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Desarrollo Emocional Y Conductual > Neurodesarrollo > Flashcards

Neurodesarrollo Flashcards

(61 cards)

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1
Q

Es el Impulso nervioso electroquímico, ocurre un intercambio de neurotransmisores que alteran la actividad de las neuronas

A

Sinapsis

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Q

Define neurogénesis

A

Formación de nuevas neuronas a lo largo de la vida

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3
Q

Es la formación de sinápsis o ramificaciones

A

Sinaptogénesis

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4
Q

En qué consiste la poda sináptica

A

Se eliminan las conexiones sinápticas que no se utilizan

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5
Q

Menciona dos factores por los cuales ocurre la poda sináptica

A
  • En la adolesencia, debido a poca o nula estimulación

- Desnutrción

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6
Q

Qué es la neuroplasticidad

A

El cambio de las redes del cereblo todo el tiempo debido a la experiencia

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7
Q

Cuáles son los tipos de neuroplasticidad

A
  • Química
  • Funcional
  • Estructural
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8
Q

Existen factores ambientales condicionados que interactúan con nuestros genes, a esto se le conoce como:

A

Epigenética

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9
Q

Menciona los lóbulos cerebrales

A 
Fontal
Parietal
Temporal
Occipital
Sistema límbico
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10
Q

Lóbulo que se encarga del profesamiento visual, la percepción y profundidad en la distancia, reconocimiento de rostros, colores y memoria

A

L. Occipital

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11
Q

De qué se encarga el L. Temporal

A

Es el área auditiva primaria, tiene el área de Wernicke, donde se puede hablar fluidamente, aquí se encuentra el hipocampo (recuerdos y memoria)

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12
Q

L. Que se encuentra detrás del L. Frontal, tacto, temperatura, presión, fluyen hacia el área somatosensorial primaria

A

L. Parietal

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13
Q

Consiste en el hipotálamo, tálamo, amígdala e hipocampo; ayuda al control de emociones y memoria.

A

Sistema límbico

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14
Q

En qué consiste el L. Frontal

A

Movimiento, sentido del Yo, tiene la corteza prefrontal (funciones ejecutivas)

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15
Q

Teorico que compara al cerebro como una maquina, habla sobre el inconsicente y fuerzas irracionales, habla acerca de cómo las exoeriencias nos hacen ser quienes somos

A

Sigmund Freud

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16
Q

Instintos de placer/impulsos. A esto se le conoce como:

A

Ello

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17
Q

Basa en la realidad, identidsd y memoria

A

Yo

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18
Q

Qué es la Pulsión

A

Se origina por una exitación corporal, su fin es la reinstalación del equilibrio al que estaba antes de la tensión

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19
Q

Satisfacción, placer, sobrevivencia. Esto conforma el:

A

Pulso de vida

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20
Q

En qué consiste el Pulso de muerte

A

Instinto agresivo, rechazo y destrucción

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21
Q

Cuáles son las etapas del desarrollo psicosexual

A 
Oral
Anal
Fálica
Latencia
Genital
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22
Q

Pubertad-adultez, sentido erótico, comienza la vida sexual

A

Etapa Genital

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23
Q

Placer en la boca, así descubre el mundo

A

Etapa Oral, 0-1 año

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24
Q

Etapa Fálica, edad

A

Placer en genitales sin sentido erótico, comienzan a diferenciar los dos sexos, sentido del Yo, complejo de edipo, juego simbólico. 3-5 años

