mémo 7 et 8 Flashcards
Expliquez: Les personnes atteintes du syndrome neurologique dénommé amusie? 5
1-Absence de perception de la musique
2-Incapacité a détecter de fausses notes et de reconnaître les mélodies
3-Appréciation musicale nulle
4-Due à une altération de la matière blanche du gyrus frontal droit.
5- La capacité à différencier les tonalités est reliée à une partie précise du cortex auditif de l’hémisphère droit.
Existe-t-il un circuit neuronal spécifique dans la capacité de la musique à induire des émotions?3
1-Certaines pièces musicales =émotion intense appelée «frisson musical». = modifications du rythme cardiaque et de la fréquence respiratoire.
2-Frisson musical=Active plusieurs aires cérébrales centrale et pérriphérique:(noyau accumbens gauche, l’insulae, le cortex orbitofrontal droit, le thalamus, le cortex cingulaire antérieur et l’aire motrice supplémentaire)
3-Diminution de l’activité cérébrale dans les aires de l’amygdale droite, le cortex préfrontal ventromédial et diverses régions néocorticales postérieures.
Les résultats du frisson musical on des patrons similaires, dans le cas d’émotions hédoniques intenses. Expliquez? 3
1-S’active chez le cocaïnomane.
2-L’activation du thalamus et du cortex cingulaire est associée aux modifications des rythmes cardiaque et respiratoire.
3- L’activation du cortex orbitofrontal est également liée à d’autres états émotionnels.
Parlez des effets tonifiants du chocolats?3
1-Il contient du salsolinol=antidépresseur 2-Affinité pour les récepteurs aux opiacés
3-Anandamide: se lient aux mêmes récepteurs cannabinoïdes qui ont une production endogène favorisé par le cacao.
La dominance latérale influence t’elle l’art?
Oui artiste gauchers ou droitiers préfèrent les mouvements vers la droite et le positionnement du sujet du tableau à droite, alors que c’est l’inverse pour les gauchers.
D’autres créatures que les humains sont-elles aptes à produire de l’art? 3
1-Le cas célèbre du chimpanzé Congo= a produit plus de quatre cents peintures et dessins entre les âges de deux à quatre ans.
2-Le biologiste Desmond Morris a exposé la production de Congo à l’Institut d’Art Contemporain de Londres en 1957
3-L’aptitude artistique de Congo= Lié au jeu et à l’exploration.
Au sujet de la beauté avec l’étude de Kawabata et Zeki identifiant des zones cérébrales associées à la perception de la beauté et de la laideur, à partir de tableaux devant être classés par les sujets comme étant «beaux», «neutres» et «laids». Que ressort-il de cette étude?7
1-Réponse plus spontanée en faveur de la symétrie
2-Le sentiment que quelque chose est beau ou laid varie d’un sujet à l’autre.
3- Lorsque l’on compare les aires cérébrales sollicitées par le sentiment de beauté versus de neutralité=activation du cortex orbitofrontal médial, du gyrus cingulaire antérieur et du cortex pariétal gauche
4-La comparaison des aires cérébrales stimulées par le sentiment de laideur versus la situation neutre ne donne aucune activation
5-La comparaison beau versus laid indique l’activation du cortex orbitofrontal médial et du cortex sensorimoteur.
6-Importance du cortex orbitofrontal lors d’une situation plaisante.
7-Cortex orbitofrontal s’active aussi par des goûts, des odeurs agréables, des substances pharmacologiques euphorisantes telle la cocaïne, des musiques agréables, par la vue d’un être aimé ou de par des stimulus induisant l’éveil sexuel.
Il est indéniable que l’activité artistique et son appréciation esthétique sont associées à l’activation d’aires cérébrales spécifiques. Toutefois, il vaut mieux s’éviter toute dérive réductionniste, expliquez?2
1-C’est plus que l’organisme, c’est l’homme qui chapeaute tout ce corps savant et organique
2-La phrase d’Erwin Strauss reflète bien l’importance de faire montre d’une sage circonspection: «Ce n’est pas le cerveau, mais l’Homme qui pense.
Les racines de l’art sont les mêmes que celles de la magie. Expliquez?
Elles reposent, dans nos réactions primitives, sur des images.
Qu’est ce que les neutrinos?3
1- Sortes d’anges microscopiques, ils traversent les choses
2-N’interagissent presque pas avec la matière
3-Des centaines de milliards de neutrinos en provenance du Soleil peuvent traverser notre corps à chaque seconde sans que nous nous en rendions compte.
Le concept de régulation émotionnelle est traité depuis l’Antiquité gréco-romaine; de multiples définitions existent, celle de James Gross dit quoi?
Processus par lequel les individus influencent quelles émotions ils ont, quand ils les ont, et comment ils ressentent et expriment ces émotions.
Le concept de régulation émotionnelle s’apparente à d’autres concepts traités en psychologie, comme le coping qui se défini comme?3
1-faire face à
2-Stratégies conscientes de l’individu dans sa gestion de situations de stress.
3-Actes volontaires pour répondre à des besoins personnels, dans une optique d’adaptation positive à la réalité.
