Neuropsicología semana 2 Flashcards
(20 cards)
¿Cuál es el significado de la etimología NEUROPSICOLOGÍA?
NEURO: cerebro
PSICOLOGÍA: conducta
PERIODO CLÁSICO HASTA 1861
Este periodo abarca desde las primeras menciones de alteraciones cognitivas ligadas a daño cerebral en el antiguo Egipto (alrededor del 3500 a.C.) hasta las influyentes teorías de Franz Gall, considerado el padre de la frenología. Gall propuso que el cerebro humano se dividía en secciones, cada una responsable de distintas cualidades intelectuales y morales. Creía que la forma del cráneo, la cabeza y el rostro podían indicar la personalidad, inteligencia o incluso tendencias criminales de un individuo, marcando un intento significativo de conectar la conducta con las características del sistema nervioso.
LOS PRIMEROS ANTECEDENTES SOBRE EL ESTUDIO DEL CEREBRO
Papi de cirugía de Edwin Smith.
De acuerdo con James Breasted, quien tradujo y público el documento en 1930, la palabra cerebro apareció solo 8 veces en el antiguo Egipto de las cuales 6 están en este papiro, el cual describe los síntomas, diagnóstico y pronóstico de 2 pacientes con fracturas múltiples de cráneo.
LA FRENOLOGÍA
De Franz Joshep Gall (1776-1828). Es una pseudociencia que afirmaba que la forma del cráneo revela información sobre las características mentales y el carácter de una persona. Gall creía que el cerebro estaba compuesto por diferentes “órganos” que correspondían a facultades mentales específicas, y que estas facultades podrían ser identificadas a través de la observación y palpación del cráneo.
TEORÍA HOLÍSTICA
De Jean-Pierre Flourens (1794-1867), fue
antilocalizacionista. Negaba la relación especifica entre área y función. Realizó estudios con palomas y llegó a la conclusión de que las lesiones en las distintas
áreas cerebrales afectaban a funciones parecidas. No importa donde ocurra la lesión, sino que tan fuerte sea.
¿Qué hizo Luigi Galvini?
Biólogo, descubrió en1791, la existencia de
actividad eléctrica en los animales. Sus
estudios le permitieron descifrar la naturaleza eléctrica del
impulso nervioso.
PERIODO CLÁSICO (1861-1945)
En 1861 se presentó en la Sociedad
Antropológica de París un cráneo primitivo. Se argumentó que existía una relación directa entre la capacidad intelectual y el volumen del cerebro.
¿Qué hizo Karl Lashley?
(1890-1952), introdujo el concepto
de EQUIPOTENCIALIDAD: Si una parte del cerebro es dañada, otra parte puede asumir el rol de la función perdida y así reconfigurar la estructura dañada y reemplazarla.
¿Qué hizo Hermann Von Helmholtz?
Logró medir, en 1859, la velocidad de propagación de los mensajes, y llegó a la conclusión de que se propagan a 27 metros por segundo.
¿Qué hizo Camilo Golgi?
Desarrolló un método de tinción con cromato de plata, que permite
colorear una neurona entre muchas otras.
¿Qué hizo Santiago Ramón y Cajal?
Demostró que el tejido nervioso
también estaba formado por células: La neurona.
La doctrina de la neurona, tenía
como principios:
a) las neuronas son células
discretas, no conectadas para formar un solo tejido, son distintas unas de otras, con cuerpo celular (axones y dendritas)
b) la transmisión entre ellas es desde las dendritas al núcleo y desde allí a las ramificaciones del axón.
¿Qué hizo Fritsch y Hitzig?
EN Alemania (1870), descubrieron la corteza motora. Área importante
del cerebro encargada de las respuestas motoras voluntarias.
¿Qué hizo Paul Broca?
Entre 1824- 1880, Cirujano francés, trabajó con las áreas del lenguaje, sobretodo con el hemisferio izquierdo. Gran ayuda del paciente
Leborgne (Tan-tan).
Broca decía “Hablamos con nuestro hemisferio izquierdo”.
¿Qué hizo Carl Wernicke?
Neurólogo alemán, descubrió
un tipo de afasia donde estaba
comprometida la comprensión
del lenguaje. Indicó además
que la corteza estaba compuesta de áreas o centros.
Generó la hipótesis del
síndrome de desconexión, en
donde el daño se podría
producir en el área de inicio o
en las vías de conexión.
Wernicke decía “Nosotros podemos hablar y comprender, gracias al circuito arqueado”.
¿Qué hizo Jhon Hughlings-jackson?
Su legado se basa en la comprensión de la epilepsia, la localización de lesiones cerebrales y la estructura jerarquía del S.N.
PERIODO MODERNO (1945-1975)
Se inicia después de la
Segunda Guerra Mundial.
Debido al gran número de pacientes heridos de guerra con
lesiones cerebrales, se necesitaron más profesionales para realizar procedimientos diagnósticos y de rehabilitación.
¿Cuáles son las tres unidades de A. R. Luria.?
-PRIMERA UNIDAD: Formación Reticular
Localizada en el tronco cerebral, es crucial para mantener la atención, la conciencia y el nivel de alerta.
-SEGUNDA UNIDAD:Corteza Cerebral
Se encuentra en el lóbulo Occipital,Temporal y Parietal y es responsable de recibir, procesar y almacenar la información.
- TERCERA UNIDAD: Lóbulos frontales y las estructuras bilaterales prefrontales de la corteza cerebral
Se encuentra en la corteza prefrontal, se encarga de planificar, regular y verificar la actividad cerebral.
¿Qué hizo Geschwin?
Propuso una explicación de los
síndromes corticales basado en anomalías de la transmisión de información entre distintos centros de la corteza cerebral.
PERIODO CONTEMPORÁNEO (DESDE 1975)
Periodo marcado por el surgimiento
de las imágenes cerebrales como la
tomografía axial computarizada (TAC), que supuso una revolución en las neurociencias.
¿Qué son las neuro imágenes?
En la década de 1990 la investigación avanza de la mano de
imágenes no ya anatómicas, sino funcionales.
