Níveis de organização Flashcards
(16 cards)
Quais são os Níveis de Organização do ser humano?
1- Molécula 2- Célula 3-Tecido 4- Órgão 5- Sistema
Oque é molécula?
É a menor parte de uma substância com características e propriedades químicas.
Oque é População?
Conjunto de organismos da mesma espécie que vivem em um mesmo local ao mesmo tempo.
Oque é tecido?
É o conjunto de células e substâncias que interagem para realizar suas funções.
Oque é órgão?
É o conjunto de tecidos que interagem para execução de suas funções.
Oque é sistema?
É o conjunto de órgãos que vão se relacionar entre si.
Oque é Organismo?
Conjunto de sistema que irão forma ser vivo.
Oque é População?
Conjunto de organismos da mesma espécie que vivem no mesmo local.
Oque é comunidade?
Conjunto de diferentes populações (ou seja, de diferentes espécies) que vivem em um mesmo local ao mesmo tempo.
Oque é Ecossistema?
Ecossistema: Conjunto dos fatores bióticos (seres vivos) e abióticos (luz, temperatura, pH, etc.) em um determinado ambiente.
Oque é Biosfera?
Conjunto de todos ecosistemas da terra .
1- No texto a seguir, reproduzido do livro Descobertas acidentais em ciências, de Royston M. Roberts (Campinas, Papirus, 1993), algumas frases referentes a etapas importantes na construção do conhecimento científico foram grifadas e identificadas por um numeral romano:
“Em 1889, em Estrasburgo, então Alemanha, enquanto estudavam a função do pâncreas na digestão, Joseph Von Mering e Oscar Minkowski, removeram o pâncreas de um cão. No dia seguinte, um assistente de laboratório chamou-lhes atenção sobre o grande número de moscas voando ao redor da urina daquele cão.
I. Curiosos sobre por que as moscas foram atraídas à urina, analisaram-na e observaram que esta apresentava excesso de açúcar.
II. Açúcar na urina é um sinal comum de diabetes. Von Mering e Minkowski perceberam que estavam vendo pela primeira vez a evidência da produção experimental de diabetes em um animal.
III. O fato de tal animal não ter pâncreas sugeriu a relação entre esse órgão e o diabetes. […] Muitas tentativas de isolar a secreção foram feitas, mas sem sucesso até 1921. Dois pesquisadores, Frederick G. Bating, um jovem médico canadense, e Charles H. Best, um estudante de medicina, trabalhavam no assunto no laboratório do professor John J. R. MacLeod, n Universidade de Toronto. Eles extraíam a secreção do pâncreas de cães.
IV. Quando injetaram os extratos (secreção do pâncreas) nos cães tornados diabéticos pela remoção de seu pâncreas, o nível de açúcar no sangue desses cães voltou ao normal, e a urina não apresentava mais açúcar”.
A alternativa que identifica corretamente cada uma das frases grifadas com cada uma das etapas de construção do conhecimento científico é:
a) I – hipótese; II – teste da hipótese; III – fato; IV -
observação
b) I – fato; II – teoria; III – observação; IV – teste da hipótese
c) I – observação; II – hipótese; III – fato; IV – teste da hipótese
d) I – observação; II – fato; III – teoria; IV – hipótese
e) I – observação; II – fato; III – hipótese; IV – teste da hipótese
Gabarito: E
Teorias científicas são estruturas que explicam e interpretam os fenômenos da natureza. São o resultado de hipóteses ou leis testadas e confirmadas, com bastante critério, por diversos estudos e experimentos. Apesar de todo o critério para uma ideia conquistar o patamar de teoria, nenhuma pode ser considerada verdade absoluta, já que novas teorias podem ser formuladas, substituindo-a.
2- . A descoberta dos microscópios de luz (óptico) e eletrônico permitiu muitos avanços nas diversas áreas da Biologia. Um microscópio de luz pode apresentar um poder de resolução 1200 vezes maior que o do olho humano e o eletrônico, 250 mil vezes. Utilizando-se um microscópio de luz, é correto afirmar que é possível observar os seguintes níveis de organização da vida:
a) Populações, tecidos e átomos.
b) Populações, moléculas e órgãos.
c) Moléculas, átomos e órgãos.
d) Moléculas, organismos e células.
e) Células, tecidos e organismos.
Gabarito: E
Do microscópio é possível identificar desde células, tecidos, até microrganismos.
3- Durante a aula de campo, a professora chamou a atenção para o fato de que, naquela área, havia inúmeros formigueiros, cada um deles de uma diferente espécie de formiga e todos eles interagindo pelos recursos daquela área. Em ecologia, cada formigueiro em particular, e o conjunto de formigueiros naquela área, referem-se, respectivamente, a:
a) ecossistema e população.
b) comunidade e ecossistema.
c) população e ecossistema.
d) comunidade e população.
e) população e comunidade.
Gabarito: E
Cada formigueiro constitui uma população com o número de indivíduos de uma espécie. Um conjunto de formigueiros pode haver mais espécies constituindo assim uma comunidade.
4- Um estudante decidiu testar os resultados da falta de determinada vitamina na alimentação de um grupo de ratos. Colocou então cinco ratos em uma gaiola e retirou de sua dieta os alimentos ricos na vitamina em questão. Após alguns dias, os pelos dos ratos começaram a cair. Concluiu então que esta vitamina desempenha algum papel no crescimento e manutenção dos pelos. Sobre essa experiência podemos afirmar:
a) A experiência obedeceu aos princípios do método científico, mas a conclusão do estudante pode não ser verdadeira.
b) A experiência foi correta e a conclusão também. O estudante seguiu as normas do método científico adequadamente.
c) A experiência não foi realizada corretamente porque o estudante não usou um grupo de controle.
d) O estudante não fez a experiência de forma correta, pois não utilizou instrumentos especializados.
e) A experiência não foi correta porque a hipótese do estudante não era uma hipótese passível de ser testada experimentalmente.
Gabarito: C
O grupo controle é essencial em estudos, pois vai entender como funciona um determinado experimento sem os fatores que poderiam ser influenciadores.
5- O tema “teoria da evolução” tem provocado debates em certos locais dos Estados Unidos da América, com algumas entidades contestando seu ensino nas escolas. Nos últimos tempos, a polêmica está centrada no termo teoria que, no entanto, tem significado bem definido para os cientistas. Sob o ponto de vista da ciência, teoria é
a) Sinônimo de lei científica, que descreve regularidades de fenômenos naturais, mas não permite fazer previsões sobre eles.
b) Sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda sem comprovação experimental.
c) Uma ideia sem base em observação e experimentação, que usa o senso comum para explicar fatos
do cotidiano.
d) Uma ideia, apoiada no conhecimento científico, que tenta explicar fenômenos naturais relacionados, permitindo fazer previsões sobre eles.
e) Uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que, de tão comprovada pelos cientistas, já é considerada uma verdade incontestável.
Gabarito: D
As teorias são explicações científicas, comprovadas através de experimentos do método científico, que explicam fenômenos naturais e permitem que possam ser feitas previsões sobre eles, visto que se trata de uma interpretação destes que pode ser aplicada caso sejam observados padrões parecidos.
