Origen y teoría celular, instrumentos de la biología Flashcards

(75 cards)

1
Q

Hasta antes de qué año no existía la biología?

A

XIX (19)

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2
Q

Qué disciplinas antecedieron a la biología antes del siglo 19?

A

Medicina
Historia natural
Anatomía
Botánica

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3
Q

Problemas que propiciaron el surgimiento de la biología

A

Diversidad y clasificación de los seres vivos
Fósiles
Sistema circulatorio
Microorganismos

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4
Q

Desde la antigüedad, muchas culturas intentaron describir y clasificar los organismos. De que concepto hablamos?

A

Diversidad y clasificación de los seres vivos

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Q

Diversidad y clasificación de los seres vivos

Quien fue clave al crear un sistema de clasificación jerárquica en su libro Species Plantarum, que aún se usa hoy.

A

Carl von Linneo1707–1778)

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6
Q

Fósiles y evolución

Hace más de cuantos años ya se encontraban fósiles?

A

10,000

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7
Q

Fósiles y evolución

Era el “padre de la paleontología”, estudiaba fósiles para reconstruir animales extintos y notó que las características de un organismo están relacionadas (ejemplo: los herbívoros con pezuñas tienen dientes planos).

A

George Cuvier

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8
Q

Fósiles y evolución

Las ideas de Cuvier ayudaron a dos personajes a desarrollar la teoría de la evolución. Quiénes son?

A

Lamarck y Darwin

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9
Q

Sistema circulatorio*

descubrió que la sangre circula por el cuerpo y regresa al corazón, impulsada por los latidos.

A

William Harvey** (1578–1657)

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10
Q

Microorganismos y el microscopio**

Fue esencial para estudiar microbios (invisibles a simple vista)

A

microscopio

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11
Q

Inventores posibles del microscopio

A

Zacharias Janssen
Hans Lippershey
Anton van Leeuwenhoek
Robert Hooke

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12
Q

Gracias al microscopio se descubrieron:

A
  • Células y tejidos.
    • Bacterias, hongos y esporas como causantes de enfermedades.
    • Su papel en la producción de alimentos como yogur y vino.
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13
Q

Quién propuso la Teoría Celular?

A

Mathias Schleiden
Theodor Schwann

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14
Q

Que dice la teoría celular?

A

se postula que la celula es la unidad basica, estructural y funcional de los seres vivos y que todos los organismos están constituidos por una o más de estas

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15
Q

POSTULADOS DE LA TEORÍA CELULAR

A
  • Todos los seres vivos están formados por una o más células, o por sus productos de secreción.
  • En las células se llevan a cabo todas las reacciones metabólicas.
  • Una célula sólo se puede originar a partir de otra célula.
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16
Q

realizó disecciones detalladas y dibujos muy exactos sobre la estructura del cuerpo humano.

A

Leonardo Da Vinci (1452-1519)

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17
Q

implantó nuevos métodos de investigación, basando la anatomía en la observación directa y no en la imaginación.

A

Andreas Vesalius (1514-1566)

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18
Q

descubrió que las venas no eran completamente huecas, lo que fue un avance importante en la comprensión de la circulación sanguínea.

A

Fabricius de Aguapenden (1537-1619)

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19
Q

propuso que la sangre circulaba en forma de “círculo” dentro del cuerpo humano y confirmó que las estructuras descubiertas por Fabricius eran válvulas que regulaban el flujo sanguíneo.

A

William Harvey (1578-1663)

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20
Q

estudió la anatomía de los gusanos de seda y los vasos capilares de las plantas leñosas, comparándolos con los del cuerpo humano.

A

Marcelo Malpighi (1628-1694)

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21
Q

se centró en el estudio de la estructura de las plantas.

A

Nathaniel Grew (1641-1724)

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22
Q

realizó observaciones microscópicas de abejas y moscas, haciendo disecciones y dibujos detallados de estos insectos.

A

Jan Swammerdam (1637-1680)

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23
Q

descubrió los microbios en el agua, lo que marcó un hito en la microbiología.

A

Anton van Leeuwenhoek (1632-1723)

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24
Q

publicó el libro Micrographia en 1665, donde describió sus observaciones microscópicas y acuñó el término “célula” para referirse a los poros que observó en el corcho.

