Myslenie až motivácia

Question 1

myslenie

Answer 1

najvyšší kognitívny proces, ktorý má povahu
sprostredkovaného a zovšeobecneného poznania skutočnosti.

Question 2

pojem

Answer 2

forma myslenia 1/3

základná forma myslenia, reprezentuje skupinu objektov, vlastností

je to rečové vyjadrenie zovšeobecnených a podstatných znakov predmetu, javu

Question 3

súd

Answer 3

forma myslenia 2/3

forma myslenia, ktorej obsah je význam oznamovacej vety, ktorou sa
súd vyjadruje, je vyjadrením vzťahu medzi dvoma pojmami → niečo
tvrdíme alebo popierame

Question 4

úsudok

Answer 4

forma myslenia 3/3

vyjadrenie vzťahu medzi dvoma alebo viacerými súdmi

typy: induktívny (od špecifických ku všeobecnému) , deduktívny (opak), úsudok z analógie (na zákl. podobnosti)

Question 5

konkrétne myslenie

Answer 5

druhy myslenia podľa miery abstraktnosti 1/2

ide o chápanie vzťahov medzi predmetmi, ktoré sú dané vo vnemovom poli mysliaceho

Question 6

abstraktné myslenie

Answer 6

druhy myslenia podľa miery abstraktnosti 2/2

ide o chápanie vzťahov medzi predmetmi, ktoré nie sú bezprostredne dané

Question 7

konvergentné myslenie

Answer 7

druhy myslenia podľa smeru akým sa myslenie uberá 1/2

myšlienková práca sa uberá k jedinému cieľu – nájsť riešenie

Question 8

divergentné myslenie

Answer 8

druhy myslenia podľa smeru akým sa myslenie uberá 2/2

berie do úvahy všetky možné riešenia alebo postupy a vyberá z nich najvhodnejšie

Question 9

analýza

Answer 9

Myšlienkové operácie I. 1/2

myšlienkové rozčlenenie celku na časti, vyčleňovanie jednotlivých stránok

Question 10

syntéza

Answer 10

Myšlienkové operácie I. 2/2

myšlienkové zjednocovanie, spájanie vyčlenených častí, vlastností alebo vzťahov predmetov a javov skutočnosti do jednotného a zmysluplného celku

Question 11

komparácia

Answer 11

Myšlienkové operácie II.

zisťuje podobnosť a odlišnosť medzi viacerými predmetmi ajavmi, vlastná operácia založená na analýze a syntéze

Question 12

abstrakcia

Answer 12

Myšlienkové operácie III. 1/2

vyčleňuje podstatné vlastnosti predmetov a javov a zanedbáva nepodstatné

Question 13

generalizácia

Answer 13

Myšlienkové operácie III. 2/2

myšlienkové zisťovanie a spájanie spoločných vlastností jednotlivých predmetov

určovanie spoločných zákonitostí, ktoré sa vzťahujú na predmety

Question 14

Inteligencia

Answer 14

všeobecná schopnosť, ktorá je podkladom pre primerané prispôsobenie sa situácii

Question 15

Alfréd Binet

Answer 15

prvý inteligenčný test
1905

Question 16

W. Stern

Answer 16

IQ= mv/fv*100
1912

Question 17

Gaussova krivka

Answer 17

opisuje normálne rozloženie inteligencie vpopulácii

Question 18

emocionálna inteligencia

Answer 18

psychologický konštrukt vyjadrujúci schopnosť správne definovať emócie u seba a druhých, riadiť svoje emócie a emócie iných a používať ich k podpore adaptačného správania

Question 19

sociálna inteligencia

Answer 19

konštrukt, ktorý umožňuje sledovať významné individuálne
zvláštnosti

aspekty: kognitívny (empatia), behaviorálny (komunikácia)

Question 20

pozornosť

Answer 20

stav bdelosti, v ktorom sa vedomie zameriava na niektoré predmety alebo deje, zatiaľ čo iné sa prehliadajú

Question 21

vigilita

Answer 21

najvyšší stav pozornosti

Question 22

koncentrácia pozornosti

Answer 22

vlastnosť pozornosti 1/3

umožňuje vyčleniť zo zložitejšieho podnetového poľa ten predmet
alebo jav, ktorý slúži na dosiahnutie stanoveného cieľa

Question 23

intenzita pozornosti

Answer 23

vlastnosť pozornosti 2/3

overuje sa silou rušivého podnetu, ktorý môže oslabiť alebo narušiť koncentráciu
“ako silna sa koncentrujeme”

Question 24

stálosť pozornosti

Answer 24

vlastnosť pozornosti 3/3

vyjadrením jej časového trvania pozornosti (attention span), pozornosť je dynamická

Question 25

neúmyselná pozornosť

Answer 25

druh pozornosti 1/2

prvotná forma pozornosti a je nezávislá od vôľovej aktivity

Question 26

úmyselná pozornosť

Answer 26

druh pozornosti 2/2

kladie vyššie nároky na človeka ako neúmyselná pozornosti a vyžaduje určitý stupeň vôľového úsilia

Question 27

Bourdonov test

Answer 27

test na zistenie kvality, schopnosti koncentrácie a zaťažiteľnosti
monotónnou činnosťou

Question 28

emócie

Answer 28

zážitky spojené s uspokojovaním potrieb alebo s
ich depriváciou

spontánne, situačné, nie sú podmienené kultúrou

Question 29

city

Answer 29

zážitky spojené s potrebami, ktoré vznikli v priebehu spoločensko-historického vývoja

dlhodobé, vedomé

Question 30

protikladnosť

Answer 30

spoločný znak emócií a citov 1/4

vlastnosť, ktorá vyjadruje stupeň uspokojenia
potreby

Question 31

ambivalencia

Answer 31

spoločný znak emócií a citov 2/4

city môžu prechádzať z jedného pólu k
druhému pólu

Question 32

aktuálnosť

Answer 32

spoločný znak emócií a citov 3/4

nemožno ich reprodukovať

Question 33

nákazlivosť

Answer 33

spoločný znak emócií a citov 4/4

možnosť vlastnou náladou naladiť aj druhého človeka

Question 34

druhy citov a emócií

Answer 34

stenické- aktívne city vedúce k zvýšeniu aktivity
astenické- pasívne city vedúce k útlmu

Question 35

afekty

Answer 35

citové stavy 1/3

náhle vznikajúce, búrlivo prebiehajúce a pomerne
krátkodobé emocionálne vzplanutia

Question 36

nálada

Answer 36

citové stavy 2/3

dlhotrvajúci citový stav s menšou intenzitou
postihuje v kladnom/zápornom smere prežívanie človeka

Question 37

vyššie city

Answer 37

citové stavy 3/3

kultivujú citový život

typy: sociálne, intelektuálne, osobnostné, etické, estetické

Question 38

prejavy citu/emocií

Answer 38

a) vnútorným zážitkom
b) navonok prejaveným správaním
c) fyziologickými zmenami vorganizme

Question 39

motivácia

Answer 39

tendencia byť aktívny výberovým a organizovaným spôsobom

Question 40

primárne motívy

Answer 40

motívy 1/3

motív hladu, motív smädu, sexuálny motív, motív teploty, motív
vyhýbania sa bolesti, motív materský…

Question 41

emocionálne motívy

Answer 41

motívy 2/3

motív zachovania bezpečia, agresie…

Question 42

sekundárne motívy

Answer 42

motívy 3/3

motív sociálneho kontaktu, motív úspešného výkonu, motív moci,
motív vlastníctva