NDC 8 La maltraitance Flashcards
(40 cards)
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel est la définition de la maltraitance?
o Toute forme de violence, d’atteinte ou de brutalité physique ou mentale, d’abandon, de négligences, de mauvais traitements ou d’exploitation, y compris la violence sexuelle
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel est la discipline dominante?
Droit
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel est la vision du monde?
o Partagé ente deux : Les bons qui respectent la loi (nous, les intervenants) ET les mauvais qui transgressent la loi (eux, les familles maltraitantes, clivage)
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel est la vision de l’enfant?
Victime, passive
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel est la vision de l’adulte maltraitant?
Coupable (même de son incapacité), passif
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel est la vision de l’intervenant?
o Haute : Celui qui punit, qui protège (super-parent), qui sait ce qu’est un comportement maltraitant et un bon comportement éducatif (super-éducateur).
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel est l’objectif de l’intervention?
o Protéger l’enfant, le défendre, éloigner l’enfant de l’adulte ou rééduquer l’adulte
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel sont les difficultés de l’intervention? (7)
o Dévaloriser o Stigmatisation du parent o Risque de triangle infernal sauveur/persécuteur/victime o Découragement o Épuisement du progessionnel o Démobilisation des parents o Dépendance des familles
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel sont les limites de cette approche? (2)
o Couvre mal les situations de maltraitance psychologique, de suspicion de la maltraitance et de négligence
o Entraine l’intervenant social dans un univers quai-juridictionnel qui l’éloigne de la notion d’aide
La maltraitance d’un point de vue juridique –> Quel sont les avantages de cette approche? (2)
o Permet une intervention conjugée du monde judiciaire et psychosocial à travers un langage en partie commun (bien que les représentations du judiciaire dominent)
o Convient aux maltraitances graves aux conséquences visibles (coups, lésions physiques, etc.). On protège
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la définition de la maltraitance?
o Est maltraitant tout comportement et/ou attitude qui ne tient pas compte de la satisfaction des besoins d’un enfant et constitue par le fait même une entrave importante à son épanouissement. Une attitude ou un comportement maltraitant peut être intentionnel ou le résultat de la négligence ou de défaillances sociales.
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la discipline associée?
Psychologie
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la vision du monde?
o Tous les adultes sont susceptibles d’être maltraitant
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la vision de l’adulte maltraitant?
o Inadéquat; présente des manques, des déficiences ne lui permettant pas de répondre de manière suffisante aux besoins de l’enfant
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la vision de l’enfant?
o Un être de besoins, dépendant
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la vision de l’intervenant?
o Majoritairement : un négociateur qui accompagne la famille (faible asymétrie) ; Mais dans les cas de danger grave; celui qui protège (retour au modèle juridique, forte asymétrie).
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel sont les objectifs d’intervention? (2)
o Travail de réflexion et de discussion avec la famille; co-construction du problème et des solutions
o Cesser les comportements inadaptés et tenter d’éviter la stigmatisation de l’adulte qui le pose
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la difficulté de l’intervention?
o Le choc des valeurs : Jusqu’où négocier? Comment garantir la satisfaction des besoins de l’enfant? Comment laisser de la place à des parents maltraitants?
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quel est la limite de cette approche?
o Couvre mal les situations de dangers graves pour l’enfant et de personnalité pathologique chez le parent
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quels sont les avantages de cette approche? (4)
o Élargissement du concept de maltraitance
o Ne clive pas le monde en deux univers opposés
o Évite la stigmatisation
o Permet la négociation des solutions (meilleure chance de réussite?)
La maltraitance d’un point de vue psychopédagogique –> Quels sont les avantages de cette approche? (4)
o Élargissement du concept de maltraitance
o Ne clive pas le monde en deux univers opposés
o Évite la stigmatisation
o Permet la négociation des solutions (meilleure chance de réussite?)
Définiton de la maltraitance selon Trocmé :
o Terme large que l’on utilise pour décrire les actes d’abus ou de négligence perpétrés par les adultes envers les enfants; ils regroupent la violence physique, les abus sexuels, la négligence et la violence psychologique
o Chaque forme de maltraitance est distincte, mais, dans la réalité, les formes se chevauchent souvent dans les familles où la maltraitance est sévère et chronique.
Définition de la maltraitance selon l’OMS :
o La maltraitance des enfants renvoie aux mauvais traitements physiques et affectifs, aux sévices sexuels, au manque de soins ou à la négligence envers les enfants, ainsi qu’à leur exploitation commerciale ou autre. Elle a lieu dans des contextes nombreux et divers.
Hypothèse explicative (observatoire sur les mauvais tx envers les enfants) –> Que peut on dire à propos des troubles de comportement? (4)
o Âge moyen au signal est de 14 ans
o Phénomène caractéristique de l’adolescence; manifestations de difficultés vécues durant l’enfance (ex. abus).
o Il est aussi possible que les intervenants choisissent plus souvent ce motif comme motif de protection chez les enfants; plus âgés, plutôt que de considérer les mauvais tx subis
o Les TC sont plus typiques des garçons
