Mark Savickas

Question 1

Teoria da Construção da Carreira

Answer 1

Mark Savickas - comportamentos vocacionais pelos significados pessoais

Question 2

Blustein

Answer 2

Influencia relacional - das relações- internalizadas na forma como experienciamos aspirações, interesses, valores e motivações

Question 3

Relações formam a base fundamental da experiencia no trabalho

Answer 3

Blustein

Question 4

TCC: significado atribuido ao comportamento de carreira e tomada de decisão através

Answer 4

da sua visao da realidade: construção baseada nos valores pessoais e numa visão do mundo que se situa num contexto social

Question 5

Life Desing Interview

Answer 5

se faire soi- entrevista semi-diretiva (compromisso) pessoas com grau de escolha

Question 6

Consulta Vocacional

Answer 6

intervenção psicológica que pretende ajudar as pessoas a planearem as suas vidas de trabalho, assegura a realização de escolhas profissionais, obtenção de empregos com significado e formação profissional que permita que as pessoas sejam quem querem ser. Existe forte conexão com a sociedade – ponte entre a pessoa e a comunidade.

Question 7

passos da consulta

Answer 7

1- autoanalise 2-relacionar dados com possibilidades 3- matching

Question 8

Modelos Vocacionais

Answer 8

-Ajustamento pessoa/meio
-Desenvolvimentista
-Centrada no cliente
-Centrada nos objetivos

Question 9

Abordagem traço e fator

Answer 9

-assenta no emparelhamento (match) do perfil dos traços do indivíduo com os requisitos compatíveis com as ocupações
-modelo simples

Question 10

Rodger

Answer 10

7 point plan
-Diretivo e rígido tendo como objetivo emparelhar interesse e ocupações não pressupondo o desenvolvimento de competências por parte do indivíduo

Question 11

Abordagem centrada no cliente

Answer 11

Papel do autoconceito. Tomada de decisão depende da relação estabelecida entre o psicólogo e o cliente e da capacidade do indivíduo em centrar-se sobre si próprio e sobre o seu próprio problema com objetivos.

Question 12

ACC: comportamento psicologicamente determinado

Answer 12

forma como ele antecipa o mundo e os acontecimentos

Question 13

A entrevista vocacional permite ao sujeito considerar novos construtos implicados nos vários papéis de vida e o psi intervém neste processo como agente

Answer 13

Abordagem Centrada Cliente

Question 14

Eagen 1994

Answer 14

Modelo de 3 fases - Abordagem Centrada nos Objetivos

Question 15

Modelo de 3 fases Eagen 1994

Answer 15

1- Apoiar a pessoa na narração ou explanação do seu problema, na tomada de consciência das variáveis implicadas e adoção de novas perspetivas
2- Desenho de projeto realista – operacionalização de alternativas futuras e motivações necessários pro realizar
3- Definir e concretizar plano de ação – estratégias, procedimentos e etapas para atingir objetivos ou cenário

Question 16

Miller 1992 2 propositos com a entrevista

Answer 16

-ultimate -ajudar a tomar decisões realistas
-mediational – ajudar a consciencializar-se do processo de tomada de decisão

Question 17

5 Objetivos miller

Answer 17

 claros,
 específicos,
 apresentados sob forma de comportamentos,
 quantificáveis, mensuráveis ou verificáveis e
 internos ou congruentes com valores

Question 18

Abordagem desenvolvimentalista

Answer 18

-Processo de escolha e implementação decorre ao longo da vida
-conceitos de maturidade de carreira, estádios e tarefas de desenvolvimento
-A intervenção tem que atender ao estágio de desenvolvimento do cliente

Question 19

 Estabelecer o objetivo da entrevista
 Criar ambiente acolhedor e encorajador
 Recolher informação
 Identificar necessidades do sujeito
 Providenciar informação
 Resumo do progresso ocorrido e clarificar próximos passos
o Suporte do trabalho: avaliação inicial do estágio de desenvolvimento do sujeito

Answer 19

Bedford 1982

Question 20

Perspectiva de super 1992 que abordagem é

Answer 20

Desenvolvimentista

Question 21

Fases de Super 1992

Answer 21

1- Avaliação do life space - papéis
2- Avaliação da dimensão temporal (life-span) – etapa em que se encontra
3- Focalização na Identidade Vocacional -imagem objetiva do sujeito: interesses valores e capacidades
4- Focalização do autoconceito ocupacional e nos temas de vida – exteriorização das representações subjetivas do individuo – métodos qualitativos

Question 22

Instrumentos de super

Answer 22

-recurso a inventários e questionários -> permitem ao sujeito refletir sobre si próprio

Question 23

amplamente reconhecida por sua abordagem ao desenvolvimento vocacional ao longo da vida, destacando a evolução contínua das escolhas e comportamentos vocacionais.

