Metode pensum

Question 1

Hva er de tre hovedtypene hensikter innen forskning?

Answer 1

• Beskrivelse
• Forklaring
• Prediksjon

Beskrivelse handler om innsikt i fenomenet, forklaring om årsaker, og prediksjon om fremtidige hendelser.

Question 2

Hva er metoden i forskningssammenheng?

Answer 2

Strategien for hvordan man skal gå frem når man forsker

Metoden inkluderer innsamling av empiri på en troverdig og gyldig måte.

Question 3

Hva er kravene til empiri i forskning?

Answer 3

• Gyldig og relevant (valid)
• Pålitelig og troverdig (reliabilitet)

Gyldighet refererer til om resultatene er relevante, mens pålitelighet omhandler konsistens.

Question 4

Hva er forskjellen mellom intern og ekstern gyldighet?

Answer 4

• Intern gyldighet: Dekning i empiri for konklusjoner
• Ekstern gyldighet: Resultater fra et område gjelder også andre sammenhenger

Intern gyldighet handler om hvorvidt studien selv er korrekt, mens ekstern gyldighet handler om generalisering.

Question 5

Definer ontologi.

Answer 5

Læren om hvordan virkeligheten faktisk ser ut

Ontologi er en viktig del av forskningens fundament.

Question 6

Definer epistemologi.

Answer 6

Læren om kunnskap og muligheten for å oppnå sann kunnskap

Epistemologi undersøker hvordan kunnskap tilegnes.

Question 7

Hva er en induktiv tilnærming?

Answer 7

Går fra empiri til teori

Induktiv tilnærming innebærer å utvikle teori basert på observasjoner.

Question 8

Hva er en deduktiv tilnærming?

Answer 8

Går fra teori til empiri

Deduktiv tilnærming innebærer å teste hypoteser basert på eksisterende teori.

Question 9

Hva kjennetegner en individualistisk tilnærming?

Answer 9

Enkeltmennesket er den viktigste datakilden

Denne tilnærmingen fokuserer på individets meninger og handlinger.

Question 10

Hva kjennetegner en holistisk tilnærming?

Answer 10

Fenomenene forstås som komplekse samspill mellom individer

Holisme ser på helheten og konteksten rundt fenomenene.

Question 11

Hva er forskjellen mellom kvantitative og kvalitative data?

Answer 11

• Kvantitative data: Informasjon i form av tall
• Kvalitative data: Informasjon i form av ord

Kvantitative data er målbare, mens kvalitative data gir dypere innsikt i komplekse fenomener.

Question 12

Definer positivistisk tilnærming.

Answer 12

Basert på naturvitenskapene, studerer objektive fenomener

Positivismen vektlegger objektivitet og kvantifiserbare data.

Question 13

Hvilke tre teser er sentrale i positivismen?

Answer 13

• Det finnes en objektiv verden
• Den objektive virkeligheten kan studeres objektivt
• Kumulativ kunnskap om den objektive verden

Positivismen understreker studiet av fysiske fenomener.

Question 14

Hva kjennetegner en fortolkningsbasert tilnærming?

Answer 14

• Studerer samfunnsskapte fenomener
• Objektet kan endres ved observasjon

Fortolkningsbasert tilnærming fokuserer på menneskers oppfatninger og meninger.

Question 15

Hva er abduksjon?

Answer 15

Vitenskapelig tenkning som starter med observasjoner og leder til hypoteser

Abduksjon kombinerer elementer fra både induksjon og deduksjon.

Question 16

Hva er formålet med en eksplorerende problemstilling?

Answer 16

Å få innsikt i et fenomen med få undersøkelsesenheter

Eksplorerende problemstillinger er ofte kvalitative.

Question 17

Hva er formålet med en testende problemstilling?

Answer 17

Å undersøke mange enheter for å bekrefte hypoteser

Testende problemstillinger er ofte kvantitative.

Question 18

Hvilke metoder kan brukes for å samle inn kvalitative data?