A

Robert Hooke (1635-1703)

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25
estudió los órganos humanos, identificó 21 materiales constitucionales y los denominó tejidos, sentando las bases de la histología.
Marie François Bichat (1771-1802)
26
afirmó que las plantas están formadas por un tejido membranoso celular, destacando que todas sus partes están interconectadas.
Charles-François Brisseau de Mirbel (1776-1854)
27
estableció de forma clara que la célula es la unidad básica de la estructura de los seres vivos.
Henri Dutrochet (1776-1847)
28
generalizó que casi todos los tipos de células tienen un núcleo.
Robert Brown (1773-1857)
29
ampliaron la idea de que todos los organismos están compuestos por células. Schleiden también sugirió que el núcleo celular está estrechamente relacionado con el desarrollo de la célula.
Matthias Jakob Schleiden (1804-1881) y Theodor Schwann (1810-1882)
30
estableció que muchos microorganismos son individuos independientes cuyo cuerpo está formado por una sola célula.
Karl von Siebold (1804-1885)
31
descubrió que los microorganismos causan enfermedades y la fermentación de los azúcares, además de demostrar que los organismos solo provienen de otros organismos.
Louis Pasteur (1822-1895)
32
estudió tejidos y células enfermas, estableciendo diferencias con las sanas y fundando la patología celular. También afirmó que una célula solo puede originarse de otra célula.
Rudolf Virchow (1821-1902)
33
estudió el proceso de división celular e introdujo los términos "mitosis" y "cromatina".
Walther Flemming (1843-1905)
34
los instrumentos más utilizados en biología
Entre los equipos más utilizados se encuentran el **microscopio** (en sus distintos tipos) y el **microtomo**.
35
¿Qué es un microtomo y para qué se utiliza?
El **microtomo** es un equipo que permite realizar cortes muy finos y precisos de muestras de tejidos, los cuales luego son observados bajo el microscopio.
36
¿Cómo funciona un microscopio óptico?
- Utiliza un **espejo** como fuente de iluminación, aprovechando el fenómeno de **reflexión de la luz**. - Posee una **lente colectora** que regula la cantidad de luz mediante un **diafragma**. - Es similar a los primeros microscopios inventados por **Leeuwenhoek**.
37
¿Qué ventaja tiene el microscopio de contraste de fases?
Permite observar **células vivas sin necesidad de teñirlas**, basándose en las diferencias en los **índices de refracción** de las distintas partes celulares.
38
¿Para qué se usa el microscopio de fluorescencia?
- Utiliza **luz de una longitud de onda específica** y filtros especiales en el condensador. - Se emplea para analizar materiales con **sustancias fluorescentes** (como la vitamina A) o muestras marcadas con **fluorocromos**.
39
¿Qué ventaja tiene el microscopio electrónico sobre el óptico?
- Usa **electrones** en lugar de luz, lo que permite una **mayor resolución** (hasta **5,100 veces más** que los microscopios ópticos potentes). - Es útil para estudiar **organelos celulares**, **moléculas como el ADN** y la estructura de **cromosomas**.
40
¿Cómo están organizados los seres vivos?
Los seres vivos tienen una estructura **altamente organizada y compleja**, siguiendo leyes de la **Física y la Química**, pero requieren conocimientos biológicos para su comprensión.
41
¿Cuál es el nivel más básico de organización de la materia viva?
El nivel más elemental es el **subatómico**, que incluye **protones, neutrones y electrones
42
¿Qué es un átomo y qué importancia tiene en los seres vivos?
El **átomo** es la **partícula más pequeña de la materia** que conserva las propiedades de un elemento. - Los átomos se unen para formar **moléculas**, esenciales para la vida.
43
es la **unidad elemental de un compuesto químico**, formada por átomos unidos mediante **enlaces químicos**. - Ejemplos clave: **ADN, ARN, proteínas, carbohidratos y lípidos**.
- Una **molécula**
44
es la **unidad más pequeña** que puede realizar las funciones vitales. - Surge de la organización de **moléculas biológicas** (como proteínas y ácidos nucleicos).