Answer 23

Super 1992

Question 24

O q visa super

Answer 24

Entrevista visa apoiar o indivíduo na construção e aceitação de uma imagem integrada de si mesmo e dos seus papéis, confronto dessa imagem com a realidade, implementar uma escolha que implique autoconceito, num trajeto de sucesso e de satisfação profissional -> objetivo do processo de aconselhamento

Question 25

Frank Parsons

Answer 25

 Pai da orientação  Modelo tripartido: precursor das teorias modernas de desenvolvimento de carreira  Sugere que a pessoa deve: o Entender a si mesma o Entender os requisitos do trabalho o Escolher uma carreira baseada em conhecimento e lógica

Question 26

Tipos de teorias 5

Answer 26

Traços e fator - desenvolvimento - aprendizagem - socioeconomicas - sociais-cognitivas

Question 27

Teorias Pós-Modernistas: -comportamento humano não pode ser estudado objetivamente e só pode ser estudado por observação direta -relações causa e efeito não podem ser determinadas -os dados da pesquisa não podem ser generalizados -a pesquisa não pode ser isenta de valores e deve ser livre de objetivos -narrativas são fontes legítimas de dados -deve-se usar pesquisas e avaliações qualitativas

Answer 27

pos modernistas

Question 28

q teoria é Teoria da Personalidades Vocacionais e Ambientes de Trabalho de Holland

Answer 28

Exemplo de Teoria de Traços e Fatores

Question 29

Teoria da Personalidades Vocacionais e Ambientes de Trabalho de Holland

Answer 29

Personalidade individual: consideração primária na escolha de vocação -inventários de interesses = inventários de personalidade -pessoas formam estereótipos sobre empregos e carreiras -> orientam as suas escolhas -clareza e número pequeno de metas vocacionais: relacionado à identidade -pessoas devem escolher algo congruente com a sua personalidade riasec

Question 30

riasec

Answer 30

 Realista  Investigativo  Artístico  Social  Empreendedor  Convencional o Diferem em interesses, preferências vocacionais, metas, crenças, valores e habilidades o Ambientes com traços que correspondem o Uma correspondência entre personalidade e ambiente – maior satisfação na carreira

Question 31

Teoria do Desenvolvimento da Carreira ao longo da vida, espaço-vida de Donald Super

Answer 31

-as pessoas têm habilidades, interesses e valores diferentes = qualificadas para diferentes ocupações ou empregos que exigem habilidades e traços diferentes -pessoas mudam ao longo do tempo e com a experiência (habilidades interesses e valores tb) -estágios da vida Em resumo, a Teoria do Desenvolvimento de Carreira ao Longo da Vida de Donald Super proporciona uma visão holística e dinâmica do processo de escolha e desenvolvimento de carreira, destacando a importância de considerar as mudanças e desenvolvimentos ao longo da vida de um indivíduo.

Question 32

a pessoa é capaz ou está disposta a se envolver nas tarefas de desenvolvimento apropriadas à idade e ao nível de carreira onde se encontra

Answer 32

Maturidade ou Adaptabilidade da Carreira:

Question 33

Krumboltz:

Answer 33

-Teoria da Aprendizagem Social: herança genética pode ter influência restritiva sobre a pessoa -importância dos imprevistos para aproveitar oportunidades e a aprendizagem ao longo da vida e da adaptabilidade

Question 34

influência da herança genética no processo de tomada de decisão vocacional, mas coloca ênfase maior na interação entre a herança genética, as características do meio, as experiências de aprendizagem e as repostas cognitivas, emocionais e comportamentais

Answer 34

Krumboltz, é a combinação desses fatores que determina a variedade de escolhas vocacionais que os indivíduos fazem ao longo de suas vidas.

