Osvícenství a Osvícené Rakousko Flashcards

(54 cards)

1
Q

Co to bylo osvícenství?

A

= nový myšlenkový směr 18. století

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Na co reagovalo?

A
  • na převážně katolické baroko
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Na koho byl v osvícenství kladen důraz?

A
  • na člověka a jeho schopnosti, rozum, toleranci a SVOBODU
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Byli osvícenci věřící? Jaká dvě náboženství měla převahu?

A
  • ano
  • deisté (Bůh stvořil svět, dále do něj nezasahuje) a panteisté (Bůh je všude v přírodě okolo nás)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Co bylo vrcholem snah osvícenců?

A
  • napsání Encyklopedie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Jak se nazývá celým jménem Encyklopedie? Kdo byl hlavním organizátorem?

A
  • Encyklopedie aneb Racionální slovník věd, umění a řemesel
  • Denis Diderot
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vyjmenuj hlavní představitele osvícenství.

A
  • Charles L. Montesquieu
  • Jean Jacques Rousseau
  • Voltaire
  • Immanuel Kant
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Jak vnímal státní moc Charles L. Montesquieu?

A
  • státní moc by neměla být absolutní, ale rozdělená a jednotlivé složky by měly být na sobě nezávislé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jak rozdělil státní moc Charles L. Montesquieu?

A
  • moc zákonodárná
  • moc výkonná
  • moc soudní
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Co zdůrazňoval Jean Jacques Rousseau?

A
  • hlavní je důraz na přirozenost člověka
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Kde působil Voltaire?

A
  • v Prusku
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Za jakou myšlenkou stál Voltaire?

A
  • každý člověk má svá nezcizitelná práva (svobodně hlásat své názory, …)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Čím se zabýval Immanuel Kant?

A
  • etikou a vztahy
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Jak se jmenuje nejznámější dílo Immanuela Kanta? Co “hlásá”?

A
  • Kritika čistého rozumu
  • hlásá, že poznání bez vnímání není možné
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Co to je kategorický imperativ?

A

= je to předpis, příkaz k nějakému jednání

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Kdo to řekl? (Pozor, jeden představil MŮŽE mít více “hlášek” (nevím, jak to kurva pojmenovat, jsem unavená, pomoc)):

a) “Bůh stvořil člověka k obrazu svému a člověk mu to dokonale oplatil.”

b) “Člověk je od přirozenosti dobrý a kazí jej společnost.”

c) “Každý člověk se má chovat tak, aby jeho jednání bylo příkladem pro ostatní a základem pro zákonodárství státu.”

d) “Bez upřímnosti je jakákoliv diskuze pouhý žvást.”

e) “Nesouhlasím s tím, co říkáte, ale budu do smrti bránit
vaše právo to říkat.”

f) “Kdo chce vládnout, nesmí hnát lid před sebou, ale kráčet před ním.”

g) “Vzdát se svobody znamená vzdát se lidskosti.”

A

a) Voltaire
b) Jean Jacques Rousseau
c) Immanuel Kant
d) Jean J. Rousseau
e) Voltaire
f) Charles L. Montesquieu
g) Jean J. Rousseau

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Kdo stojí za Teorií společenské smlouvy?

A
  • Thomas Hobbes a John Locke
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Co hlásá Teorie společenské smlouvy?

A
  • každý stát funguje na základě nepsané dohody panovníka a lidu, který souhlasí s odevzdáváním některých svých práv za zajištění bezpečí státu a ochranu práv
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Kdy mají lidé právo na změnu panovníka podle TSS? Říká jakým způsobem?

A
  • pokud neplní své poslání nebo lid utlačuje
  • způsob není dán => podnět k povstání (vznik USA, francouzská revoluce)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

O co se snažili osvícenští spisovatelé?

A
  • záměrně odmítali tradice a mravy
  • snažili se vyprovokovat společnost tématy jednotlivých děl
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Jak dopadala díla osvícenských autorů?

A
  • jako Jan Hus, haha - prostě je upálili
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Uveď dva osvícenské autory (a jejich díla).

A
  • Choderlos de Laclos (Nebezpečné známosti)
  • Markýz de Sade (Justina)
23
Q

Popiš osvícenskou ekonomii/ku.