Answer 18

• Primærdata
• Sekundærdata

Primærdata er nyinnsamlet, mens sekundærdata er eksisterende data.

Question 19

Hvordan kan man sikre gyldigheten av forskningsfunn?

Answer 19

• Stole på funnene
• Målt det ønskede
• Generalisere resultater

Gyldigheten av funnene er avgjørende for forskningens relevans.

Question 20

Hvilke metoder kan brukes for å samle inn data?

Answer 20

Telefonintervjuer, skjema i posten, personlige intervjuer

Disse metodene brukes for å få inn data fra respondenter.

Question 21

Hva er målet med fase 5 i undersøkelsesprosessen?

Answer 21

Å velge ut respondenter som er representativ for alle brukerne vi ønsker å uttale oss om

Dette sikrer at datainnsamlingen er relevant for hele målgruppen.

Question 22

Hvordan skal dataene analyseres i fase 6?

Answer 22

Ved å bruke de enkleste teknikkene for å forenkle stort datamateriale

Effektiv dataanalyse er avgjørende for å trekke riktige konklusjoner.

Question 23

Hva handler fase 7 om i undersøkelsesprosessen?

Answer 23

Vurdering av kvaliteten på funnene og konklusjonene

Det er viktig å vurdere gyldigheten av funnene for andre enn dem som er undersøkt.

Question 24

Hva er de to typene problemstillinger som kan utvikles?

Answer 24

Eksplisitte og implisitte problemstillinger

Eksplisitte problemstillinger er klart angitt av forskeren, mens implisitte er ubevisste fordommer.

Question 25

Hvilke fire forhold må avklares i en problemstilling?

Answer 25

* Hva er vi interessert i? * Hvem er vi interessert i? * Hvor skal undersøkelsen finne sted? * Når skal undersøkelsen finne sted? ## Footnote De to første forholdene danner kjernen i problemstillingen.

Question 26

Hva er kravene til en problemstilling?

Answer 26

* Hensikt: formålet med studien * Spørsmål: konkret forskningsspørsmål * Hypotese: antagelse om funn * Relevans: må være relevant og gjerne dagsaktuell ## Footnote En god problemstilling er essensiell for forskningens suksess.

Question 27

Hva kjennetegner kausalitet?

Answer 27

* Samvariasjon * Tidsrekkefølge * Kontroll ## Footnote Disse kravene må oppfylles for å hevde en årsak-virkning-relasjon.

Question 28

Hva er forskjellen mellom intensive og ekstensive design?

Answer 28

Intensive design går i dybden på et fenomen, mens ekstensive design studerer mange enheter ## Footnote Valget mellom disse designene avhenger av forskningsmålene.

Question 29

Hva er casestudier?

Answer 29

Inngående studier av en eller noen få enheter ## Footnote Casestudier gir detaljerte beskrivelser, men har begrensninger i generalisering.

Question 30

Hva er fordelene med kvalitative data?

Answer 30

* Åpenhet * Nærhet * Nyanserikdom * Fleksibilitet ## Footnote Kvalitative data er nyttige for å avdekke dype forståelser av fenomener.

Question 31

Når bør vi velge kvantitative data?

Answer 31

Når vi har god forhåndskunnskap og klarhet i problemstillingen ## Footnote Kvantitative data er best for å beskrive hyppighet eller omfang av fenomener.

Question 32

Hva er metodetriangulering?

Answer 32

Bruk av både kvalitative og kvantitative metoder for å styrke forskningen ## Footnote Kvalitative metoder kan brukes til å avklare temaer før kvantitative undersøkelser.

Question 33

Hva er et eksperimentelt design?

Answer 33

Design som søker å eliminere andre mulige forklaringer for å avdekke kausalitet ## Footnote Randomiserte eksperimenter er ansett som det ideelle kausale designet.

Question 34

Hvilke typer design kombineres ofte?

Answer 34

* Casestudie og utvalgsstudie * Casestudie og eksperimenter ## Footnote Kombinasjon av design kan gi en mer omfattende forståelse av forskningsspørsmål.

