Nuevos retos en tecnología educativa Flashcards
Características de la tecnología educativa.
Integradora Viva Significativa Contradictoria Polisémica
Evolución tradicional de la TE
1-Preocupación por la inserción de los medios.
2-Concepción de la TE desde los principios de la psicología conductista.
3-Teoría de sistemas.
Evolución de la TE (Aria)
1-Formación militar american en los años 40.
2-Medios audiovisuales e influencia conductista. (Años 50s y 60s)
3-El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. (Años 70)
4-El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. (Años 80s y 90s)
5-La crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza y
el surgimiento del interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales. (El comienzo del siglo XXI)
Comenio
Reclamó la viabilidad de utilizar en la enseñanza
medios más amplios que los verbales y la necesidad de crear medios específicos
para la enseñanza.
Saetrel
Los sofistas fueron los precursores de la TE, ya que fueron los primeros en preguntarse por los problemas asociados con la percepción,
motivación, diferencias individuales, y evaluación, y en reconocer que diferentes estrategias instruccionales producen diferentes resultados.
Efectos de la distribución de películas y material audiovisual de enseñanza.
Esta introducción permitió que el profesor ampliara los medios con los que tradicionalmente contaba, la pizarra y el libro de texto, con otros nuevos como son el cine, el retroproyector o las diapositivas.
Revistas de difusión de la TE
Association for Programmed Learning EducationalTechnology (APLET)
Programmed Learning.
Chadwick
La TE es un medio que permite organizar, comprender más fácilmente y manejarlas múltiples variables de una situación de enseñanza-aprendizaje con el propósito de aumentar la eficacia de este proceso en un sentido amplio.
Perspectiva sistemática
Se contemplan los objetivos, los
medios, el profesor y el alumno, sino todos elementos intervinientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Orgware
Conjunto de medidas socioeconómicas, de organización y de gestión que
están destinados a asegurar la identificación y la utilización eficaz de una técnica y de conocimientos científicos-técnicos dados.
Gagné
El desarrollo de
un conjunto de técnicas sistemáticas y conocimientos prácticos anexos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales.
Fuentes de fundamentación de la IE
1- Psicología
2-Ingeniería
3-Teoría de sistemas
4-Didáctica y organización escolar
5-Teoría y sociología de la educación
6-Estudios sobre ciencia tecnología y sociedad.
7-Ciencias de la comunicación y la información.
