Module 4 - Théories psychodynamiques Flashcards
(33 cards)
Qu’est-ce que la libre association?
En psychanalyse, méthode par laquelle le patient tente de rendre compte à l’analyste de tout ce qui lui vient à l’esprit sans filtrer ses pensées. La libre association rencontre la résistance du patient.
Qu’est-ce que Freud veut dire lorsqu’il parle du corps comme d’un système d’énergie?
La personnalité résulterait de l’interaction de diverses forces ou sources d’énergie. Ex pulsions sexuelles et pulsions du moi
Quelles sont les trois idées autour desquelles s’articule la conception de l’énergie psychique?
- Nous avons une quantité limitée d’énergie (l’énergie investie dans activités culturelles ne peut pas être investie dans activités sexuelles, etc.)
- Quand l’énergie s’exprime par une voie bloquée, elle ne disparaît pas. Elle trouve une autre voie qui aura moins de résistance.
- L’appareil psychique fonctionne dans le but de maintenir à un niveau aussi bas que possible la quantité d’excitation qu’il contient. Les besoins du corps créent sur le plan psychique un état de tension ressenti comme du déplaisir que la personne tente de réduire pour retrouver état de quiétude interne. Ex quand on a faim.
Qu’est-ce que la catharsis?
Technique permettant de se libérer de ses émotions grâce à la parole.
Quels sont les 3 niveaux de conscience proposés par Freud?
Conscient : pensées, expériences et sentiments dont on a conscience.
Préconscient : pensées, expériences et sentiments inconscients, mais que nous pouvons facilement ramener à la conscience. Ex je ne pensais pas à mon numéro de téléphone jusqu’à ce qu’on m’en parle.
Inconscient : Pensées, expériences et sentiments dont nous ne sommes pas conscients. Prise de conscience impossible sauf dans circonstances spéciales. Pas accessibles car source d’angoisse.
Vrai ou Faux. Les pensées inconscientes peuvent influencer l’expérience consciente.
Vrai. (Message fondamental de Freud). Nos expériences psychologiques (pensées conscientes, émotions, actions) sont déterminées par représentations mentales dont nous ne soupçonnons pas l’existence et qui logent dans l’inconscient.
Nommez les conceptions psychanalytique et cognitive de l’inconscient.
-Conception psychanalytique :
Mise en relief des processus inconscients/ Mise en évidence des motivations et des désirs que renferme l’inconscient/ Insistance sur les éléments de motivation
-Conception cognitive :
Absence de différence fondamentale entre les processus conscients et inconscients/ Importance attribuée à ce qui relève de la pensée/ Prépondérance des éléments non liés à la motivation dans le fonctionnement de l’inconscient.
Expliquez dans vos mots les concepts de ça, de moi et de surmoi.
- Ça : partie de la personnalité qui détient la source de l’énergie des pulsions. Obéit au plaisir. Libérer immédiatement la tension.
- Moi : principe de réalité. Logique, rationnel et supporte la tension.
- Surmoi : partie de la personnalité qui juge et critique les comportements de l’individu selon nos idéaux et nos valeurs morales.
À quoi servent les mécanismes de défense?
Pour réduire l’angoisse. C’est par leur intervention que certains désirs, pensées ou émotions sont exclus du champ de la conscience.
Expliquez brièvement chaque mécanisme de défense.
- Déni : refuser de croire ou de percevoir une réalité interne ou externe pénible
- Projection : attribuer aux autres ses propres pulsions ou désirs inacceptables
- Isolation : on n’empêche pas ex la pensée à accéder au conscient, mais on dénie l’émotion qui l’accompagne.
- Annulation rétroactive : annuler magiquement un acte ou un désir associé à l’angoisse en accomplissant un deuxième acte juste après.
- Formation réactionnelle : exprimer le contraire d’une impulsion inacceptable.
- Rationalisation : donner justification acceptable à un motif ou acte inacceptable.
- Sublimation : on remplace la première expression de la pulsion par un objectif culturel de plus haut niveau ou un comportement socialement acceptable.
- Refoulement : permet de repousser une pensée, une idée ou un désir hors du champ de la conscience.
Quels sont les 5 stades de la théorie psychosexuelle de Freud?
- Stade oral : période pendant laquelle la bouche constitue la source de l’excitation ou de la tension corporelle.
- Stade anal : période pendant laquelle l’anus constitue la source de l’excitation ou de la tension corporelle.
- Stade phallique : période pendant laquelle l’excitation ou la tension commence à prendre source dans les organes génitaux et au cours de laquelle l’enfant est attiré par le parent du sexe opposé.
- Période de latence : période pendant laquelle on assiste à une baisse des pulsions et de l’intérêt sexuels.