Question 35

Hva er en tverrsnittsstudie?

Answer 35

Studie som undersøker virkeligheten på ett tidspunkt ## Footnote Tverrsnittsstudier gir et øyeblikksbilde og er ofte kostnadseffektive.

Question 36

Hva er en panelundersøkelse?

Answer 36

Studerer de samme enhetene over tid for å avdekke bruttoendringer ## Footnote Panelundersøkelser gir innsikt i endringer på individnivå.

Question 37

Hva blir ofte brukt som pilotstudier før større kvantitative undersøkelser?

Answer 37

Metoder ## Footnote Pilotstudier hjelper med å teste metoder og forberede større studier.

Question 38

Hvordan kan kvalitative metoder brukes i etterkant av kvantitative undersøkelser?

Answer 38

For å ytterligere avklare hva som menes med enkelte forhold ## Footnote Kvalitative metoder gir dybde til kvantitative resultater.

Question 39

Hva bør man gjøre dersom kvantitative og kvalitative metoder gir forskjellige svar?

Answer 39

Bør ringe en varselbjelle ## Footnote Uoverensstemmelser kan indikere behov for videre undersøkelser.

Question 40

Hva er ‘ikke-inngripende’ data?

Answer 40

Data som kan måles uten aktivt samarbeid mellom forsker og objekt ## Footnote Inkluderer sekundærdata og tilgjengelig data som ikke var ment for forskning.

Question 41

Hvilke metoder anses som inngripende data?

Answer 41

Intervju og spørreskjema ## Footnote Disse metodene involverer direkte interaksjon med respondenter.

Question 42

Hva karakteriserer kvalitativ metode?

Answer 42

Intensiv ## Footnote Kvalitativ forskning fokuserer på dybde og detaljer.

Question 43

Hva karakteriserer kvantitativ metode?

Answer 43

Ekstensiv ## Footnote Kvantitativ forskning fokuserer på bredde og generaliserbarhet.

Question 44

Hvilke kilder er sentrale for eksisterende kvalitative data?

Answer 44

* Tradisjonelle medier * Sosiale medier * Offentlig tilgjengelige dokumenter ## Footnote Disse kildene benyttes ofte i beskrivende problemstillinger.

Question 45

Når egner eksisterende kvalitative kilder seg?

Answer 45

Når det er vanskelig å få informasjon gjennom direkte datainnsamling ## Footnote Eksisterende kilder brukes ofte når respondenter ikke vil delta.

Question 46

Hvilke krav må oppfylles ved innsamling av kvalitative primærdata?

Answer 46

Innhente samtykke ## Footnote Samtykkeerklæring må sendes ut og returneres med underskrift.

Question 47

Hva kjennetegner det åpne individuelle intervjuet?

Answer 47

Svært få begrensninger på hva respondenten kan si ## Footnote Intervjueren får lydopptak og notater fra samtalen.

Question 48

Hvilke intervjutyper finnes det?

Answer 48

* Ansikt til ansikt * Web-basert * Telefon * Chat * E-post ## Footnote Hver type har sine sterke og svake sider.

Question 49

Hva er en fordel med ansikt-til-ansikt-intervjuer?

Answer 49

Godt for å etablere tillit og åpenhet ## Footnote Fysisk nærhet kan fremme en bedre samtale.

Question 50

Hva er en ulempe med telefonintervjuer?

Answer 50

Svekker evne til å etablere tillit og åpenhet ## Footnote Intervjuer har mindre kontroll over situasjonen.

Question 51

Hva er en fordel med web-baserte intervjuer?

Answer 51

Lavere kostnader enn ansikt til ansikt ## Footnote Det er lettere å rekruttere deltakere som er geografisk isolert.

Question 52

Hva er en ulempe med chat-intervjuer?

Answer 52

Svak på å etablere tillit, veldig anonym kanal ## Footnote Informasjonen blir ofte mer komprimert.

Question 53

Hvilke faktorer bør vurderes når man strukturerer et intervju?

