Méthode des tests: définitions Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’un test psychométrique?

A

situation expérimentale standardisée servant de stimulus à un comportement.
Ce comportement est évalué par comparaison statistique avec d’autres sujets placés dans la même situation ⇒ sujet classé quantitativement ou typologiquement.

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2
Q

Quelles sont les deux principales méthodes utilisées?

A
  1. Statistiques → tests psychométriques

2. Analytiques → tests projectifs

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3
Q

Quels sont les principaux domaines d’étude?

A
  • Grandes fonctions / cognition

Weber, Fechner, Wundt : mesures psychosensorielles.
Puis évolution vers processus mentaux supérieurs : mémoire, attention (Ebbinghaus, Cattell),
puis intelligence (Binet-Simon, 1905) et son analyse factorielle (Spearman, Thurstone).

  • Psychopathologie

Meyer (1914) : 1ère échelle d’évaluation psychiatrique (Philipps Behavior Chart)
Woodworth (1918) : 1er inventaire de symptômes par auto-questionnaire (Personal Data Sheet) Moor (1930) : échelle d’observation psychiatrique

  • Tests projectifs

Rorschach (1921) : test des tâches d’encre, d’abord moyen d’investigation avec schizophrènes puis validation empirique.
Murray (1943) : Thematic Apperception Test (TAT).
Cotation & interprétation sur base psychanalytique élaborées par École française (1955-1974).

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4
Q

Quels sont les 2 critères nécessaires à transformer stimulus usuel en test?

A

1- Standardisation
But: objectiver, éviter biais subjectifs
Concerne:
-Stimuli et conditions de passation = identiques pour tous et invariables
-Notation = deux cotateurs observant la même réponse doivent la noter de façon univoque

2- Etalonnage
Repérage sur une échelle, ce qui permet de situer le sujet par rapport aux autres sujets du groupe étalon

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5
Q

Quelle est la valeur du test?

A
  • valeur prédictive des comportements d’un sujet dans diverses situations
  • fournit infos sur psychisme du sujet
  • donne des résultats quantitatifs permettant discrimination des comportements
  • marges d’erreur plus grandes qu’en physique car on mesure des construction hypothétiques
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6
Q

Quels sont les quatre qualités métrologiques

A
  • Fidélité
  • Sensibilité
  • Validité
  • Généralisation
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7
Q

Quand peut t’on dire qu’un test est fidèle?

A

degré de reproductibilité des mesures, stabilité du résultat lors de mesures répétées.
Impose limite théorique validité.
Fidélité inter-juges : même test & sujet → 2 cotateurs notent pareil.
Stabilité temporelle : mesures éloignées dans le temps (test/retest).

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8
Q

Quand peut t’on dire qu’un test est sensible?

A

taux de vrais positifs = % de malades obtenant score > seuil = finesse de discrimination de l’outil.
Nb d’items & nb de degrés de cotation élevés ⇒ outil + sensible, mais + difficile à appliquer. Spécificité = taux vrais négatifs = % sujets non malades ayant score

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9
Q

Quand peut t’on dire qu’un test est valide,

A

degré jusqu’où l’outil peut aller pour mesurer ce pour quoi il est conçu (tests valides slt pour les objectifs assignés).
Validité prédictive dépend degré corrélation avec groupe d’étalonnage.
Validité de construction : fidélité aux hypothèses théoriques ayant servi à sa construction.
Validités externe : comparaison des réponses de sujets présentant des caractéristiques données avec celles de sujets ne les présentant pas.
Validité interne : homogénéité des items (mesurent tous la même dimension), vérifiée par analyse factorielle.

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10
Q

Quand peut t’on dire qu’un test est généralisable?

A

Manifestations cliniques changent selon paramètres de santé et démographie des sujets ⇒généralisation d’un test conçu pour une population donnée ne peut être qu’établie empiriquement.

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11
Q

Quels sont les domaines d’utilisation des tests?

A
  1. Clinicien : dépistage et/ou évaluation de difficultés ou troubles
  2. Chercheur : recherches cliniques ou épidémiologiques
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12
Q

Comment se fait le choix des outils?

A
  • Utilisé seul ou en complément, comme critère principal ou secondaire
  • Évaluation ponctuelle ou longitudinale, de niveau général ou spécifique
  • Capacité d’adhésion et compréhension du patient
  • FR ou traduction et validation d’un outil étranger
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13
Q

Quels sont les critères de classification des outils?

A
  1. Contenu : état civil, antécédents, symptomatologie…
  2. Utilisateur : auto ou hétéro-évaluation
  3. Système de cotation : dichotomique ou graduée (intensité / fréquence)
  4. Nature de la psychopathologie : inventaires généraux / spécifiques
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14
Q

Quels sont les niveaux de mesure en psychopathologie?

A
  1. Syndromique: évaluation d’entités psychopathologiques consensuelles et répertoriées (DSM, CIM)
  2. Comportemental : observation des conduites et attitudes du sujet.
    Distinction comportements externalisés / internalisés.
    Manque de spécificité (cpt dans plusieurs syndromes) ⇒ aide au diagnostic slt.3. 3.Étiologique : fonctionnement psychique inféré d’après le discours du patient (psychanalyse)
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