O scrisoare pierdută Flashcards

1
Q

Introducere OSP

A

Introducere:

  • ILC- considerat a fi cel mai mare dramaturg al literaturii române
  • Prezintă prin opera sa a unei imagini complexe asupra societății românești
  • Texte sale fiind marcate de o actualitate vie.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

R1 OSP-Inceput+Gen Dramatic+Comedia

A

-Caragiale- autor a patru comedii: „Conu Leonida față cu reacțiunea”, „D-ale carnavalului”, „O noapte furtunoasă” și „O scrisoare pierdută”
-OSP- cea mai cunoscută și totodată cea mai jucată piesă a lui Caragiale
-Genul Dramatic
o operele literare ce sunt destinate reprezentării scenice
o organizate în acte și scene sau tablouri, gândurile autorului fiind prezentate în mod indirect prin construcția personajelor
o intervenind direct doar prin intermediul indicațiilor scenice
- Comedia
o prezența unor personaje tipice, construite pe baza unor defecte umane
o o intrigă banală, finalul fiind unul fericit
-OSP-comedie de moravuri, vizează defectele condamnabile ale clasei politice

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

R1 OSP Epoca Marilor Clasici

A

-Publicată în 1884 =>EMC
o se conturează în jurul grupării literare „Junimea”, înființată de Titu Maiorescu în anul 1863
o are la bază același scop precum și pașoptismul = formarea unei culturi naționale ce să aibă în prim plan elementul autohton
o Diferența = curentele literare abordate, pașoptiștii - romantism în timp ce junimiștii - clasicismul.
o Cei 4 mari clasici: Ioan Slavici, Ion Creangă, Mihai Eminescu și Ion Luca Caragiale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

R1 OSP Realist

A
  • Text realist
    o Sursa de inspirație= revizuirea Constituției și a Legii electorale din anul 1883
    o Remarcată actualitatea operei: „În capitala unui județ de munte, în zilele noastre”
    o Accent pe tipurile umane:
     ȘT- tipologia junelui-prim, al amorezului
     GP- tipologia funcționarului umil
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

R1 OSP Studiul TM

A
  • Comediile lui C-atacate în presă (deplasate de realitate)=> studiul lui Titu Maiorescu = „Comediile d-lui Caragiale”
    o Ridică problema moralității în artă
     funcția artei = una moralizatoare
     prezentarea defectelor umane => comediile lui Caragiale devin un element moralizator
    o Ridică și problema raportului dintre artă și realitate
     opera lui Caragiale, deși este inspirată din realitatea socială a vremii are tendința de a generaliza
     generalizarea trăsăturilor umane => imortalizate
     accentul = prezentarea realității din perspectiva ei comică, scopul fiind trezirea sentimentelor comice.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

R2 OSP Conflict

A

-Conflictul
o Exterior, vizând înfruntarea pentru puterea politică a celor două partide
 Partidul Conservator, cel aflat la putere: Zaharia Trahanache, președintele grupării locale a partidului, pe soția sa, Zoe, și pe prefectul județului Ștefan Tipătescu
 Partidul Liberal, avându-l în prim plan pe Nae Cațavencu
o Elementul central al conflictului = obiectul de șantaj = scrisoarea lui Tipătescu pentru Zoe
o Intriga-banală = pierderea scrisorii, aceasta ajungând în posesia lui Nae Cațavencu, => obiect de șantaj
o Construcția personajelor => critică asupra clasei politice, fiind prezentate defecte umane condamnabile
 Nae Cațavencu
• tipologia demagogului (discursul său din actul al treilea)
• tipologia arivistului
o folosirea scrisorii drept obiect de șantaj
o ghidarea sa după deviza machiavelică: „Scopul scuză mijloacele”
 Trahanache
• șeful a multor dintre organizațiile statului
• impresia unui model de comportament uman
• în realitate tipologia politicianului corupt
• răspunzând la șantajul lui Cațavencu cu aceeași monedă, descoperind un document falsificat de acesta
o Conflictul- se accentuează pe tehnica bulgărelui de zăpadă
o Lovitura de teatru = impunerea de la centru a lui Dandanache
 reuniunea tuturor defectelor personajelor anterioare
 definit ironic drept „vechi luptător de la ’48”
 caracterizat prin comicul de limbaj, ce scoate la vedere senilitatea acestuia
o Pierderea scrisorii de NC=>dezamorsarea conflictului=>finalul fericit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

R2 OSP Limbaj

A

-Limbajul personajelor
o Evidențiat comicul de limbaj
 scoate la iveală incultura, corupția și ipocrizia
 pronunțarea greșită: „bampir”, „prințip”
 contradicția în termeni: „ne-am rătăcit împreună”
 ticurile verbale: „ai puțintică răbdare”
 nonsensul: „ori să se revizuiască primesc!, dar să nu se schimbe nimic, ori să nu se revizuiască primesc!, dar atunci să se schimbe pe ici pe colo”
o Completat de comicul de nume=>trăsături
 Zaharia Trahanache - senilitatea, ușor manipulat
 Nae Cațavencu – demagogia (cațaveica = o haină cu două fețe)
 Ghiță Pristanda - tipologia funcționarului umil (jocul moldovenesc „pristandaua”, joc în care se bate pasul pe loc)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