Question 35

Teoria da Realização de Status Teoria do Mercado de Trabalho Duplo

Answer 35

Exemplos Teorias Socioeconómicas:

Question 36

Teoria Social Cognitiva da Carreira SCCT de Lent, Brown e Hackett

Answer 36

ênfase nas cognições autorreguladoras >> especialmente as relacionadas à autoeficácia -interação dinâmica e em mudança entre a pessoa e o ambiente (influência mutua)

Question 37

Comportamento relacionado à carreira influenciado por: -comportamento da pessoa em geral -crenças sobre autoeficácia, e crenças relacionadas a resultados e metas -características geneticamente determinadas -interesse das pessoas assenta na crença de que podem fazer essas coisas bem

Answer 37

scct

Question 38

SUPER: definição do trabalho

Answer 38

Procura sistemática de um objetivo valorizado por si e desejado pelos outros. Direcionado e consecutivo que requer esforço, podendo ser compensado ou não. Pode ter como objetivo: desfrute intrínseco do próprio trabalho, a estrutura dada à vida pelo trabalho, suporte económico ou o tipo de lazer que facilita

Question 39

1- Compreensão de si mesmo – habilidades, aptidões, interesses, recursos, limitações e outras qualidades 2- Conhecimento dos requisitos e condições de sucesso, vantagens e desvantagens, remuneração, oportunidades e perspetivas de empregos 3- Usar raciocínio verdadeiro para relacionar estes dois grupos

Answer 39

parsons

Question 40

Contribuições de Parsons

Answer 40

abriu caminho para a orientação vocacional em escolas e faculdades; formação de orientadores; utilizou ferramentas científicas disponíveis, desenvolveu etapas no progresso vocacional, organizou o trabalho do Bureau de Vocação como um modelo, reconheceu a importância do trabalho e obteve publicidade, apoio financeiro e endossos.

Question 41

devido às características de cada trabalhador, cada um é mais adequado para um trabalho específico -ocupações diferentes > características psicológicas diferentes -escolha ocupacional > evento único no tempo

Answer 41

Pressupostos Teoria Traços e Fatores

Question 42

Processo de 6 etapas de Williamson:

Answer 42

-Análise > Síntese > Diagnóstico > Prognóstico > Orientação Profissional > Acompanhamento

Question 43

Fatores que influenciam o desenvolvimento de carreira no século XXI:

Answer 43

desemprego global, declínio do contrato social, carreiras duplas, trabalho em casa, inter de papéis de trabalho e familiares, muitas mudanças de emprego e necessidade de aprendizado ao longo da vida.

Question 44

Modelo de traço e fator: Teoria de Holland

Answer 44

1- Estudar características dos indivíduos 2- Analisar e caracterizar o posto do trabalho 3- Proceder ao ajustamento do individuo ao trabalho

Question 45

a- Organizar e classificar a info sobre as ocupações b- Categorizar as pessoas pelos interesses c- Reconhecer que o comportamento da pessoa é determinado pelo ambiente em interação com personalidade d- As pessoas procuram trabalhar em ambientes que lhes permitam exprimir e expandir as suas capacidades e preferências pessoais Os indivíduos em cada grupo sentem-se atraídos por determinadas atividades e evitam outras.

Answer 45

holland

Question 46

4 conceitos fundamentais: holland

Answer 46

consistencia, congruencia, calculo e diferenciação

Question 47

James Marcia

Answer 47

extensão da descrição bipolar de Erikson: identidade / confusão de identidade Estatutos de aquisição/ definição da identidade: cada um definido pela presença ou ausência de períodos de CRISE e de INVESTIMENTO em áreas específicas

Question 48

Dellas 1981 defende que jovens em difusão identitária são diferentes e que se deveria subdividir este estatuto em

Answer 48

difusao e sorte

Question 48

James Marcia 4 identidades:

Answer 48

difusao de identidade - foreclosure - moratoria - maturidade identitaria

Question 49

influencia da familia

Answer 49

Os estilos de socialização parental podem facilitar ou obstruir o processo de desenvolvimento da identidade do ego. Pais que incentivam a autonomia e individualização e que dão bastante apoio emocional favorecem a passagem para a Maturidade Identitária.

Question 50

Perry identificou 3 grandes níveis de desenvolvimento relativo ao ES de acordo com a estrutura do pensamento dos estudantes e com a forma como compreendiam o processo de aprendizagem:

Answer 50

dualismo - relativismo - compromisso no relativismo