Answer 53

* Hvor intervjuet foretas * Om hensikten med intervjuet skal være skjult eller åpen * Skal intervjuet tas opp eller ikke * Hvor lenge intervjuet bør vare ## Footnote Disse faktorene påvirker kvaliteten på dataene som samles inn.

Question 54

Hva er fokusgruppeintervjuet?

Answer 54

Diskusjoner i gruppe ## Footnote Brukes ofte i markedsforskning for å utvikle ny kunnskap.

Question 55

Hva er optimal gruppestørrelse for fokusgrupper?

Answer 55

5 - 8 deltakere ## Footnote For mange deltakere kan føre til tap av dybde i diskusjonen.

Question 56

Hva er en fordel med deltakende observasjon?

Answer 56

Gir innblikk i hva som skjer over tid i en gruppe ## Footnote Kan gi mer pålitelig informasjon, men kan også påvirke situasjonen.

Question 57

Hva er etisk problem knyttet til observasjon?

Answer 57

Observatøreffekt ## Footnote Deltakere kan endre atferd når de vet de blir observert.

Question 58

Hvilke datainnsamlingsmetoder benyttes i forskning?

Answer 58

* Eksisterende datakilder (sekundærdata) * Individuelt intervju/fokusgruppe * Observasjon ## Footnote Valg av metode avhenger av forskningsspørsmålet.

Question 59

Hva er en mulig effekt av individuelt intervju?

Answer 59

Intervjueffekt ## Footnote Tilstedeværelsen av intervjueren kan påvirke svarene.

Question 60

Hva er en mulig effekt av observasjon?

Answer 60

Observatøreffekt ## Footnote Observatørens tilstedeværelse kan skape spesielle resultater.

Question 61

Hva er den femte fasen av undersøkelsen?

Answer 61

Hvordan skal vi velge ut enheter? ## Footnote Inkluderer utvalgsmetodikk og datainnsamlingsmetoder

Question 62

Hvilke datainnsamlingsmetoder nevnes?

Answer 62

* Sekundærdata * Individuelt intervju/fokusgruppe * Observasjon ## Footnote Disse metodene brukes for å samle inn informasjon i forskning.

Question 63

Hva er poenget med utvalgsmetodikk?

Answer 63

Å være bevisst hvilke enheter som velges ut og ha klare argumenter for de valgene som gjøres ## Footnote Dette sikrer validitet i forskningen.

Question 64

Hva er tilfeldige utvalg?

Answer 64

En metode der man trekker enheter tilfeldig fra en populasjon for å sikre spredning ## Footnote Gir en representativ prøve.

Question 65

Hva er snøballmetoden?

Answer 65

En metode der man begynner med en informant og finner utvalg deretter, uten faste kriterier i starten ## Footnote Gir fleksibilitet, men kan føre til behov for å starte på nytt.

Question 66

Hva er kriteriet for utvalg av enheter?

Answer 66

Definere populasjonen i de ulike gruppene samt inkluderings- og ekskluderingskriterier ## Footnote Viktig for å oppnå validitet i studien.

Question 67

Fyll inn det manglende ordet: Metodene for datainnsamling kan være _______.

Answer 67

Sekundærdata, intervju, observasjon

Question 68

Hva er hovedfokuset i den sjette fasen av undersøkelsen?

Answer 68

Hvordan skal vi analysere datamaterialet? ## Footnote Inkluderer reduksjon av tekster til mindre bestanddeler.

Question 69

Hva er hermeneutisk metode?

Answer 69

Metode for å forstå delene som en helhet ved å sette sammen analyserte data ## Footnote Brukes i kvalitativ forskning.

Question 70

Hvilke typer innholdsanalyse finnes?

Answer 70

* Induktiv innholdsanalyse * Deduktiv innholdsanalyse ## Footnote Induktiv begynner med data, mens deduktiv bruker eksisterende teorier.

Question 71

Hva er manifest innhold?

Answer 71

Kartlegging over ordbruk i datamaterialet ## Footnote Fokus på det synlige innholdet.

Question 72

Hva er latent innhold?