R3 OSP Tema+Scena1

A
  • Tema comediei este social-politică, textul având rolul de a scoate la iveală corupția vieții politice
  • Convorbirea dintre Tipătescu și Pristanda din actul întâi
    o în prim plan prezentarea lui Ștefan Tipătescu, prefectul județului, ce este jignit de un articol din ziarul „Răcnetul Carpaților” ”, al cărui director este Nae Cațavencu, liderul opoziției
    o îmbrăcat în „haine de odaie” deși se afla în prezența polițistului orașului, Pristanda, lucru ce indică confundarea relațiilor publice cu cele personale
    o Participarea acestuia la o discuție cu Tipătescu în deși se afla în timpul serviciului, Pristanda dă dovadă de o lipsă de profesionalism
    o Lipsa sa de autocontrol indicată de exclamațiile sale arătând faptul că este un om slab, cu un temperament scurt
    o Discuția ce urmează pune în valoare comicul de limbaj
     pronunțarea greșită a cuvântului „vampir”, de către Pristanda, -> o critică asupra nivelului de pregătire și de inteligență a acestuia
     Folosirea replicii sale „curat”, aceasta devenind un tic verbal și ducând astfel la o contradicție în termeni: „Curat murdar!
     Tautologia = ce constă în repetiția sintagmei: „famelie mare, remunerație mică, după buget”, scopul fiind acela al convingerii prefectului de a-i mări salariul
    o Antiteză - slugărnicia lui Pristanda și autoritatea lui Tipătescu
     T-ironizează situația polițistului=> aroganță
    o T- trece cu vederea faptele lui Pristanda, => o formă de șantaj: „o mai cârpești, de ici, de colo […] Las’ că știm noi”
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

R3 OSP Tema+Scena2

A
  • Tema comediei este social-politică, textul având rolul de a scoate la iveală corupția vieții politice
  • Discuția dintre Zoe, Tipătescu și Dandanache din actul patru
    o accentuarea șantajului folosit de clasa politică
    o Dandanache este candidatul trimis de la centru, acesta fiind descris de către autor ca fiind: „mai prost ca Farfuridi și mai canalie decât Cațavencu”=>lovitura de teatru
    o Povestirea faptelor ce l-au ajutat să își obțină funcția politică, Dandanache afirmă folosirea unei scrisori drept unealtă de șantaj
    o Comic de situație, Zoe și Tipătescu - victime ale unui astfel de șantaj din partea lui Nae Cațavencu
    o Accentuarea lipsei de pregătire și de profesionalism a lui Dandanache, critica asupra corupției vieții politice atinge un punct de vârf
    o Scena este completată și de comicul de limbaj prezent în replicile lui Dandanache
     vorbește sâsâit
     se adresează tuturor cu vocativele „neicușorule” și „puicușorule”
    o Comicul de situație-reluat cu replica lui D
     confundă personajele, crezând că Zoe este soția lui Tipătescu: „consoarta dumitale”
     această confuzie având în realitate drept substrat relația nedeclarată dintre cei doi.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

R4 OSP Introducere+Social

A
  • ȘT se detașează de ceilalți participanți la conflictul politic prin excluderea sa din categoria politicienilor demagogi și inculți, fiind situat la polul opus, al lucidității
    o Inteligență-limbajul său (fără greșeli gramaticale)
  • Social
    o deține puterea executivă, fiind prefectul județului
    o conștiința puterii absolute, administrând județul după interesele sale, fiind vizibilă autoritatea acestuia
     îi va ordona lui Pristanda, polițistul orașului, să îl aresteze pe nedrept pe Nae Cațavencu
     îi oferă lui NC postul de primar, funcția de avocat al statului sau moșia Zăvoiul
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

R4 OSP Moral

A
  • Moral-serie de defecte
    o Numele-> tipologia junelui prim
     abandonează oportunitatea urmării unei cariere strălucite în structurile superioare ale partidului, la București, pentru a rămâne alături de Zoe
    o Capabil de ironie
     imoralitatea lui Cațavencu și a lui Dandanache: „Ah, ce lume, ce lume!”
     în ciuda faptului că și el manifestă o falsă prietenie cu Trahanache, fiind amantul soției sale
    o Inconsecvență
     declarând că nu îl va susține pe Cațavencu însă cedând odată cu cererile Zoei
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

R4 OSP Psihologic

A
  • Psihologic
    o lipsa sa de autocontrol, impulsivitatea sa fiind punctată și de Trahanache: „n-are cumpăt […] bun băiat, cu carte, dar iute”
    o în cadrul dialogului cu Cațavencu
     diplomația din începutul discuției: „Iubite și stimabile d-le Cațavencu”
     trădată de impulsivitatea din sfârșitul acesteia: „Mișelule! Trebuie să-mi dai aci scrisoarea”
    o Anticipând publicarea scrisorii, Tipătescu îi sugerează lui Zoe să fugă în lume
     imaturitatea prefectului
     capacitatea acestuia de a trece peste poziția socială privilegiată pe care o deține pentru a rămâne alături de Zoe
    o => personaj complex, ale cărui defecte sunt general umane, personajul fiind astfel privit cu îngăduință
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Concluzie OSP

A

Concluzie
- Prin tehnicile folosite->Caragiale
o precursor al teatrului absurdului
o neegalat în spațiul comediei românești

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly