Les modèles Flashcards
(9 cards)
Quels sont les modèles des fonctions exécutives?
Le modèle de Milner : Dissociation entre trouble exécutif et trouble comportemental
Le modèle de Shallice : Action ← Schémas d’action ← si conflit, Gestionnaire de conflits ← si besoin de réponse inhabituel, planification, décision ou nouvelle situation, Système Attentionnel de Supervision (SAS)
- Si SAS atteint, alors conduites persévératives, schémas non pertinents (distractibilité, désinhibition)
Le modèle de Struss : 5 fonctions frontales, dont 2 FE (2 premières)
- Monitoring : contrôle de qualité de la performance
- Task setting : établir une relation entre un stimulus et une réponse, programation
- Energising : initiation et maintien de la réponse
- Auto-régulation
- Métacognition
Le modèle des marqueurs somatiques de Damasio : Dissociation entre FE et motivation. La motivation, et les émotions associées à une situation, sont importantes dans la prise de décision.
Le modèle de Miyake : Fractionnement du SAS en 3 unités, modèrement corrélées entre elles.
- Updating (surveillance constante et le retrait/ajout rapide d’informations en MdT)
- Shifting (passage volontaire d’un processus cognitif à un autre)
- Inhibition (empêcher une réponse dominante).
Quels sont les modèles de mémoire?
Le modèle d’Atkinson et Shiffrin : mémoire sensorielle → MCT → MLT
- Uniquement simple dissociation possible
- Modèle parallèle : mémoire sensorielle → MCT ET MLT
Le modèle de MdT de Baddeley et Hitch : Administrateur central → stock phonologique (récapitulation articulatoire) ET calepin visuo-spatial (scribe interne)
Le modèle de Cohen et Squire : Dissociation entre mémoire déclarative et mémoire non-déclarative
Le modèle SPI de Tulving : systèmes de représentations perceptives → mémoire sémantique → mémoire épisodique
- Amnésie antérograde : simple dissociatin
- Amnésie rétrograde : double dissociation
Le modèle de Hodges : systèmes de représentations perceptives → mémoire sémantique ET mémoire épisodique
- Amnésie antérograde : double dissociation possible
Quels sont les modèles/théories sémantiques
Le modèle du système sémantique : Lexique phonologique d’entrée, lexique orthographique d’entrée et représentations structurales des objets → système sémantique → lexique phonologique de sortie, lexique orthographique de sortie et représentations visuelles de sortie
- Dissociation catégories vivants/non-vivants (trouble spécifique de catégories ou aphasie optique si les deux)
- Dissociation modalités visuel/verbal (trouble spécifique d’une modalité)
La théorie sensori-fonctionnelle de Warrington :
- pas de dissociations intra-catégoriel
- si trouble spécifique d’une catégorie, alors déficit plus marqué pour les connaissances correspondante (attributs sensoriels perceptifs ou fonctionnels)
- déficit aux attrbuts perceptifs devrait être associé aux vivants et déficits aux attributs fonctionnels devrait être associé aux non-vivants.
La théorie de domaine spécifique de Caramazza et Shelton
- déficit intra-catégoriel possible
- déficits pour les deux attributs possibles
Le modèle de Collins & Quillian : Hyperonymes → catégories intermédiaires → hyponymes
Quels sont les modèles du langage?
Aphasies :
Le modèle de l’architecture du système lexical de Caramazza et Hillis : lexique phonologique d’entrée, lexique orthographique d’entrée, système de description structurale → système sémantique → lexique phonologique de sortie, lexique orthographique de sortie → mémoire tampon phonologique, mémoire tampon graphémique → expression orale
- Voie lexico-sémantique : analyse auditive → lexique phonologique d’entrée → système sémantique → lexique phonologique de sortie → mémoire tampon phonologique
- Voie lexicale directe : … → lexique phonologique d’entrée → lexique phonologique de sortie → …
- Voie phonologique : analyse auditive → conversion acoustico-phonologique → mémoire tampon
- système de descriptions structurales :
agnosie visuelle - système sémantique : trouble catégorie spécifique
- lexique phonologique de sortie : anomie (mais répétition, lecture à voix haute et dénomination écrite préservée)
- mémoire tampon phonologique : paraphasies phonémiques
- voie phonologique : répétition des non-mots impossible
Alexies :
Le modèle de lecture à deux voies :
- voie lexicale : analyse visuelle lexique → orthographique → système sémantique → lexique phonologique → système phonologique
- voie phonologique : analyse visuelle → conversion graphème-phonème → système phonologique
- analyse visuelle : alexie lettre par lettre
- voie phonologique / conversion graphème-phonème : alexie phonologique (non-mots)
- voie phonologique et partiel voie lexicale alexie profonde (non-mots et erreurs sémantiques)
- voie lexicale : alexie de surface (mots irreguliers)
Agraphies :
Le modèle de Viader et al. :
Tampon graphémique → Conversion allographique → Programmes moteurs graphiques → exécution neuromusculaire
- conversion allographique : agraphie allographique (switch between upper- and lowercase letters)
- dysgraphie spatiale (disorganised writing)
- agraphie apraxique (distorted or illegible writing)
- conversion phonème-graphème : agraphie phonologique
- voie phonologique et partiel voie lexicale : agraphie profonde
- voie lexicale : agraphie de surface
Quels sont les modèles/théories de la négligence unilatérale spatiale?
Le modèle de Battersby et al. : NSU comme un trouble sensoriel (mais, dissociation NSU/HLH)
Le modèle de Marshall et Halligan : NSU comme perte de traitement conscient de l’hémiespace contralésionnel. Dissociation conscience explicite/implicite.
Le modèle de Posner : Dissociation attention exogène/endogène et trouble d’engagement/désengagement
Le modèle de Bisiach et Luzzatti : NSU de l’espace représentationnelle
Le modèle de Karnath : position subjective déviée vers le côté ipsilésionnel
Quels sont les modèles des apraxies?
Le modèle de Roy : Système sensori-perceptif (infos visuelles/gestuels, infos auditives/verbales, infos visuelle/objet) → système conceptuel (connaissance de l’action, connaissances de fonction de l’objet) → systèm de production (séléction de réponse, organisation/contrôle de réponse)
Le modèle de Cubelli et al. :
- Voie lexicale (gestes familiers) : Lexique phonologique d’entrée (stim verbal), système de description stucturale (stim visuel d’objet), lexique gestuel d’entrée (stim visuel de geste) → système sémantique → lexique gestuel de sortie → buffer gestuel → execution de geste
- Voie alexicale (imitation) : Analyse visuelle → conversion visuo-motrice → buffer gestuel
- lexique gestuel d’entrée : agnosie gestuelle (reconnaissance visuelle des gestes)
- système sémantique : apraxie idéatoire de type sémantique (identifier les gestes et utiliser les objets)
- lexique gestuel de sortie : apraxie idéatoire de type procédurale (produire les gestes familiers)
- conversion visuo-motrice : apraxie idéomotrice (imiter gestes inconnus)
- buffer gestuel : hybride d’apraxie idéatoire et idéomotrice (difficultés dans gestes connus et inconnus, avec et sans objets, imitation)
- exécution du geste : apraxie motrice (gestes maladroits)
Quels sont les modèles des agnosies visuelles?
Le modèle de Marr : représentation 2D → représentation integrée en 2D½ → représentation 3D → Interprétation sémantique
Le modèle de Humphrey et Riddoch :
- Étapes perceptives (agnosie visuelle aperceptive) : Traitement 2D local et global → Description 2D½ → Description 3D →
- Étapes associatives (agnosie visuelle associative) : Représentation structurales → Système sémantique
- Traitement 2D local et global : Agnosie de la forme
- Traitement 2D global/configural : Agnosie intégrative
- Decription 3D : Agnosie de transformation
- Représentation structurale : Agnosie associative
Quels sont les modèles des prosopagnosies?
Le modèle de Bruce et Young :
- Encodage structural → Unités de Reconnaissance Faciale (URF) → Représentations sémantiques → Génération de nom
- Voie parallèle : Encodage structural → Analyse visuelle dirigée, d’expressions faciales et de la parole
- Encodage structural : Prospoagnosie aperceptive (tous visages)
- Unités de reconnaissance faciale : Prosopagnosie associative
Quels sont les modèles des agnosies auditives?
Le modèle d’Ellis et Young :
- Voie lexico-sémantique : Analyse auditive → Lexique phonologique d’entrée → Système sémantique → Lexique phonologique de sortie → Buffer phonologique
- Voie directe : Analyse auditive → Conversion acoustico-phonologique → Buffer phonémique
- Analsye auditive des mots : Agnosie verbale pure (discrimination phonologique, compréhension,
répétition) - Lexique phonologique d’entrée : Agnosie verbal (compréhension, décision lexicale, mais répétition possible)
- Voie directe : Agnosie phonologique auditive (répétition des non-mots impossible, mots peu frequents difficile)
- Voie directe et voie lexico-sémantique : Agnosie verbale profonde (répétition des mots et non-mots, erreurs sémantiques)
Le modèle de Vignolo : Son → traitement sensoriel → représentation sémantique
- Traitement sensoriel : Agnosie auditive aperceptive
- Représentation sémantique : Agnosie auditive associative
Amusie:
Le modèle de Peretz et Colheart :
- Ogranisation mélodique : traitement du contour → traitement de l’intérvale → traitement de la tonalité → répértoire
- Organisation temporelle (amusie arythmique) : traitment de la métrique (tempo) → traitement du rythme (durée) → répértoire
- organisation mélodique : amusie amélodique
- organisation temporelle : amusie arythmique
