Module 1 Flashcards

(35 cards)

1
Q

Qu’est ce qui doit être fait avant le début d’une étude clinique?

A

Sécurisation du financement

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Q

Quelle est la procédure pour sécuriser un financement?

A

Un promoteur privé ou public fera une demande de subvention qui résume l’essai clinique (question de recherche, méthode proposée pour y répondre et estimation du budget)

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3
Q

Une fois le financement sécurisé, quelle est la prochaine étape?

A

Développement du protocole qui décrit toutes les étapes de l’étude dans les moindres détails

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4
Q

Une fois le protocole en place, qu’est ce qui peut débuter?

A

L’exécution de l’étude, avec le recrutement des participants

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5
Q

Suite à l’exécution de l’étude, quelles sont les prochaines étapes (jusqu’à la fin)

A

La collecte des données, puis les données seront digitalisées sous une forme exploitable pour permettre l’analyse statistique des résultats de l’étude. Puis les résultats seront publiés dans une revue médicale ou non.

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6
Q

Quel est l’intérêt du chercheur en recherche fondamentale?

A

Le mécanisme d’action de l’intervention

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7
Q

Quel est l’intérêt du clinicien?

A

La santé du patient

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8
Q

Quel est l’intérêt de l’éthicien?

A

Les participants recrutés et les futurs patients

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9
Q

Quel est l’intérêt de l’économiste?

A

Les profits et/ou les coûts

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10
Q

Quel est l’intérêt du fonctionnaire?

A

La sécurité publique, l’innocuité et l’efficacité des traitements, l’homologation

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11
Q

Quel est l’intérêt du statisticien?

A

La précision de la réponse à la question de recherche clinique et le contrôle des biais

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12
Q

Quel est l’intérêt du chargé de projet?

A

La faisabilité opérationnelle de l’essai clinique

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13
Q

Pourquoi un essai clinique doit utiliser un nombre minimal de participants mais également un grand nombre de participants?

A

Parce qu’il n’est pas éthique d’exposer bcp de patients a un traitement expérimental mais il est important de démontrer le bénéfice d’une intervention sur un grand nombre de personnes. (Pas trop de personnes car dans ce cas trop de personnes ont le placebo : pas éthique, surtout si condition qui cause la mort)

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14
Q

Quelles sont les 4 contraintes dont on doit tenir compte dans la conception d’un essai clinique?

A
  1. sciences biomédicales et cliniques
    La validité de la question de recherche doit être établie, + justification du mécanisme d’action de l’intervention: pourquoi on suppose que ça va être sécuritaire? Convaincre la communauté scientifique
  2. Statistique
    Le statisticien détermine un design d’étude, une approche analytique (PSA) et une taille d’échantillon. La science vient avant la statistique
  3. Éthique
  4. Logistique
    Possible qu’un ECR réponde aux 3 autres contraintes mais ne soit pas réalisable
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15
Q

PICO veut dire quoi?

A
P:population
I:intervention
C:contrôle
O: CRP
D: domaine d’intervention (thérapeutique, prévention, depistage)
E: design de l’etude
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16
Q

Quels sont les intérêts à démontrer la non infériorité d’un traitement même si un traitement existe déjà un autre traitment?

A

Les risques (profil d’innocuité) peuvent être moins grands
Le coût peut être moindre
Certains patients peuvent mieux répondre à un traitement qu’à un autre

17
Q

Quel est le but d’une étude thérapeutique?

A

Prévenir ou reporter les conséquences de la maladie ou la guérir
Recrutement de patients atteints d’une maladie

18
Q

Quel est le but d’une étude de prévention?

A

Prévenir ou reporter la survenue de la maladie

Recrutement de patients en santé à risque de développer une maladie

19
Q

Quel est le but d’une étude de dépistage?

A

Prévenir ou reporter la progression de la maladie, à l’aide d’un dépistage précoce
Recrutement de patients en santé à risque de développer une maladie

20
Q

Exemples d’intervention thérapeutique

A

Médicaments, procédures chirurgicales, réadaptation

21
Q

Exemples d’interventions de prévention

A

Vaccination, suppléments

22
Q

Exemples d’interventions de dépistage

A

Programmes de dépistage (cancer du sein ou du col utérin par exemple)

23
Q

Qu’est ce qui est le plus important dans une étude clinique, le risque ou l’efficacité?

A

On regarde toujours le risque en premier, puis on evalue l’efficacité

24
Q

L’homologation est basée sur quels 3 critères?

A
  1. La qualité d’exécution des études et des évidences obtenues
  2. Le rapport risque/bénéfice de l’intervention
  3. D’autres considérations spécifiques au domaine d’application et à la condition traitée
25
Est-ce qu’une seule étude est suffisante pour permettre l’homologation?
Non, il faut plusieurs études de confirmation
26
Dans quel cas une intervention ne nécessite pas une demande d’homologation à Santé Canada et dans ce cas qui peut accepter l’étude?
Ex: prévention du cancer avec des vitamines D, c’est la communauté scientifique qui jugera
27
Dans quel cas les études de phase I et II ne sont elles pas nécessaires?
Quand le produit est déjà homologué pour une autre raison
28
Dans quel cas on peut permettre l’utilisation d’un médicament avant l’homologation?
Force majeure (vaccin covid)
29
Description de la phase I des essais cliniques
``` Population à l’étude: personnes en santé Première évaluation chez l’humain 20-100 sujets Détermination du dosage: dose maximum tolérable et dose sécuritaire Innocuité et effets indésirables Pharmacodynamique Pharmacocinétique ```
30
Caractéristiques des études de phase II
Population à l’étude: patients ou personnes visées par l’intervention 100-500 sujets Première évaluation de l’efficacité Innocuité demeure un objectif important Réponse biologique vs efficacité : [] dans le sang, réponse immunitaire pour un vaccin
31
Description des études de phase III
Population à l’étude: patients visés par l’intervention 500- plusieurs milliers de personnes But principal de l’évaluation : efficacité Innocuité demeure un objectif important Besoin de confirmer les résultats : plusieurs études de phase III nécessaires pour homologation
32
Caractéristiques des études de phase IV
Études post marketing Après homologation Patients qui utilisent le médicament en clinique (plusieurs millions de personnes) Études observationnelles Permet la détect d’effets secondaires rares ou très rares
33
Exemple de facteur de qualité d’une étude
Nombre de patients perdus au suivi
34
Catégories de provenance des preuves non expérimentales
1. Éditoriaux/opinions d’experts dans des revues médicales Un groupe d’experts se réunit et publie des recommandations pour le traitement d’une condition médicale 2. Étude/série de cas Études de cas publiées dans des revues scientifiques. Un ou plusieurs cas similaires 3. Étude de cohorte Étude historique: on remonte dans le passé du patient pour identifier ses habitudes qui auraient pu causer la condition 4. Étude observationnelle Équivalent d’un ECR mais sans manipulation de l’exposition. Le lien de causalité entre l’exposition et la maladie est dur à détecter
35
Catégories d’études de type expérimental
1. ECR 2. Méta-analyses et revues systématiques Tous les ECRs effectués pour cette question de recherche, résumés dans une méta analyse