Answer 72

Meningen eller fenomenet det manifeste innholdet uttrykker ## Footnote Krever fortolkning.

Question 73

Hva er kvalitativ komparativ metode (QCA)?

Answer 73

Metode for å avdekke og sannsynliggjøre kausale sammenhenger mellom fenomener eller variabler ## Footnote Kombinerer kvalitativ analyse med kvantitativ sammenligning.

Question 74

Hva er prosessanalyse?

Answer 74

Analyse av dynamiske hendelser delt i sekvenser for å forstå årsaksmekanismer ## Footnote Fokuserer på hvordan hendelser fører til utfall.

Question 75

Hva vurderes i den syvende fasen av undersøkelsen?

Answer 75

Hvor gode er de konklusjonene vi har trukket? ## Footnote Inkluderer intern gyldighet, ekstern gyldighet og pålitelighet.

Question 76

Hva betyr intern gyldighet?

Answer 76

Sammenhengen mellom virkeligheten og forskerens beskrivelse av virkeligheten ## Footnote Viktig for validiteten av studien.

Question 77

Fyll inn det manglende ordet: Pålitelighet handler om _______.

Answer 77

Kvaliteten på de dataene vi har samlet inn

Question 78

Hva er respondentvalidering?

Answer 78

Å undersøke i hvilken grad respondenten kjenner seg igjen i resultatene ## Footnote Viktig for å sikre gyldighet.

Question 79

Hva er en fare ved å bruke førstehåndskilder?

Answer 79

Fare for at forskeren legger inn egne meninger og fordommer ## Footnote Kritisk gjennomgang kan bidra til å redusere dette.

Question 80

Hva er en konklusjon eller funn som respondenten ikke kjenner seg igjen i?

Answer 80

Kan være gyldig likevel ## Footnote Dette indikerer at forskningsresultater kan være valide selv om respondenten ikke gjenkjenner dem.

Question 81

Hva innebærer validering gjennom kritisk drøfting av kategorier og hendelser?

Answer 81

Å endre kategorier og hendelser for å se om resultatene forandrer seg ## Footnote Dette kan bidra til å validere funnene ved å teste stabiliteten av resultatene.

Question 82

Hvilke effekter kan påvirke datainnsamlingen?

Answer 82

* Undersøkereffekt * Observatøreffekt * Konteksteffekt ## Footnote Disse effektene kan skape skjevhet i datainnsamlingen og analysen.

Question 83

Hva er metodetriangulering?

Answer 83

Bruk av forskjellige metoder som gir samme resultat ## Footnote Dette gir et sterkt argument for gyldige resultater i forskningen.

Question 84

Hva er pålitelighet (reliabilitet) i forskning?

Answer 84

Anerkjennelse av at undersøkelsesopplegget, datainnsamlingen og analysen kan påvirke resultatet ## Footnote Det er viktig å være oppmerksom på hvordan disse faktorene påvirker forskningsfunn.

Question 85

Hva er kravene for overførbarhet (ekstern gyldighet)?

Answer 85

I hvilken grad funnene kan generaliseres til andre kontekster ## Footnote Kvalitative metoder har teoretisk generalisering som styrke, men det er ofte vanskelig å overføre funnene.

Question 86

Hva er kriterier for vurdering av kvalitet i kvalitative undersøkelser?

Answer 86

* Hvordan data er samlet inn, registrert og analysert * Detaljert beskrivelse for replikasjon * Argumentasjon for metodisk valg * Kriterier for utvalg av enheter * Tiltak for validering * Funnene i forhold til eksisterende kunnskap * Forskerens kjennskap til feltet * Skille mellom data og tolkning * Refleksjon over påvirkning av funnene ## Footnote Disse kriteriene bidrar til å vurdere forskningskvalitet og pålitelighet.

Question 87

Hva er operasjonalisering?

Answer 87

Konkretisering av problemstillingen for presise spørsmål ## Footnote Dette er nødvendig for å kunne måle latente variabler gjennom manifeste variabler.

