herramienta viva que debe ser maleable?
Sí, pero tiene una estructura ósea (gramática) que le da soporte.
47
¿Por qué defender una norma que nació en una sociedad patriarcal?
Porque las reglas gramaticales tienen una función lingüística que trasciende su origen histórico.
48
¿Temen perder privilegios asociados al masculino genérico?
No, la defensa se basa en la coherencia, claridad y funcionalidad del idioma.
49
¿Qué implica la existencia de identidades no binarias en el contexto del español?
No implica que el idioma deba alterar su gramática para representarlas de una forma específica y no consensuada. ## Footnote El español tiene una estructura lingüística binaria.
50
¿Por qué muchas personas, especialmente jóvenes, adoptan formas de lenguaje inclusivo de manera voluntaria?
Se considera que es una moda pasajera influenciada por ideologías, y que el uso no está generalizado entre la mayoría de los hispanohablantes. ## Footnote Esta es una posible respuesta del oponente.
51
¿Cuál es el costo de adaptar frases para incluir lenguaje inclusivo?
El costo es la pérdida de claridad, eficiencia y universalidad del idioma. ## Footnote Dificulta la comunicación para todos, incluyendo a quienes tienen dificultades.
52
¿Cuál es la función principal del lenguaje según los opositores al lenguaje inclusivo?
Transmitir información de forma clara y eficiente según reglas compartidas. ## Footnote El sentir de un grupo no justifica romper esas reglas.
53
¿Refuerza el no usar lenguaje inclusivo los estereotipos de género?
Los estereotipos se combaten con educación y representación social. ## Footnote Asociar un sustantivo masculino genérico a un rol no refuerza el estereotipo.
54
¿Por qué se considera problemático el uso de la 'e' inclusiva?
Es ajena a la morfología básica del español y rompe la concordancia. ## Footnote No tiene un sustento gramatical histórico o funcional en ese rol.
55
¿Es cierto que las palabras son el vehículo para coordinar acciones y expresar valores de igualdad?
Sí, pero si el vehículo se complica, no llegaremos a ninguna parte. ## Footnote Se debe usar el vehículo de forma clara y eficiente.
56
¿Cómo justifican los defensores del lenguaje inclusivo la alteración de las reglas gramaticales?
Argumentan que el uso debe evolucionar para reflejar cambios sociales. ## Footnote El lenguaje sirve a sus hablantes, no al revés.
57
¿Qué desafíos presenta el uso de formas inclusivas como 'todes'?
Desafía la concordancia en adjetivos o participios. ## Footnote Puede volverse impracticable en su aplicación.
58
¿Cómo ayuda el lenguaje inclusivo a personas que enfrentan violencia de género?
Crea un ambiente social y cultural donde se sienten reconocidas y valoradas. ## Footnote Es parte de una estrategia integral que legitima su existencia.
59
¿El lenguaje inclusivo hace el discurso más largo y menos claro?
Requiere adaptación inicial, pero no lo vuelve incomprensible. ## Footnote La claridad también reside en la inclusión del mensaje.
60
¿Hay riesgo de fragmentar el idioma con el lenguaje inclusivo?
No se trata de reglas para cada grupo, sino de una necesidad transversal de inclusión. ## Footnote Las propuestas buscan unificar el lenguaje hacia una mayor equidad.
61
¿Qué pasa si el masculino genérico ya incluye?
La percepción de exclusión es compartida por millones de hablantes. ## Footnote La norma gramatical no siempre logra la inclusión real.
62
¿Es justo exigir cambios en la forma de hablar a todos los hispanohablantes?
No es una exigencia forzada, sino una invitación a la reflexión. ## Footnote El cambio lingüístico implica un proceso de adaptación.
63
¿Es más efectivo combatir la discriminación a través de acciones en lugar de debates sobre el idioma?
Es un enfoque complementario, no excluyente. ## Footnote El lenguaje es una herramienta de educación y concienciación.
64
¿Qué pasa con los documentos oficiales y el uso de lenguaje inclusivo?
La transición sería gradual y enfocada inicialmente en nuevas publicaciones. ## Footnote La estandarización facilitaría la adaptación progresiva.
65
¿Es el lenguaje inclusivo una imposición ideológica de élites?
Surge de movimientos sociales legítimos que representan demandas de grupos marginados. ## Footnote No es una imposición elitista, sino una propuesta desde la base social.
66
¿Por qué aceptar 'todes' y no otras modificaciones lingüísticas?
El límite está en la necesidad social clara y en la búsqueda de formas adoptables por la comunidad. ## Footnote La inclusión de género es una necesidad social relevante.
67
¿Es el español actual una herramienta válida para la comunicación?
Ha sido funcional, pero no plenamente representativa. ## Footnote Un idioma debe ser justo y equitativo para todos sus hablantes.
68
¿Se considera mala persona a quien no usa lenguaje inclusivo?
No se trata de juzgar, sino de generar conciencia sobre el impacto del lenguaje. ## Footnote Es un proceso de aprendizaje colectivo.
69
¿Cómo evitar que el debate sobre el lenguaje distraiga de problemas más urgentes?
El debate lingüístico es parte de la lucha por la igualdad de derechos y reconocimiento. ## Footnote Abordamos varios frentes a la vez.
70
¿El lenguaje inclusivo perjudica a personas con dislexia?
Es una preocupación válida, se buscan soluciones más accesibles. ## Footnote El objetivo es la inclusión universal.
71
¿Cuáles son algunos argumentos a favor del lenguaje inclusivo?
* El lenguaje crea referentes * Es un acto de empatía y respeto * Necesario para la representatividad * Desafía normas históricas de poder
72
¿Cuáles son algunos argumentos en contra del lenguaje inclusivo?
* La función principal del lenguaje es comunicar claramente * La gramática tiene lógica interna * Enfoque en acción social real * Riesgo de fragmentación del idioma
73
¿Cuál es la idea principal de quienes están a favor del lenguaje inclusivo?
Adaptar nuestro lenguaje es un paso vital y necesario para construir una sociedad inclusiva. ## Footnote El lenguaje debe reflejar la realidad de la sociedad.
74
¿Cuál es la conclusión de quienes están en contra del lenguaje inclusivo?
Las propuestas son innecesarias, perjudican la claridad comunicativa y desvían atención de problemas reales. ## Footnote Se debe valorar la lógica y eficiencia del idioma tal como está.

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