Linguistic Analysis

Question 1

pour analyser un pronom/proforme :

Answer 1

préciser l’antécédent et le type de pronom (interrogatif, personnel, relatif, etc)

Question 2

pour analyser un GN :

Answer 2

préciser le noyau et quelle case le GN rempli (CASA)

Question 3

pour les pronoms réfléchis :

Answer 3

préciser si verbe = réfléchi (cut oneself) ou si l’emploi est emphatique: ce référent et rien d’autre

Question 4

pour analyser un verbe :

Answer 4

préciser la forme, temps, marqueurs, copule vs lexicale

Question 5

pour analyser determinant + nom :

Answer 5

préciser :

déterminant = générique ou spécifique

nom = discret/dense/compact

GN = simple/complexe

type de déterminant + portée

à quel prédicat se rapporte le GN + fonction (sujet, COD etc)

Question 6

pour l’analyse de SOME ou ANY:

Answer 6

préciser si qualitatif ou quantiatif; si quantitatif, SOME=positif, ANY=négatif

SOME est actualisé, ANY est virtualisé

préciser la fonction : déterminant, proforme, adverbe

Question 7

4 indices pour chaque analyse :

Answer 7

préciser la nature des mots soulignés (GN, GV, etc.);

préciser sa fonction (SACA);

parler du phonétique, si nécéssaire;

comparer/contraster ou donner exemples à partir du reste du texte, si possible

Question 8

pour l’analyse des adjectifs :

Answer 8

commenter l’ordre et l’origine; l’order = xTACOxM, appréciatif à factuel, court à longue

préciser sur quoi il porte et ce qu’il apporte (appréciation, caractérisation, etc)

Question 9

HAVE + -EN représente :

Answer 9

un lien avec le passé; l’aspect accompli/achevé

Question 10

BE + -ING représente :

Answer 10

le déroulement d’un activité (valeur aspecutel/progressif)

Question 11

pour l’analyse du prétérit :

Answer 11

préciser si c’est un -ED chronologique, -ED de l’iréel (modal), ou -ED de translation

commenter l’idée de rupture

Question 12

pour l’analyse de A

Answer 12

préciser si quantitatif (remplaçable par ONE) ou qualitatif;

déterminer quel est la nouvelle information ou l’élément à extraire ou classifier

Question 13

pour l’analyse de THE

Answer 13

préciser le type d’anaphore: textuel, situationel, ou culturel

Question 14

pour l’analyse de THIS ou THAT:

Answer 14

préciser si exophorique ou endophorique; si endo-, préciser anaphorique ou cataphorique

préciser sa fonction: déterminant, proforme, ou adverbe (de mannière ou dégré)

comparer THIS et THAT: THIS = cours de déroulement, THAT = net/clos

Question 15

qualité de EACH et EVERY

Answer 15

disassociatif/présuppose “reference mass”

Question 16

pour l’analyse de ALL

Answer 16

préciser si: prédéterminant, proforme, ou intensifieur

préciser si inclusif (un maximum de chose dans une grande expanse) ou exlusif (tout ça mais rien d’autre)

trois éléments: commentaire, synthèse, nivellement

Question 17

pour l’analyse des structures comparatives:

Answer 17

préciser le terme comparé et le terme repère

préciser si le référence est scalaire (comparaison de dégré/quantité sur une échelle) ou non-scalaire (pas d’échelle)

Question 18

pour l’analyse de TO + V :

Answer 18

commenter la relation prospectif (à réaliser) entre S/P; la dévirtualisation

comparer avec V-ING = rétrospectif et validé

Question 19

pour l’analyse de HAVE BEEN -ING :

Answer 19

préciser si le lien passé/présent représente : traces présentes d’une activité passé; justification; ou pertinence

Question 20

pour l’analyse du passif:

Answer 20

préciser si passif d’action (on peut ajouter BY + complément d’agent) ou passif d’état

préciser pourquoi l’agent n’est pas mentioné (agent inconnu, non-pertinent, ou évident)

si l’agent est mentioné, préciser la raison pour la passivation: end-weight (agent très longue) ou end-focus

Question 21

pour l’analyse des modaux :

Answer 21

préciser le commentaire : quelle est la relation jugée ? les outils employés ? le commentaire ?

préciser si modalité = radicale ou épistémique, dynamique (pouvoir) ou déontique (devoir)

commenter la congruence (can/will) ou non-congruence (may/shall) du S/P, si possible

Question 22

pour l’analyse de NOT

Answer 22

préciser sur quoi porte le NOT

Question 23

pour l’analyse de MAY :

Answer 23

préciser la valeur : concessive, expression de souhait, subordination de but, ou permission

Question 24

pour l’analyse de CAN :

Answer 24

préciser le valeur: occassionnel, permission, perception, requête/suggestion, ou savoir-faire

Question 25

pour comparer SHALL et WILL :

Answer 25

préciser qu’avec SHALL, la relation S/P est un peu forcé

Question 26

pour l’analyse de DO :

Answer 26

préciser si lexical, proforme, ou auxiliaire

Si auxiliaire: NICE

Négation

Inversion (question)

Réponse courte (tag) [Yes, I did]/Comparaison [so do I]

Emphase [He did leave!]

Question 27

la fonction des formes paraphrasiques des verbes :

Answer 27

de mettre en valeur les propriétés grammaticales des marqueurs et mots utilisés

Question 28

pour l’analyse de forme paraphrasique BE GOING TO :

Answer 28

préciser l’emploi: qu’une décision était prise, ou que l’énonciateur prend appui sur des données contextuelles

commenter l’élément de “déjà” venant du forme -ING

Question 29

pour l’analyse de la forme paraphrasique BE TO :

Answer 29

préciser la valeur : planification, injonction, ou réalisation conditionnel

Question 30

pour comparer HAVE TO et MUST :

Answer 30

commenter la modalité de MUST; HAVE TO engage moins la résponsabilité de l’énonciateur

Question 31

pour l’analyse d’une proposition causative :

Answer 31

préciser si causateur = humain ou non; si humain, intentionnelle ou non

commenter les quatre concepts = causateur, intention, bénéficiaire, agentivité