Question 88

Hvilke former for svaralternativer finnes i spørreskjemaer?

Answer 88

* Kategorisk eller nominal * Rangordning eller ordinal * Frekvens eller hyppighet ## Footnote Disse svaralternativene har ulike målenivåer og bruksområder i datainnsamling.

Question 89

Hva er hensikten med å bruke åpne svaralternativer?

Answer 89

Bryter med kvantitativ metodens hensikt, men kan være nyttig når svaralternativene er ukjente ## Footnote Åpne spørsmål kan gi mer utfyllende informasjon, men er vanskeligere å analysere.

Question 90

Hva er styrker ved web-baserte spørreskjemaer?

Answer 90

* Lave kostnader * Arbeidsbesparende * Asynkronisitet * Lav intervjuereffekt * Opplevd anonymitet ## Footnote Disse fordelene gjør web-baserte metoder attraktive for datainnsamling.

Question 91

Hvilke metoder kan brukes for å øke svarprosenten?

Answer 91

* Kontakt før utsendelse * Purring * Belønninger * Personalisering * Konfidensialitet ## Footnote Disse tiltakene kan bidra til å forbedre responsraten i undersøkelser.

Question 92

Hva er frafall i forskning?

Answer 92

Ulike nivåer av frafall inkluderer teoretisk populasjon, faktisk populasjon, teoretisk utvalg og faktisk utvalg ## Footnote Frafall kan påvirke representativiteten av forskningen.

Question 93

Hva er sannsynlighetsutvalg?

Answer 93

Tilfeldig utvalg fra populasjonslisten for å sikre representativitet ## Footnote Dette er en viktig metode for å unngå skjevhet i utvalget.

Question 94

Hva er stratifisert utvalg?

Answer 94

Utvelgelse av enheter gruppevis for å sikre lik representasjon ## Footnote Dette sikrer at minoriteter også er representert i utvalget.

Question 95

Hva er et systematisk tilfeldig utvalg?

Answer 95

En metode der utvalget trekkes med en gitt avstand, og gir med spredningen. ## Footnote Denne metoden sikrer at alle deler av populasjonen har en sjanse til å bli valgt.

Question 96

Hva er stratifisert utvalg?

Answer 96

Gruppevis utvelgelse som sikrer lik representasjon prosentvis som populasjonen. ## Footnote For eksempel, hvis populasjonen består av 60% kvinner og 40% menn, vil utvalget også reflektere denne fordelingen.

Question 97

Hva er hensikten med sannsynlighetsutvalg?

Answer 97

Å unngå at utvalget er systematisk skjevt. ## Footnote Dette sikrer at utvalget er representativt for populasjonen.

Question 98

Hva er konfidensintervall?

Answer 98

Et mål på usikkerheten i estimatet fra utvalget, ofte uttrykt som feilmargin. ## Footnote Det indikerer hvor presist vi kan generalisere fra utvalget til populasjonen.

Question 99

Hva er tommelfingerregel 1 for utvalg?

Answer 99

Utvalg på mindre enn 100 er ufornuftig. ## Footnote For hver variabel som inkluderes bør utvalget øke med 10-20 enheter.

Question 100

Hva er tommelfingerregel 2 for utvalg?

Answer 100

Det er sjeldent lurt å ha mer enn 1200-1500 enheter. ## Footnote For å oppnå betydelig reduksjon i feilmargin må utvalget økes betydelig.

Question 101

Hva er tommelfingerregel 3 for utvalg?

Answer 101

Mellom 400-600 enheter er som regel tilstrekkelig for god presisjon. ## Footnote Dette gir fornuftig behandling av enheter.

Question 102

Hva er bekvemmelighetsutvalg?

Answer 102

En metode der man trekker ut dem det er lettest å få tak i. ## Footnote Denne metoden kan føre til skjevhet i utvalget.

Question 103

Hva er selvutvelgelse?

Answer 103

Respondentene bestemmer selv om de vil være med eller ikke. ## Footnote Dette kan føre til skjevhet, da de som deltar kan ha spesifikke egenskaper.

