MPA.2.2 Damcaniaethau unigolyddol Flashcards

Dysgu'r damcaniaethau unigolyddol o droseddoldeb (25 cards)

1
Q

Damcaniaeth Eysenck

A

Personoliaeth yn cael ei dweis gan ffactorau biolegol yn erbyn rhai personoliaethau a cymdeithasoldeb yn ystod y plentyndra. Hans Eysenck

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Manteision Damcaniaeth Hans Eysenck

A

-Roedd ymchwil Esyneck a’r filwr mewn ysbyty yn ategu’r damcaniaeth hon. profi 700
-Os mae’n wir a gallu canfod tueddiadau ag ymddygiad troseddol yn ystod plentyndod. Mae hyn yn gallu helpu lleihau trosedd.
-Ei profion personoliaeth yw sylfael llawer o brofion personoliaeth modern sy’n ceisio rhagfynegi ymddygiad pobl mewn syfelllfaoedd gwahanol.
-Mae’n ystyried nature and nurture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Profion Seicodynamig

A

-Profion DeYoung (2010) yn awgrymmu bod cysylltiad rhwng sgoriau S,A,N a phrosesau’r ymenydd, fel ryddhau dopamin yn cael ei gysylltu a personoliaeth allblyg, a’r cysylltiad rhwng lefelau uchel o destosteron a seicotaeth

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Anfanteision Damcaniaeth Hans Eysenck

A

-Mae pobl wastad yn newid ac yn datblygu dros amser.
-Mae’n angwybyddu ffactorau amgylcheddol/cymdeithasol fel tlodi.
-Nid yw hyn yn dibynadwy, gan fod posibilrwydd na fydd pobl yn ymateb yn union yr un peth i’r cewstiynnau pob dydd a pob tro.
-Mae ymchwil yn y maes hyn yn dibynnu ar fesurau hunanadrod ymghylch safbwynt unigolyn am ei bersenoliaeth
Gallu arwain at atebion rhagfarnllyd neu fwriadol anghywyr() Farrington et al, 1996

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Allblygedd:Hans Eysenck

A

-Diddordeb a pleser at pethau tu allan i’r hunain, cymdeithasol, Hoffi cwmni eraill, llai sensetif I boen+cosb.
-Yn fwy tebygol o weithredu heb feddwl yn ddwfn
-Mwy o risg troseddol oherwydd chwilio am gyffro ac anwybyddu cosb

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mewnblygedd: Hans Eysenck

A

-Diddordebau fewnol neu bethau tu fewn ei hunain.
-tueddu fwynhau amser ar ben ei hunain, Hunanymwybodol, osgoi syfellfaoeddd cymdeithasol mawr.
-Fwy sensetif I ysgogiadau allanol
-Mwy o hunanddisgyblaeth a llai o risg troseddol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Syfedlogrwydd: Hans Eysenck

A

-Anhebygol o symud na newid.
-Tawel ac ymateb mewn ffordd gytbwys.
-Llai tebygol o ymateb ormodol I straen.
-Llai tebygol o ymateb mewn ffordd troseddol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Holiadur Eysenck

A

-Eysenck personality inventory(EPI) E-N
-Y tri dimension gyda holiadur ydy’r Eysenck Personality Questionnaire(EPQ)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Niwrotiaeth:Eysenck

A

-Mwy ymatebol I sefyllfaoedd straenus
-Gor ymateb I ysgogiad
-Mwy poenus, grac yn gyflym, neu ofni pethau Mwy na pobl sefydlog

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Seicotaeth: Hans Eysenck

A

-Y trydydd dimensiwn, Personolkiaeth oer, Ddi-hid ac ymosodol.
-Nodweddu gan ymosodedd neu gelyniaeth I eraill.
-Ymosodol a rhwystredig yn hawdd.
-Emosiynnol oer
-Awyddus I dominyddu eraill
-Cysylltu a troseddau difrifol iawn
-Mwy Testosteron Mwy seicotaeth
-Echelin P

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Damcaniaeth Dysgu Cymdeithasol(SLT): Bandura (1963)

A

-Dysgu trwy arsylwi
-Pobl yn dysgu trwy wylio eraill
-Ymenydd yn weithredol ar prosesu wybodaeth ni’n ei rhagweld
-I ddysgu o eraill mae angen talu sylw ar beth maent yn wneud ac cofio beth rydym yn ei weld.
-Arsylwi waith troseddegol gan rhieni, ffrindiau neu’r media ac ailadross. yn enwedig os ydy nhwn cael ei rewarded (arian, parch)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

SLT Meditation Process

A

-Attention: Pay attention to the behaviour(consequences) form a mental representation of the behaviour
-Retention: How well it’s remembered
-Reproduction: Ability to remember the behaviour the model demonstrated
-Motivation: The rewards a punishment that follow a behavior will be considered by the observer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Manteision: Damcaniaeth Dysgu Cymdeithasol