- Stade génital : apparition de la puberté et formation de structures psychiques importantes (ex surmoi)
Qu’est-ce que le complexe d’Oedipe et dans quel stade le retrouve-ton?
Pendant le stade phallique. Attrait sexuel de l’enfant pour le parent du sexe opposé et des sentiments ambivalents pour le parent du même sexe, considéré comme un rival.
Définissez l’identification.
Acquisition, en tant que caractéristiques personnelles, de traits de personnalité appartenant à des personnes importantes pour soi (Ex les parents).
Résumez la théorie d’Erikson. Quels sont ses 8 stades de développement psychosocial et leurs conséquences sur la personnalité?
- Confiance / Méfiance fondamentale (1 an):
- Autonomie / Honte et doute (2-3 ans):
- Initiative / Culpabilité (4-5 ans) :
- Application / Sentiment d’infériorité (période de latence) :
- Sentiment d’identité / Diffusion des rôles (adolescence):
- Sentiment d’intimité / Isolement (début âge adulte):
- Générativité / Stagnation (âge adulte):
- Intégrité personnelle / Désespoir (vieillesse) :
Distinguez processus primaire et secondaire.
- Primaire : Inconscient. La pensée primaire est illogique et irrationnelle, ne fait pas la différence entre la réalité et le fantasme.
- Secondaire : Conscient. Épreuve de la réalité et de la logique.
Que sont les fixations et les régressions?
- Fixation : concept de Freud qui exprime l’arrêt ou l’interruption du développement psychosexuel de l’individu à un moment donné.
- Régression : concept de Freud qui désigne le retour à un stade antérieur de développement dans la façon dont l’individu se comporte envers autrui et envers lui-même.
Décrivez le caractère oral, anal et phallique.
- Oral : Résulte d’une fixation au stade oral, préoccupation du fait de prendre et recevoir. Égocentrique. Difficulté à considérer autrui comme quelqu’un de distinct et valable. Ne perçoit les autres qu’en fonction de ce qu’ils peuvent lui offrir. J’obtiens.
- Anal : Résulte fixation stade anal, transformation des gratifications des pulsions anales dans l’enfance. Processus corporels (rétention et relâchement des fèces) et des relations interpersonnelles (lutte de pouvoir au sujet de l’apprentissage de la propreté) pas complétés. Accorde aux excrétions pouvoir symbolique. Ordre et propreté, parcimonie et avarice, obstination. Je contrôle.
- Phallique : Résulte fixation partielle au stade phallique, durant complexe d’Œdipe. Répercussions différentes chez H/F.H : je suis homme. F : personnalité hystérique.
Décrivez le lien entre désir, angoisse et mécanisme de défense.
Troubles mentaux se caractérisent par un conflit entre une pulsion ou un désir et la défense du moi contre celui-ci en vue de diminuer l’angoisse signalant un danger (interne ou externe) s’ensuivra si le désir est exprimé (décharge de la tension).
Expliquez le concept de transfert.
Processus par lequel le patient acquiert envers l’analyste des attitudes et des sentiments éprouvés par le passé à l’égard des figures parentales.
Quel est le concept majeur de la théorie d’Adler?
Les gens sont poussés par le désir de compenser leur sentiment d’infériorité. Les efforts compensateurs qu’ils déploient peuvent façonner le déroulement de leur existence.
Qu’est-ce qu’un inconscient collectif et quel auteur a abordé ce concept?
Carl Jung. Caractéristiques héréditaires, universelles et inconscientes de la vie psychique qui reflètent l’expérience de l’espèce humaine au cours de l’évolution.
Résumez la théorie de Jung. Votre réponse doit comprendre les termes archétype, persona, anima et animus.
Archétype : images ou symboles universels. Ex pour la mère : l’être qui donne la vie, femme fertile et maternante, …
Persona : masque de nous que nous présentons aux autres.
Anima : tout homme possède une part féminine (archétype anima)
Animus : toute femme possède une part masculine (archétype animus)
Quelle est la tâche personnelle fondamentale selon Jung?
Trouver l’unité dans le soi. Harmoniser ou intégrer les différentes forces opposées de la psyché. La personne est motivée et guidée dans son cheminement vers la connaissance d’elle-même et son intégration par le plus important de tous les archétypes de Jung : le soi.
Expliquez dans vos mots la théorie de Karen Horney.
Indice: Névrose
Théorie de la névrose. Il existe chez l’individu névrotique un conflit entre les trois façons de réagir à cette angoisse fondamentale. Mouvement vers autrui, mouvement contre autrui et mouvement de fuite devant autrui. Dans ces 3 façons on retrouve rigidité, absence d’épanouissement du potentiel individuel.