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25
Placer en esfínteres, llegan a tener fijaciones
Etapa anal, 1-3 años
26
Etapa de latencia
5años-pubertad. El institno sexual desaparece, comienza la maduración
27
Psicoanalista que dijo que el primer año de vida es crucial, habla de la formación del Yo como el gran reto
Rene Spitz
28
Por cuqnto tiempo se puede perder la carecnia afectiva para que se pueda recuperar
3-5 meses
29
A qué se le llama hospitalismo
A la falta de carencia afectiva por mas tiempo del recuperable (+3-5 meses)
30
Etapas del desarrollo del Yo:
Pre-objetal Objeto precursor Objeto real
31
Sucede a los 8 meses, ya reconoce a su cuidador primario, comienza el proceso de apego. Fenómeno conocido como: La ansiedad de los 8 meses
Etapa: Objeto precursor
32
En qué consiste la etapa pre objetal:
Es a los 3 meses, respuesta sonriente, identifica al mundo fuera de el
33
En qué consiste la etapa de Objeto real
Es a los 12 meses, entendimiento de la lengua en comunicación verbal, conocen el uso de la palabra NO, existe el llanto a extraños.
34
Habla sobre la relación del nilo y su cuidador durante los 2 primeros años, es importante ya que se asientan las bases de su relación futura
Apego de Bowlby y Ainsworth
35
Cuáles son los tipos de apego
A. Seguro A. Inseguro evitativo A. Inseguro ambivalente
36
Caso: El niño se enoja cuando el cuidador sale de la sala, cuando regresa lo evita y muestra ansiedad con padres y extraños. De qué tipo de apego habla?
A. Inseguro evitativo
37
Caso2: El niño es independientese separa de su cuidador sin problemas, se molesta cuando no está, pero al regresar se refupera rápidamente. De qué tipo de apego habla?
A. Seguro
38
En qué consiste el apego inseguro ambivalente?
El niño responde con rechazo cuando el cuidador regresa después de haberlo dejado por un momento, al niño tampoco le importa cuando el cuidador sale de la sala.
39
Cuáles son los dos tipos de desarrollo motor:
Grueso | Fino
40
En qué consiste el D.M Grueso
Control de extremidades, cuello, cintura. | Ej. Sostener la cabeza, caminar, sentarse
41
En qué consiste el D.M Fino
Acciones más habilidosas, como cortar, apilar bloques, dibujar, tomar cosas pequeñas con dos dedos
42
Desarrollo cognitivo | Piaget dice:
El infante toma un rol activo, adquirimos nueva información por adaptación
43
En qué consiste la asimilación
Empieza a relacionar y acomodar pequeñas formaciones
44
En qué consiste la acomodación
Empieza a notar diferencias en la información
45
Piaget definía al infante como:
Un pequeño científico
46
Cuáles son las cuatro etapas del desarrollo de acuerdo a Piaget
Sensorio motor Pre operacional Tareas de conservación Operaciones concretas
47
Describe la etapa sensorio motor, edad, y sus divisiones
0-1 meses, conoce el mundo mediante reflejos, se adecúa al mundo. - Reacciones Circulares Primarias - Reacciones Circulares Secundarias - Coordinación de esquemas secundarios - R.C terciarias - Representación mental - Permanencia del objeto
48
Reacciones que tienen un efecto en el exterior. | 4-8 meses
R. Circulares Secundarias
49
Es la representación de objetos, pensamiento simbólico, predicción. Es de 18-24 meses
Representación mental
50
Son acciones más crativas y flexibles, se basan en la prueba y error 12-18meses
R. Circulares terciarias
51
Las R. Circulares primarias consisten en:
Una acción que al principio resulta azarosa pero después se repite, causa placer (tirar un juguete, y una vez que se lo devuelven, lo vuelve a tirar por diversión) 1-4 meses
52
La coordinación de esquemas secundarios en qué meses se da:
8-12 meses
53
En qué consiste la permanencia de objeto:
Saben que el objeto existe, aunque no lo puedan ver
54
Etapa donde hay juego simbólico, adquieren lenguaje, identidad, causalidad, y clasificación. Se refiere a:
Etapa Pre operacional
55
Cuál es el oensamiento del infante en la etapa pre operacional
Concreto: no manejan abstracciones Irreversible: no ven sucesos Centrado: no varias cosas a la vez Egocéntrico
56
Empiezan a entender el razonamiento lógico, es menos intuitivo y egocéntrico, más lógico se resuelven limitaciones en la conversación. Se refiere a:
Operaciones concretas
57
En qué consiste la etapa de Tareas de conservación
Estas se desarrollan a lo latgo de la vida y se resuelven aprox. A los 9-10 años, son: número, longitud, líquido, masa, área, peso, volumen.
58
El pensamiento de los infantes en la etapa de operaciones concretas es:
``` Flexible Reversible No limitado Multidimensional Menos egocéntrico Lógico Relaciones causales ```
59
De acuerdo a quién, "el juego es el trabajo de la infancia".
Piaget
60
Este autor comenta que tenemos una capacidad innata para adoptar el lenguaje, ya que nuestras estructuras son como un dispositivo de adquisición del lenguaje. Su nombre es:
Noam Chomsky
61
Nombra las zonas de aprendizaje de acuerdo a Noam
Zona de comfort Zona de desarrollo proximal Zona de aprendizaje Zona de pánico

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