A

-Cafodd yr arbrawf a’r newidiadau fel rhywedd a gweithredoedd y model, ei rheoli, I sicrhau gywirdeb (roedd grwp rheoli)
-Dangosodd y’r arbrawf dol Bobo fod y model yn effeithio ar ymddygiad plentyn dangos achos a effaith
-Astudiaeth di cael ei ailadrodd gyda rhai man newidiadau a di weld canlyniadau tebyg.
-Esbonio’r dylanwad mae’r media ar eraill yn cael.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Anfanteision: Damcaniaeth Dysgu Cymdeithasol

A

-Mae astudiaeth dol bobo yn astudiaeth mewn labordy o dynwaredd sydd a dilysrwydd ecolegol(naturiol) isel (Dim yn sefyllfa naturiol)
-Dim yn esbonio pob math o drosedd fel Coler wen sydd dim wastad yn cael ei Dysgu
-Mae materion moesol ynghlwm wrth i’r arbrawf gan ei fod yn cyflwyno’r plant I ynddygiad ymosodol gyda’r daealldwriaeth bydden nhw’n ei dynwared
-Roedd angen plant nad oedd erioid di chwarae a dol bobo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Damcaniaeth Dysgu Cymdeithasol: Cymberbatch (1997)

A

_sylwodd fod y plant nad oedd wedi chawrae a dol bobo o’r flan pum waith fwy tebygol o ddynwared y model na’r rhai oedd yn gyfarwydd a’r dol.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Damcaniaeth: Sigmund Freud

A

-Sigmund Freud oedd sylfaenydd seicdreiddiad (psychoanalysis). Roedd e’n credu bod ymddygiad pobl – gan gynnwys trosedd – yn cael ei ddylanwadu gan brosesau anymwybodol a phrofiadau plentyndod.
-Rhan fwyaf o droseddwr yn dod o cartrefi ansefydlog

17
Q

Freud: ID

A

-Rheoli pob ysfa hunafol ac anifeiliaid
-Neud pethau heb meddwl am y canlyniad
-Ymenydd Anymwybodol
-Meddwl fel “Bad boy”

18
Q

Freud: Ego

A

-Chwilio am rheolaeth rhesymegol a synhwyrol
-Cydwybod + Rhyngymwybodol
-Rhwng y’r Id a Uwch-ego

19
Q

Freud: Uwch-ego

A

-Cydwybod moesol
-Cydwybod, rhyngymwybodol, ynamwybodol
-Rhan foesol, sy’n datblygu o’r rhiant neu gymdeithas. Cynrychioli’r ymdeimlad o gywilydd a chywir/anghywir.

20
Q

Trosedd yn digwydd: Freud

A

-Pan nad yw’r Ego yn rheoli’r Id yn dda, neu pan fo’r Uwch-Ego yn wan neu’n rhy llym.

21
Q

Plentyndod a Datblygiad Personoliaeth: Freud

A

-Roedd Freud yn credu bod profiadau cynnar, yn enwedig gyda rhieni, yn siapio’r personoliaeth:

-Magwraeth rhy gaeth neu ry rhydd = problemau gyda’r Ego neu Uwch-Ego.

-Seicosis neu niwrosis gall ddatblygu o drawma plentyndod

22
Q

Pam gall hyn arwain at drosedd: Freud

A

-Id cryf → Pobl yn gweithredu’n ymosodol neu hunanol heb feddwl am ganlyniadau.

-Uwch-Ego gwan → Dim ymdeimlad cryf o gywilydd neu moesoldeb → mwy o siawns o droseddu.

-Trauma plentyndod → Ymddygiad gwrthgymdeithasol neu ddialgar

23
Q

Manteision: Freud

A

-Nid yw’r ffaith dof damcaniaeth Freud braidd yn od neu’n anghyffredin yn golwg eu bod nhw’n felly anghywir
-Mae’r damcaniaeth Seicodynamig cyfrannu aty waith ymchwil am droseddau ac ymddygiad
-Esbonio Cymhelliol anymwybodol
- Mae’r id yr ego a’r uwch ego yn ymwneud a rhannau gwahanol o’r ymennydd a’u swyddogaethau a’u datblygiad
-Cysylltu a adsefydlu troseddwr

24
Q

Anfanteision: Freud

A

-diffyg data meintion yn astudiaethau achos Freud. Roedd yn anadnabod I ei gleifion, felly nid yn gallu bod yn wrthrychol.(Mae’n damcaniaeth hen)
-Nid yw’r damcaniaeth seicodynamig o drosedd yn cael eu hystyried erbyn hwn gan seicolegwyr gan ei fod yn anodd I profi cydsyniadau fel y meddwl anymwybodol
-Mae’n anwyddonol iawn ac yn ddiffygoil o rhan dehongliad gwrthrychol

25
Astudiaeth John Bowlby(1944): Freud
- Edrychodd ar amddifadedd mamol trwy astudio 44 o dramgwyddwr ifanc a'i cymharu a pobl ifanc cythrylbus(disturbed) oedd dim yn troseddwr -O'r holl dramgwyddwr 39% wedi cael ei gwahanu oddi wrth eu mamau am chwe mis neu fwy yn ystod pum mlynedd cyntaf ei bywyd o'i cymharu a 5% yn y grwp rheolydd