Organisation sémantique

Question 1

mémoire sémantique

Answer 1

formée des concepts, de leur définition et des relations qu’ils entretiennent
ses contenus sont abstraits et relativement stables

Question 2

contenus de la mémoire épisodique

Answer 2

concret, particulier
évolution constante
nouveaux événements ajoutés constamment
oublié plus facilement

Question 3

Modèle de réseau hiérarchique (Bower, Clark, Winzenz, & Lesgold)

Answer 3

Stimuli : 112 mots divisés en 4 hiérarchies
Familiarisation :
Groupe “Organisé” : mots présentés en hiérarchies
Groupe “Aléatoire” : mots présentés sans hiérarchies
Test : rappel

Question 4

Postulat 1 du modèle de réseau hiérarchique (Collins & Quillian, 1969)

Answer 4

Les concepts sont représentés par des ‘nœuds’ qui contiennent la définition du concept et des pointeurs à d’autres nœuds

Question 5

Postulat 2 du modèle de réseau hiérarchique (Collins & Quillian, 1969)

Answer 5

Les concepts sont organisés hiérarchiquement en trois niveaux

Question 6

Postulat 3 du modèle de réseau hiérarchique (Collins & Quillian, 1969)

Answer 6

Un concept du niveau intermédiaire (niveau de base) contient des pointeurs
• à un seul concept plus abstrait
et
• à tous les exemples plus concrets du concept
Il n’y a aucun lien direct entre des concepts de même niveau (chien et oiseau n’ont pas de lien direct)

Question 7

Postulat 4 du modèle de réseau hiérarchique (Collins & Quillian, 1969)

Answer 7

Principe d’économie
la définition d’un concept qui est à un niveau plus bas n’inclut pas explicitement les éléments qui font partie de la définition du concept plus élevé auquel il est attaché

Question 8

Postulat 5 du modèle de réseau hiérarchique (Collins & Quillian, 1969)

Answer 8

Le temps requis pour comparer deux concepts varie selon le nombre de nœuds qui doivent être parcourus entre les deux. Ce parcours doit respecter les liens explicites (pointeurs) entre les concepts

Question 9

Vérification d’énoncés en MS (Collins et Quillian) tâche et résultats

Answer 9

Tâche: Le sujet indique le plus rapidement (TR) possible si l’énoncé est vrai ou faux.
Énoncés concernant:
l’appartenance à une catégorie.
les propriétés d’un objet ou d’un organisme vivant
Résultats:
1- Il est globalement plus long de juger des propriétés.
2- Le TR augmente en fonction du niveau hiérarchique impliqué dans l’énoncé (effet de niveau)

Question 10

Structure de la mémoire sémantique

Answer 10

Organisation hiérarchique dans laquelle les concepts sont représentés par un ensemble de caractéristiques
Organisation économique: les propriétés des niveaux supérieurs ne sont pas répétées aux niveaux inférieurs

Question 11

Modèle de réseau hiérarchique - problèmes

Answer 11

Effet d’inversion de niveaux (1. Un cheval est un mammifère. 2. Un cheval est un animal. TR plus rapide pour 2)
Effet de représentativité (1. Un poulet est un oiseau. 2. Un pigeon est un oiseau. TR plus rapide pour 2)
TR très variable pour le jugement d’items d’un même niveau

Question 12

Postulats du modèle de comparaison des traits (Smith, Shopen et Rips)

Answer 12

Un concept contient l’ensemble des traits qui le définit. Parmi ces traits, un sous-ensemble est considéré comme les traits de définition
Les décisions d’appartenance (est-ce que X est Y?) se font au moyen d’un calcul de similarité sémantique. Les
concepts n’ont pas de liens directs entre eux
La similarité sémantique détermine “la distance sémantique” entre deux concepts.

Question 13

Modèle de comparaison des traits (Smith, Shopen et Rips) 2 stades

Answer 13

Stade 1:
Trois processus:
1) Retrouver les listes des traits.
2) Comparaison des listes.
3) Production d’un indice de similarité (décision, 0-1).
Stade 2:
Indice intermédiaire: les traits de définition sont examinées de façon minutieuse

Question 14

Similarité sémantique

Answer 14

dépend de la fréquence de production:

réfère à la fréquence selon laquelle les individus nomment une catégorie pour un concept donné

Question 15

Similarité sémantique (Smith, Shopen et Rips) tâche, prédiction et résultats

Answer 15

Tâche :
On présente des triades de mots exemplaires
-catégorie(petite)
-catégorie(grande)
Le sujet doit dire à quelle catégorie l’exemplaire appartient
Prédiction: selon la notion de fréquence de production, la catégorie la plus fréquemment rapportée devrait être associée à un temps de jugement plus court
Résultats :
Ensemble 1 = Effet de niveau standard
Ensemble 2 = Effet d’inversion de niveau
L’effet de niveau correspond à la fréquence de production

Question 16

Modèle non-hiérarchique

Answer 16

Certains éléments peuvent être plus ou moins associés sémantiquement.
Il existe donc une certaine distance sémantique entre les items en MS
La MS est un ensemble de réseaux formés par des concepts en interaction, à travers lesquels se propage l’activation.
Les concepts sont mis en relation par la propagation (distribution) d’activation

Question 17

Propagation (distribution) de l’activation

Answer 17

L’effet Stroop : Plus long de nommer la couleur de l’encre si le mot représente une couleur différente.
Activation automatique du concept représenté par le mot

Question 18

Préparation sémantique (Meyer et Schvaneveldt)

Answer 18

Présente au sujet 2 mots/non-mots
Sujet doit indiquer si les deux sont des mots
Mesure = temps de réaction
1) mots qui n'ont pas de lien entre eux
2) mots liés sémantiquement
Résultats:
TR1 plus long que TR2

Question 19

Préparation sémantique - implications

Answer 19

Réduit le temps de réponse à des informations subséquentes qui sont fortement associées en MLT
Influence de l’interprétation des informations
Augmente le temps de réponse à des informations subséquentes qui sont faiblement associées en MLT

Question 20

limites du modèle de la propagation de l’activité

Answer 20

Difficile de tester le modèle – il est trop flexible, manquant le pouvoir de faire des prédictions précises

Question 21

Le modèle ACT (Anderson)

Answer 21

Les hypothèses sont les mêmes que le modèle de la propagation de l’activation
La connaissance est stockée dans un réseau sémantique constitué de nœuds interconnectées;
La propagation de l’activation le long du réseau
Prédictions empiriques

Question 22

Expérience de Anderson

Answer 22

Voie: Dans un réseau sémantique, un arc qui relie 2 concepts
Effet de fan: L’augmentation du nombre d’arcs vers un concepts accroît le temps nécessaire pour vérifier un de ces arcs
Le temps de vérification augmente avec l’accroissement du nombre d’arcs en direction de la personne ou du lieu.

Question 23

La théorie du schéma

Answer 23

Schéma: une structure générale de la connaissance qui offre un cadre permettant d’organiser des regroupements de connaissances

Question 24

Script

Answer 24

les connaissances relatives à ce qui a lieu lors d’activités routinières
2 types de représentations:
en fonction du caractère central
en fonction de leur ordre séquentiel

Question 25

Mémoire autobiographique

Answer 25

la mémoire de nos expériences personnelles
Représentation chronologique
Représentation en fonction du caractère central