PAI XI SEM 2 - MASA KEJAYAAN ISLAM Flashcards

(28 cards)

1
Q

Ada 3 masa islam, apa saja itu?

A
  1. Klasik: Integrasi (650-1000) dan disintegrasi (1000-1250)
  2. Pertengahan: Kemunduran (1250-1500), munculnya 3 kerajaan (1500-1800)
  3. Modern: para pembaharu islam (1800-sekarang)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Jelaskan aspek masa kejayaan dinasti bani umayyah.

A

Luas wilayah islam semakin luas, berdirinya bangunan-bangunan sebagai pusat dakwah, kemajuan bidang politik ekonomi keagamaan arsitektur sosial dan militer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Jelaskan aspek kejayaan masa dinasti bani abbasiyah.

A

Ilmu pengetahuan berkembang pesat, kemajuan bidan ekonomi arsitektur sosial militer,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Apa faktor internal yang menyebabkan masa kejayaan?

A
  1. Konsistensi dan istiqomah pada agama
  2. Ajaran islam mendorong umat untuk maju
  3. Islam rahmat seluruh alam
  4. Islam sebagai agama dakwah, penyeimbang dunia dan akhirat
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Apa faktor eksternal terjadinya masa kejayaan islam?

A
  1. Asimilasi antara bangsa arab dengan bangsa lain yang berkembang lebih dulu
  2. Gerakan penerjemah. Misalnya dalam IPU (Astronomi, kedokteran, filsafat, kimia, dan sejarah)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Apa faktor pendukung masa kejayaan islam?

A
  1. Gerakan ilmiah dan etos keilmuan ulama
  2. Pelaksanaan ajaran Al Qur’an secara maksimal
  3. Melaksanakan isi hadis
  4. Mengembangkan ilmu agama dengan berijtihad
  5. Mengembangkan ilmu pengetahuan umum dengan pelajari ilmu filsafat yunani
  6. Ulama menolak gabung pemerintahan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Siapa saja tokoh dari ilmu filsafat?

A

Al Kindi, Al Farabi, Ibnu Bajah, Ibnu Thufail, Ibnu Sina, Al-Ghazali, Ibnu Rusd

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Siapa saja tokoh dari ilmu bidang kedokteran?

A

Jabir bin hayyan, hurain bin ishaq, thabib bin qurra, ar razzi atau razes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Siapa saja tokoh dari bidang matematika?

A

Umar Al-Farukhan, Al-Khawarizmi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Siapa saja tokoh dari bidang astronomi?

A

Al Farazi, Al Gattani/Al-Batagnius, Abul Wafa, Al-Farghoni/Al-Fragenius

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Siapa saja tokoh dari bidang seni ukir?

A

Badr dan tariff

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Siapa saja tokoh dari ilmu tafsir?

A

Ibnu Jarir ath Tabary
Ibnu Athiyah al-Andalusy
As-Suda, Muqatil bin Sulaiman
Muhammad bin Ishaq

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Siapa saja tokoh dari ilmu hadis.

A

Imam Bukhori (194-256 H)
Imam Muslim (Wafat 231 H)
Ibnu Majah (Wafat 273 H)
Abu Daud Wafat 275 H)
At-Tirmidzi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Siapa saja tokoh-tokoh berpengaruh di

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Kapan ahmad dahlan mendirikan muhammadiyah.

A

18 November 1912

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Apa inti pemikiran ahmad dahlan.

A

-Tujuan utama: Membentuk maanusia yang berbudi luhur aalim dalam agama, memiliki pandangan luas, dan paham tentang masalaah ilmu dunia
-nasionalisme dan patriotisme
-pendidikan moral dan akhlak, individu, dan kemasyarakatn
-integrsi pesantren daan sekolaah umu, mendirikaan sekolaaah calon guru,
-terinspirasi dari surah al ma’un kedermawanaan

17
Q

Kapan nahdlatul ulama berdiri/didirkan oleh KH Hasyim Asyari

A

14 Februari 1871 M

18
Q

Bagaimana pemikiran seoraang kh hasyim asyaari

A

-bidang tasawuf yg banyaka dipengaruhi al-ghazali
-Resolusi jihad 22 Oktober 1945 yang sekarang diperingati menjadi Hari Santri Nasional.
-membangun dan menjaga perstuaan, melaayaani kepentingaan lewat rundingan daan jagaa keadilan