Le concept de régulation émotionnelle s’apparente à d’autres concepts traités en psychologie, comme les mécanismes de défense, qui parte de la psychanalyse et se définissent comme?3
1-Moyens utilisés par le Moi pour contrer les énergies pulsionnelles, qui prennent naissance dans le Ça et sont chargées d’affects.
2-Il s’agit donc d’une dynamique inconsciente, involontaire, et rattachée à l’équilibre psychique et des fondements psychopathologiques.
3- Un des ouvrages clés concernant les mécanismes de défense est celui d’Anna Freud, Le Moi et les Mécanismes de défenses.
Le concept de régulation émotionnelle s’apparente à d’autres concepts traités en psychologie, comme l’autorégulation, qui est défini par certains auteurs, dont Baumeister et Vohs?
Englobe en quelque sorte le coping et la régulation émotionnelle.
En résumé, la régulation émotionnelle, qui comprend une multitude de processus plus ou moins conscients, volontaires et contrôlés, consiste à quoi?2
1-Moduler le type et l’intensité des émotions ressenties et exprimées par le sujet.
2-Les différences et similarités entre régulation émotionnelle, autorégulation, coping, et mécanismes de défense restent à définir avec plus de clarté.
Parlez des stratégies de régulation émotionnelle en fonction des antécédents?
Sélection de la situation=L’individu cherchera à éviter des personnes et/ou situations, risquant de lui faire vivre des sentiments négatifs, et se diriger vers ce qui peut produire pour lui une expérience positive.
La modification de la situation consiste à quoi? Et comment ce fait elle?2
1-Faire en sorte qu’on agisse sur l’environnement, pour moduler l’impact émotionnel.
2-Pour intervenir sur l’environnement, on peut concentrer son attention (déploiement d’attention) sur divers éléments de la situation, ou tout simplement les ignorer..
En fonction de la réponse émotionnelle, expliquez que veut dire réfèrer aux efforts consentis pour modifier l’expérience de l’émotion, sous ses diverses composantes?
La régulation des réponses physiologiques peut être obtenue par exemple, par la prise de substances psychoactives (légales ou non), par la pratique d’exercices de détente, ou encore, de par l’activité physique.
La régulation de l’expérience émotionnelle peut opérer de deux manières, soit par la 1-rumination, ou la 2-suppression expliquez?3
1-Diriger volontairement son attention sur les pensées et sentiments désagréables, dans le but de pouvoir s’en faire une compréhension et de les assimiler
2-Faire des efforts dans le but de ne pas penser à une situation inconfortable, souffrante.
(ne sont pas toujours des des stratégies gagnantes)
3-Le partage social des émotions offre à sa façon, un potentiel de régulation émotionnelle.
Que révèlent les auteurs Gross, Levenson, Richards par rapport au fait que la suppression volontaire des pensées émotionnelles, ne vient pas à bout de l’expression faciale de celles-ci? 2
1-La suppression au plan expressif semble atténuer l’appréciation subjective des émotions positives, mais pas celles négatives.
2-Izard met en lumière les limites de l’expérience en laboratoire versus ce qui peut être observé en milieu naturel, où la suppression «auto-générée» parvient à diminuer les sentiments correspondants.
Au niveau physiologique, il appert que la suppression va de pair avec une activité sympathique, en lien avec des stimuli émotionnels («projection de films émotionnels»). Expliquez?4
1-En laboratoire, les participants inhibent leurs expressions faciales afin de se conformer aux demandes de l’expérimentateur.
2-Dans la vie de tous les jours, les individus suppriment leurs expressions faciales afin de les rendre conformes aux normes émotionnelles.
2-Les expressions régulées devraient faciliter les interactions sociales.
3-L’inhibition des expressions émotionnelles négatives et socialement indésirables permet d’éviter les conflits et d’être jugé ou blâmé
4-Ne pas montrer ce qu’on ressent permet aussi de protéger les sentiments des autres.
Témoigner de ses émotions peut trouver sa motivation intrinsèque, dans l’idée pressentie que cela fait du bien et pour le besoin de comprendre ce qui nous arrive et d’y faire face au mieux. Expliquez? 2
1-Mettre en mots permet de prendre une certaine distance, par rapport à l’affect émotionnel et de le traiter en fonction de l’expérience qui l’a généré et de de se repositionner quant à ses croyances
2-Concepts clés piagétiens d’assimilation et d’accommodation.
De partager son univers expérientiel émotionnel, permet de porter une certaine comparaison (appréciative relative normative). Expliquez cela selon la théorie de la «comparaison sociale» de Festinger?3
1-La comparaison relève d’un choix sélectif, volontaire
2-On tend à se comparer à d’autres avec qui on se sent en parenté (similarités);
3- Voilà pourquoi les gens, en général, partagent leurs émotions avec leurs proches (famille, amis-es, conjoint-e)..
Pour Thoits le partage de ses émotions tend a créer un effet de rapprochement entre les personnes et favorise le développement de relations plus intimes. Expliquez?
Le récit d’événements émotionnels, surtout à forte intensité, incline la personne à l’écoute à utiliser des mots et des gestes de réconfort (effet empathogène).
