Motricité & Langage Flashcards
les sys moteure et langagier e sont les voie de X du cerveau
x= sortie
organisation fonctionnelle:
X: détermine le but de l’action (sys exécutif)
Y: détermine les étapes de l’action (moteur)
z: active l’action (moelle épinière/tron cérébrale)
x; intention
y: planification
z: exécution
l,homoculus moteur représente quoi?
représente la distribution de ce que controle le cortexe moteur
Le rôle du cervelet compare l’intention avec l’exécution et apporte des ajustement au mvt.
La boucle neuronal du cervelet est impliquer dans ?
?= coordination de mvt complexe, fin, volontaire et planifier ex: écriture /couture
une perturbation du cervelet mène a des perturbation X et quel système sont le plus affecté ?
perturbation motrice
avec l’ataxie (coordination) / dysarthrie (prononciation) / dysmétrie (juger les distance)
les sys moteur et langagier
les neurone miroir s’active lors de A et T, de plus elle aide dans W.
lors de l’observation ET l’exécution de l’action.
w= dans a compréhension de L’intention des autres ( émotion/empathie ect)
Donnée les qualificatif du mouvement : utiliser un ouvre bouteille .
transitif, appris, membre , proximal
le sys langagier a deux volet , nommer et expliquer a quoi ila servent ?
volet expréssif = production du langage ( distant de la parol)
voelt réceptif = compréhension
les processus articulatoire sont les X étapes du système langagier ?
x= dernière
expliquer en quoi consiste la dysarthrie / trouble de la phonation et quel sont ses interventions?
trouble d cela phonation : difficulté a former les phonème (son)
intervention : orthophonie
La dysarthrie est troublant quand elle arrive a un age avancer, pk?
car peut venir d’une tumeur qui compresse al zone qui aide a prononcer. Quand elle arrive en bas âge c’est surtout neurodeveloppementale.
traitement auditif la latéralisation des stimulis langagier se fait à X et celle des stimulis non-langagier se fait à V ?
X: gauche
v: droite
Traitement langagier (parole): Analyse des stimuli langagiers généralement en temporal prend différents chemins selon s’ils sont A (antérieur) ou T (postérieur).
A = complexe
T= Familier
Compréhension du sens (sémantique): Association des éléments de langage (sons, mots, etc.) connus avec leur sens en temporal antérieur pour ceux X, et postérieur pour ceux C.
x= simple
C= complexe
Facteurs exécutive, telles que l’AU diriger les ressources cognitives dans les stimuli plus complexes, la MdT pour décortiquer des stimuli complexes, l’ I pour inhiber des réponses verbales automatiques, et la F , pour déterminer quoi faire dans des situations de bris de règles.
au= attention auditive
MdT =mémoire de travail
I = inhibition
F= flexibilité
Traitement visuel du langage correspond a quoi?
correspond a L’associaion avec le sys visuel ce qui permet l’écriture.
deux vois d’écriture,
nommé et expliquer
vois souslexical (phénologie et assemblage) permet de décoder les phonème
voies lexicale (adressage ) vas chercher la phonologie directement du mots entier
la vois souslexicale est une vois “lente “ et dorsale ce que la vois lexicale est une vois x et F.
X = rapide
F = ventrale
Décrire l’apraxie chez l’adulte et donné un exemple.
déficite de comprendre une action ou la réaliser en réponse a une commende verbale ou par imitation.
exemple: se peigner les cheveux avec le dos du peigne
dans l’apraxie que signifie une erreur temporelle et spacial
erreur temporelle : relève de la vitesse du mvt
erreur spéciale : relève de l’amplitude, de la configuration ou utilise un membre du corps pour l’object
la forme d’apraxie la plus commune est L’apraxie idéomotrice , qu,est-ce que cela signifie
la personne comrpend ce qu’il faut faire mais n’est pas capable de réaliser le geste avec la bonne vitesse ou la bonne configuration
comment on évalue L’apraxie idéomotrice ?
quel type d’erreurs est commis ?
Lésion neurologique dans quel partie ?
évaluation par la mise en évidence par commande vocale ou imitation
erreur temporelle et spatiale commise
lésion pariétale gauche ou calleuse