Question 104

Hvordan regner man ut svarprosent?

Answer 104

Svarprosent = (totalt antall enheter som har svart / totalt antall enheter i opprinnelig utvalg) * 100. ## Footnote Dette gir en indikasjon på hvor mange som har deltatt i undersøkelsen.

Question 105

Hva er en tilfredsstillende svarprosent?

Answer 105

Over 50%. ## Footnote Over 60% regnes som godt, og over 70% som meget godt.

Question 106

Hvilke grunner kan føre til ikke-svar?

Answer 106

* Man får ikke tak i de på utvalgslisten * De gidder ikke svare * De nekter å svare * De kan ikke svare ## Footnote Systematisk skjevt frafall er det mest problematiske.

Question 107

Hva er koding av spørreskjemaer?

Answer 107

Omgjøring av svaralternativ til tall som kan forstås av datamaskinen. ## Footnote Dette er essensielt for å analysere dataene korrekt.

Question 108

Hva er univariat analyse?

Answer 108

Analyse av hvert enkelt spørsmål med fokus på fordelinger og typiske svar. ## Footnote Det inkluderer også mål på sentraltendens og spredning.

Question 109

Hva er bivariat analyse?

Answer 109

Analyse av samvariasjon mellom to variabler. ## Footnote Dette kan gi innsikt i forholdet mellom variablene.

Question 110

Hva indikerer et korrelasjonsmål?

Answer 110

Det viser om det er samvariasjon mellom to variabler, hvor sterk den er, og i hvilken retning den går. ## Footnote Korrelasjonsmål varierer mellom -1 og +1.

Question 111

Hva er modus?

Answer 111

Det svaralternativet flest respondenter har krysset av for. ## Footnote Modus er et mål på sentraltendens.

Question 112

Hva er median?

Answer 112

Det er midtpunktet i fordelingen av svarene. ## Footnote Median er nyttig for å forstå sentraltendens, spesielt når dataene har ekstreme verdier.

Question 113

Hvilke statistiske mål brukes når svaralternativene er rangordnede?

Answer 113

* Modus * Median * Gjennomsnitt * Variasjonsbredde * Standardavvik ## Footnote Disse målene hjelper til med å analysere dataens egenskaper.

Question 114

Hva indikerer et stort avvik mellom Pearsons r og gamma/tau?

Answer 114

Sjekk om det foreligger ikke-lineær samvariasjon ## Footnote Pearsons r brukes for lineær korrelasjon, mens gamma og tau brukes for rangordnede variabler.

Question 115

Hvilke metoder kan brukes for å analysere åpne spørsmål?

Answer 115

Dele inn svar i temaer, betrakte typiske svar som alternativer, og analysere med statistiske mål og tabeller ## Footnote Kunstig intelligens kan være en stor hjelp i analysen.

Question 116

Hva er intern gyldighet?

Answer 116

Knyttet til måleapparatene våre og begrepsmessig gyldighet ## Footnote Det handler om om spørsmålene faktisk måler de fenomenene vi ønsker å undersøke.

Question 117

Hva er begrepsmessig gyldighet?

Answer 117

Sikre at spørsmålene måler de fenomener vi ønsker å undersøke ## Footnote Kritisk refleksjon er nødvendig for god gyldighet.

Question 118

Hva er kriterie-validitet?

Answer 118

Måler korrelasjonen mellom fenomenet og andre forhold slik vi forventer fra teorien ## Footnote Kalles ofte prediktiv validitet.

Question 119

Hva er forskjellen mellom konvergerende og diskriminerende validitet?

Answer 119

Konvergerende validitet er når spørsmål korrelerer, diskriminerende validitet er når forskjellige begreper ikke korrelerer ## Footnote Faktoranalyse benyttes for å undersøke disse validitetene.

Question 120

Hva er kravene for kausale sammenhenger?

Answer 120

* Årsak kommer før virkning i tid * Samvariasjon mellom årsak og virkning * Kontroll over relevante variabler ## Footnote Eksperimentelt eller kvasi-eksperimentelt opplegg er nødvendig for å oppfylle kravene.