19
Q

Apa poin penting yang membedakaan NU dengan muhammadiyah

A
  1. lebih pada menjaga tradisi dan budaya lokaal dipaadukan dengan agamaa
  2. traadisi ibaadaah lebih kentaal dengan budaya lokal
  3. struktur organisasi lebih desentralistik, otonomi lebih besar di tingkat lokal
  4. mengikuti mazhab syafii dalam ijtihaad, daan menhormati mazhab lain
  5. menentukan awaal bulan berdasar rukyatul hilal dan kriteria mabims (Menteri Agama Brunei, Indonesia, Malaysia, dan Singapura)
20
Q

Apa poin penting yang membedakaan muhammadiyah dengan nu

A
  1. menekankan pembaruan dan modernisasi, mengandalkan sumber primer seperti al quran dan hadis
  2. lebih sederhana dalam praktik ibadah, menggunakan bahasa indo dalam kegiatan keagamaan
  3. struktur organisasi sentralistik, kepemimpinan kuat dan terstruktur
  4. tak terikat mazhab tertentu, lebih pada al quran, hadis, dan ijtihad
  5. nentuin awal bulan berdasarkan hisab (Astronomi)
21
Q

bagaimana ciri ciri peradaban islam modern.

A
  1. rasionalisasi ajaran islaam
  2. pembersihan dari takhayul, bid’ah, khurafat,
  3. toleransi antar mazhaab
  4. sadar politik dan nasionalisme
  5. pendidikan terpadu ilmu agama dan umum
  6. fokus pada ijtihad bukan taklid. ijtihad itu objektif dan taklid itu subjektif
  7. kritis pada sistem feodal dan kolonial
22
Q

Bagaimana pemikiran Muhammad Ali Pasya dari mesir 1765-1849m

A
  1. Kirim 311 pelajar ke prancis, itali, inggris, dan austriaa
  2. Datangkan perwira militer prancis
  3. benaahi irigasi, penaanaaman kapas, sekolah pertaniaaan
  4. mendirikan sekolah modern (dokter, teknik, militer pertambangan, dll)
23
Q

bagaimana kurikulum pendidikan yg dicetuskan oleh muhammad ali pasya

A
  • Bahasa: Italia, Prancis, Turki, dan Persia
  • IPS: sejarah, geografi, ekonomi, antropologi, administrasi negara, pkn, dll
  • IPA: fisika, farmasi, ilmu alam, FK, teknik, arsitek, kimia
  • Matematika
  • Keterampilan Umum
24
Q

bagaimana pemikiran Rifa’ah Baidawi Rafi’at at-Tahtawi (1801 - 1873).

A
  1. pendidikan itu universal
  2. perbaikan pertanian
  3. kesejahteraan dengan kolaborasi islam dan budi pekerti
  4. pemerintahan rasulullah (legislatif, eksekutif, yudikatif)
  5. dorong ijtihad
25
bagaimana pemikiran Jamaludin Al-Afghani (1838 – 1897 M) dari afghanistan
1. penyebab mundurnya islam: salah paham konsep qada dan qadar, rendahnya upaya pencerdasan bangsa 2. pan islamisme 3. kesetaraan gender 4. autokrasi --> birokrasi
26
bagaimana pemikiran Muhammad Abduh (1849 - 1905 M) dari mesir.
1. integrasi ipu dgn ilmu agama 2. dukung ijtihad 3. rasionalisasi islam 4. pembatasan kuasa dengan konstitusi
27
bagaimana pemikiran Rasyid Ridha (1865 - 1935 M), dari lebanon
1. penyebab mundurnya islam: berpaling dari ajaran islaam, rebaknya kaku islam 2. menyarankan ijtihad 3. persatuan dan kesatuan islam
28
bagaimana pemikiran Muhammad Iqbal (1877 - 1938 M) dari pakistaan
1. keinginan membuat peradaban perpaduan barat-timur 2. dukung ijtihad 3. islam harus dinamis