A
  • kladli důraz na hospodářskou svobodu jednotlivce
  • konkurence a volný trh nejlépe určí cenu
  • hlavní je nabídka a poptávka
  • manufakturový průmysl
24
Q

Jaké byly jejich vynálezy?

a) Isaac Newton
b) Carl Linné
c) Benjamin Franklin
d) Edmond Halley

A

a) zákon všeobecné gravitace a 3 pohyb. zákony
b) zakladatel přírodopisného třídění (botanika a zoologie)
c) hromosvod
d) myšlenka “duté Země” a Halleyova kometa

25
Kdo je "vymyslel"? a) barometr b) elektrická baterie, elektrofor c) parní stroj d) moderní chemie
a) Evangelista Toricelli b) Alessandro Volta c) James Watt d) Antoine Lavoisier
26
Co to je osvícenský absolutismus?
= pokus vládců uplatnit myšlenky osvícenství v praxi - zdůrazňuje úlohu státu vedeného osvícenským panovníkem
27
Kteří panovníci na tento způsob vlády přistoupili?
- Marie Terezie, Josef II., Fridrich II. Veliký, Kateřina II. Veliká
28
Co zaváděli? Co naopak bylo opakem osvícenských myšlenek?
- zaváděli např. podporu vzdělání, rušili nevolnictví a cechy, uvolnili náboženské vyznání a přišli s reformami soudů - proti bylo např. omezení práv stavů, centralizace státu, kontrolovaná církev
29
Kdy datujeme dobu osvíceného Rakouska?
- 1740 až 1790 (vláda Marie Terezie, Josefa II. a Leopolda II.)
30
Kvůli/Díky čemu pochopila Marie Terezie důležitost reforem?
- kvůli/díky porážce ve Slezských válkách
31
Vyjmenuj všechny reformy Marie Terezie. (6)
- r. vojenská - r. daňové a právní - r. správní - r. školská - r. měnová - r. hospodářská
32
Co přinesla vojenská reforma?
- vojenskou povinnost pro všechny muže - jednotný výcvik a stejnokroj - výchovu důstojnictva - polní nemocnice (špatný stav)
33
Jaké reformy probíhaly v oblasti daní?
- pevná sazba daně (na dlouhou dobu dopředu) - centrální výběr daní - zdanění vrchnostenské půdy (snaha o odstranění nerovností)
34
Co přinesla právní reforma?
- sjednocení a zjednodušení právních norem - nový občanský i trestní zákoník - nové soudní řády, zrušení malých soudů a zavedení Nejvyššího soudního dvoru (Vídeň)
35
Kdo stojí za správní reformou? Co se změnilo?
- Fridrich Vilém Haugwitz - byla zrušena Česká dvorská kancelář (1749) => každá země monarchie měla gubernium - panství (venkov) a magistrát (město)
36
Co zavedla Marie Terezie v oblasti školství?
- povinnou školní docházku (1774)
37
Jak se rozdělily školy?
1) triviální (čtení + psaní + počítání) 2) hlavní (krajská města) 3) normální (hlavní města)
38
Proč bylo důležité germanizovat společnost?
- aby mohlo být Rakousko co nejvíce sjednoceno
39
Co přinesla měnová reforma?
- sjednocení obíhajících platných kovových mincí - jednotný celní řád
40
Jaké se rozlišovaly dvě soustavy mincí?
1) zlatá (dukát) 2) stříbrná (tolar)
41
Co to jsou bankocetle?
= první papírové peníze
42
Co se stalo v roce 1775? Co k tomu vedlo? Jaký měla daná událost dopad?
- povstání sedláků u Chlumce nad Cidlinou - vedla je k tomu údajná existence Zlatého patentu (svoboda nevolníkům) - ten neexistoval - stejného roku byl vydán nový robotní patent (v mnoha případech zmírňoval robotní zatížení)
43
Co to je raabizace?
= reforma ministra Raaba, která za určitý poplatek přidělovala vybrané půdy rolníkům
44
Který panovník osvícenského Rakouska je spojen s vrcholem osvícenského absolutismu?
- Josef II.
45
U koho byl Josef II. oblíben?
- u lidu, jelikož se kritizoval rozmařilost šlechty - často chodil mezi obyčejný lid (v převleku)
46
Kolik reforem má Josef II. na kontě? Dávala vždy smysl?
- asi 6.000 - ne, nedávala, např. pohřbívání v pytlích
47
Vyjmenuj hlavní reformy Josefa II.
- r. církevní - r. hospodářská
48
Co to byl Toleranční patent? Kdy vyšel?
- vyšel v říjnu roku 1781 - povolil luteránství, kalvinisty a pravoslaví, a rovněž upravil postavení Židů
49
Co dále přinesla církevní reforma?
- masivní rušení klášterů (více než 700 - výjimka pro ty, které se zabývaly vzděláním, zdravotnictvím nebo vědou) - dělal z nich nemocnice, chudobince, nalezince či kasárna
50
Kdy byl vydán Patent o zrušení nevolnictví?
- 1. listopadu 1781
51
Co umožnilo ZN poddaným?
- mohli se svobodně ženit - stěhovat - dávat děti do učení - studovat mimo hranice panství
52
Co naopak stále zůstalo v PoZN zachováno?
- povinnost roboty - naturální a peněžní závazky vůči vrchnosti
53
S čím přišel Josef II. v roce 1785?
- s Josefínským katastrem - znamenalo to soupis veškeré půdy říše (vrchnost i poddaní) a její ROVNÉ zdanění
54
Co se naskytlo poddaným roku 1789?
- robotní patent - mohli se z robotování vyplatit