- La **célula**
45
se origina cuando **células con funciones similares** se agrupan y trabajan en conjunto. - Ejemplos: tejido muscular, nervioso, epitelial.
- Un **tejido**
46
¿Qué propiedades emergen en cada nivel de organización?
Cada nivel presenta **nuevas propiedades** que no existen en el nivel anterior. Por ejemplo: - **Átomos → Moléculas**: Capacidad de formar enlaces químicos. - **Moléculas → Células**: Capacidad de metabolismo y reproducción. - **Células → Tejidos**: Funciones especializadas como la contracción muscular.
47
biomoléculas son fundamentales en las células
Las principales biomoléculas son: 1. **Carbohidratos** (energía y estructura). 2. **Lípidos** (almacenamiento de energía, membranas). 3. **Proteínas** (funciones estructurales y enzimáticas). 4. **Ácidos nucleicos** (ADN y ARN, almacenan información genética).
48
Los tejidos se organizan sistemáticamente para realizar una función en particular.
Organo:
49
Los órganos se agrupan para interactuar entre sí y llevar a cabo funciones complementarias, como los ****digestivos y respiratorios
Sistemas
50
Nivel de organización superior en el cual células tejidos, órganos y aparatos de funcionamiento, forman animales, plantas e insectos
organismo o individuo
51
Organización de individuos de la misma especie
Población
52
Grupo de poblaciones de seres que habitan en 1 area determinada
Comunidad
53
Conjunto de seres vivos, interactuando con el medio ambiente en 1 a extensa también la unidad de estudio de la ecología, sus ejemplos son tundra, Taiga, bosque, desierto, pradera, sábana, etc.
Ecosistema
54
Región en la que se puede desarrollar la vida
Biosfera
55
Elementos químicos que constituyen la materia viva
Bioelementos
56
Ejemplos de bio elementos
Carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre, calcio, sodio hierro
57
Constituyente principal de moléculas orgánicas
Carbono C
58
Forma parte del agua y de moléculas orgánicas
Hidrógeno H
59
Participa en respiración y forma parte de moléculas orgánicas
Oxígeno O
60
Constituyente de proteínas, vitaminas y ácidos nucleicos
nitrógeno N
61
Participan en la transferencia de energía y descompon ente de huesos y ácidos nucleicos
Fósforo P
62
Importante en proteínas
Azufre S
63
Interviene un hueso, estructuras de soporte y sistema locomotor
Calcio CA
64
Actúa como electrolito
Sodio NA
65
Forma glóbulos rojos y transporta oxígeno, su deficiencia causa, anemia
Hierro Fe
66
Compuestos orgánicos, formados por carbono, hidrógeno y oxígeno. Son la principal fuente de energía para las células cumplen funciones estructurales y de almacenamiento de energía son solubles en agua
Carbohidrato
67
Cómo se clasifican los carbohidratos
Monosacárido, disacárido, polisacárido
68
Son los glúcidos más sencillos y están formados por una sola cadena. La más común es la glucosa, pero también puede ser la fructuosa, galactosa y ribosa
Monosacárido
69
Unión química de dos monosacárido a través de un enlace glucosidico Un ejemplo de estos, pueden ser el azúcar de mesa, el azúcar de malta o el azúcar de leche
Disacárido
70
Carbohidratos más complejos son insolubles en agua y sólo podemos utilizar algunos para producir energía formados por una unión química de muchos monosacárido un ejemplo son los almidones, las celulosa o el glucógeno
Polisacáridos
71
72
Compuestos orgánicos de consistencia aceitosa presentes en la membrana celular es la segunda fuente de energía. Están formadas por carbono, hidrógeno, oxígeno y puede contener fósforo, se almacenan en las células y funjan como reserva energética, zona aislantes, térmicos protegen las estructuras forman parte de la membrana celular en animales y vegetales.
Lípidos
73
Clasificación de los lípidos
Grasas, neutras o triglicéridos esteroides o lípidos derivados
74
Esteroides o lípidos derivados
Colesterol, testosterona, progesterona, cortisona
75
Triglicéridos o grasas neutras
Saturados, Carne de vaca y cerdo insaturados, mantequilla y semillas poliinsaturados. Pescado y verduras.