Question 121

Hva er ekstern gyldighet?

Answer 121

Teoretisk generalisering fra empiri til teori og generalisering fra utvalg til populasjon ## Footnote Det er viktig hvordan utvalget trekkes for å unngå systematisk skjevhet.

Question 122

Hva er feilmarginen?

Answer 122

Hvor presise vi kan være når vi generaliserer fra utvalg til populasjon ## Footnote Feilmarginen avhenger av sikkerhetsnivå, utvalgsstørrelse og størrelsen på funnet.

Question 123

Hva indikerer en T-test?

Answer 123

Hvor sikre vi kan være på at en forskjell mellom to gjennomsnitt også gjelder i populasjonen ## Footnote Null-hypotesen settes opp for å teste forskjellen mellom gjennomsnittene.

Question 124

Hva er kji-kvadratet brukt til?

Answer 124

Å teste om det er samvariasjon mellom variablene i populasjonen ## Footnote Null-hypotesen er at det ikke er noen samvariasjon.

Question 125

Hva er reliabilitet?

Answer 125

Spørsmål om hvor pålitelig undersøkelsen er utført ## Footnote Det inkluderer utforming av spørreskjemaet og respondentens kontekst.

Question 126

Hva er økologisk feilslutning?

Answer 126

Trekker slutninger om individer basert på informasjon på kollektivt nivå ## Footnote Det er en vanlig nivåfeilslutning i forskning.

Question 127

Hva innebærer metodetriangulering?

Answer 127

Sammenligning av resultater fra ulike metoder for å sikre begrepsgyldighet ## Footnote Det gir større troverdighet til resultatene.

Question 128

Hva er en viktig del av drøftingen av funn?

Answer 128

Relatere funnene til annen forskning og teori ## Footnote Dette kan inkludere systematisk drøfting av motstridende resultater.

Question 129

Hva skal en oppgave eller rapport inneholde?

Answer 129

* Tittel og forside * Navn på forfattere * Sammendrag * Innholdsfortegnelse * Referanser * Litteraturliste ## Footnote Oppgaven må være oversiktlig og leservennlig.

Question 130

Hva er viktige elementer i oppgavens struktur?

Answer 130

* Tittel og forside * Navn på forfattere * Studie oppgaven er skrevet i forbindelse med * Årstall * Sammendrag * Innholdsfortegnelse * Referanser i teksten * Litteraturliste * Leservennlighet

Question 131

Hvilke to typer oppgaver finnes?

Answer 131

* Vitenskapelig * Journalistisk

Question 132

Hva bør innledningen inkludere?

Answer 132

* Plassere undersøkelsen i en større sammenheng * Hva den skal bidra med i den større debatten * Kort om metode * Teori og andre studier på temaet

Question 133

Hva er viktige elementer i metode-delen?

Answer 133

* Design * Metode for innsamling av data * Enheter * Analyseteknikk * Begrunne valg

Question 134

Hvordan bør analyse og funn presenteres?

Answer 134

* Direkte relevant for problemstillingen først * Ikke hensiktsmessig å presentere alt av data og tabeller

Question 135

Hva bør drøftingen inneholde?

Answer 135

* Relater funn til andre undersøkelser og teori * Sterke og svake sider ved metoden som er brukt

Question 136

Hva skal avslutningen oppsummere?

Answer 136

* Oppsummering * Hva funnene bør få av konsekvenser * Nye spørsmål undersøkelsen har brakt fram * Anbefalinger for videre forskning

Question 137

Hva er et viktig fokus i avslutningen?

Answer 137

* Hold fast på problemstillingen * Konsentrer deg om hovedfunn * Gjenta hovedfunn * Reduser perifere poenger

Question 138

Hva bør en litteraturliste inkludere?

Answer 138

Kilder som er brukt i oppgaven

Question 139

Fill in the blank: Leservennlighet er viktig for _______.

Answer 139

[oppgavens forståelse og tilgjengelighet]