Lutte génétique Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 méthodes de lutte ?

A

Génétique (pas de transgénèse), chimique, biologique

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2
Q

Quelles sont les 2 objectifs de la lutte génétique et les définir?

A
  • Résistance: Rechercher des cultivars qui ont un rapport d’incompatibilité avec l’agent pathogène
  • Tolérance: Rechercher des cultivars qui fournissent une production adéquate nonobstant l’infection
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3
Q

Quelles sont les 2 types de résistance ? Quelles sont les caractéristiques de chacun (bien les comprendre)

A
  • Résistance verticale: Spécifique, mono ou oligogénique, gènes majeurs de résistance, immunité totale, qualitative
  • Résistance horizontale: générale, polygénique (plusieurs gènes qui donnent une résistance globale), différents degrés de résistance, quantitative
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4
Q

Aller voir les 2 schémas qui illustre les pathotypes avec la sélectivité des maladies (2 types de résistance)

A

À chaque fois que la question apparait aller voir les 2 diapo 5-6 du ppt Lutte génétique!!!

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5
Q

Quel concept important la résistance verticale se base-t-elle? Que veux dire ce concept

A

Concept de Flor: «gène pour gène» À chaque gène de résistance de l’hôte correspond un gène d’avirulence du parasite. Quand il y a reconnaissance et les 2 s’associent -> résistance de la plante (phénotype de résistance)

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6
Q

Qu’arrive-t-il lorsqu’une mutation dans le gène d’avirulence survient? Pour qu’elle raison cela peut arriver?

A

Une mutation entraine une perte de résistance de la plante contre le pathogène, car par absence de reconnaissance entre les 2 gènes -> apparition des symptômes (phénotype de sensibilité)
- Ceci survient par une pression de sélection (continuité d’exposition au gène d’avirulence)

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7
Q

Que caractérise une race ou un pathotype chez un agent pathogène?

A

Cela indique la perte de fonction du gène d’avirulence donc la capacité d’un agent pathogène à contourner un gène de résistance

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8
Q

Quelles sont les caractéristiques de chacune des résistance par rapport à l’autre?

A

Verticale: + instable, + efficace (complète), travaille à un niveau, facilement transférable, dangereuse
Horizontale: + durable, - efficace (incomplète), travaille à différents niveaux, difficile à transférer, non dangereuse

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9
Q

Quelles sont les solutions possibles pour éviter la perte de résistance?

A

1- utilisation de semences variées
2- Ne jamais planter de grandes superficies d’un clône avec résistance verticale
3- Combinaison avec résistance horizontale

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10
Q

Quelles sont les méthodes pour améliorer la résistance?

A

Méthodes conventionnelles (criblage suite à une inoculation et transfett par hybridation: rétrocroisements)

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11
Q

Mais qu’est-ce que le transfert par hybridation : rétrocroisements?

A

C’est une approche classique pour introduire un gène de résistance d’une lignée dans une autre lignée qu’on aime (bonnes conditions de croissance) pour en améliorer la résistance

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12
Q

Comment se fait l’amélioration de la résistance (rétrocroisements)?

A

1) Croisement entre la lignée agronomique sensible et la lignée résistante non agronomique
2) sélection et recroisement jusqu’à temps que ça nous donne une lignée améliorée (homozygote résistant de la lignée agronomique)
Voir les diapos 20-21 pour me l’imager du ppt

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13
Q

Pourquoi il est très difficile d’exploiter la résistance horizontale?

A

Par la difficulté à identifier les gènes en causes (ce n’est pas gène pour gène comme en horizontale)

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14
Q

Comment arrive-t-on à générer la résistance?

A

En utilisant des marqueurs génétiques pour évaluer des gènes mineurs de résistance par la production de variétés à résistance horizontales

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15
Q

Qu’est-ce que le QTL: quantitative trait loci?

A

Position génétique (locus) qui est associé au phénomène de résistance quantitatif (horizontale) qu’on observe

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16
Q

Comment peut-on obtenir une lignée de soya adaptée aux conditions du Qc (maturation hâtive) ET résistante à phytophtora sojae (conditions humides)

A

1) Obtention d’un phénotypage en spectre par une mosaïque de combinaison d’allèles parentaux (homozygotes)
2) Analyse génomique des lignées consanguines recombinantes (RIL) obtenues
3) Comparer les génomes de la pop de RIL produite avec des marqueurs génétiques (ceux qui sont résistants vont dépasser le seuil de significativité)

17
Q

QU’est-ce que le concept de ségrégation transgressive? Si on le rapporte à la résistance horizontale… quoi en conclure

A

Ce sont des individus (issus des lignées parentales croisées) qui présentent des caractéristiques supérieures à celles de leurs parents (ce à quoi on s’attendait) alors ils sortent de la loi normale et c’est une excellente chose en résistance horizontale

18
Q

Dans quelle direction se dirige la recherche pour la résistance?

A

Le fait de jumeler les résistances verticale et horizontale par la découverte de multitudes RIL et de nouveaux marqueurs génétiques