parcial III Flashcards

(52 cards)

1
Q

La evaluación de impacto en intervenciones comunitarias no se centra solo en la resolución de problemas inmediatos…

A

Sino en cambios sostenibles en la cohesión, empoderamiento y sentido de comunidad

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2
Q

Una herramienta para medir el éxito de una intervención y analizar el cambio producido en la comunidad

A

Evaluación de impacto

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3
Q

Fundamentos de la evaluación de impacto en intervenciones comunitarias

A
  • Propósito de la evaluación de impacto: asegurar que la intervención cumple con sus objetivos, mejorar procesos y planificar futuras intv
  • Evaluación formativa (transversal) y sumativa (acumulativa o residual)
  • Enfoque participativo
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4
Q

Evaluación formativa (transversal)

A

Se realiza durante el proceso para realizar ajustes

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5
Q

Evaluación sumativa (acumulativa o residual)

A

Se realiza al final para medir resultados

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6
Q

Criterios específicos que permiten medir el cambio en la comunidad. Pueden incluir datos cuanti y cuali

A

Indicadores

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7
Q

Indicadores clave en la evaluación del sentido de comunidad

A
  • De integración social: integración, confianza, apoyo mutuo
  • De empoderamiento: participación, autoeficacia, autogestión
  • De satisfacción y bienestar: percepción de cambios, satisfacción, bienestar
  • De sostenibilidad: grado de durabilidad de los cambios sin intervención (viabilidad o factibilidad)
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8
Q

Métodos y técnicas para la recolección de datos

A
  • Encuestas y cuestionarios
  • Entrevistas y grupos focales
  • Observación participativa
  • Mapeo comunitario
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9
Q

Técnicas que permiten obtener datos cuantitativos del grado de satisfacción y percepción del cambio

A

Encuestas y cuestionarios

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10
Q

Entrevistas y grupos focales

A

(cualitativas) Permiten captar las experiencias, sentimientos y percepciones individuales y grupales

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11
Q

Implica que el evaluador se integre y observe el comportamiento y la interacción de los miembros en sus actividades cotidianas, identificando cambios en el sentido de comunidad

A

Observación participativa

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12
Q

Mapeo comunitario

A

Técnica visual que permite que los miembros de la comunidad identifiquen y representen sus redes de apoyo, recursos y cambios en la cohesión grupal

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13
Q

Análisis de los resultados y comunicación a la comunidad

A
  • Análisis cuantitativo (patrones y tendencias)
  • Análisis cualitativo (categorización, emociones y percepciones)
  • Retroalimentación a la comunidad (inclusiva)
  • Ajustes y recomendaciones
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14
Q

Elementos del plan de evaluación

A
  • Objetivos
  • Indicadores
  • Métodos de recolección de datos
  • Cronograma y recursos
  • Plan de comunicación
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15
Q

Proceso dinámico que refleja la calidad de las relaciones entre individuos y grupos en diversos contextos

A

Convivencia en escenarios de intervención psicosocial comunitaria

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16
Q

Convivencia como escenario psicosocial

A

No solo la ausencia de conflicto, sino un proceso activo de creación de vínculos sociales, afectivos y colaborativos.

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17
Q

La convivencia se puede ver como un proceso psicosocial que integra diferentes dimensiones:

A
  • Procesos afectivos
  • Procesos participativos
  • Procesos organizativos
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18
Q

Procesos afectivos

A

Capacidad de reconocer la importancia del amor propio y de los vínculos estables en la convivencia (afectividad)

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18
Q

Procesos participativos

A

La participación implica cómo las personas se involucran activamente en las decisiones que afectan su vida cotidiana

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19
Q

Hacen referencia a la manera en que las comunidades pueden organizarse para resolver problemas comunes y mejorar sus condiciones de convivencia. Se basa en la acción colectiva, planeación y evaluación conjunta

A

Procesos organizativos

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20
Q

Concepto de red

A

Las redes sociales son fundamentales para mantener una convivencia saludable, proveen apoyo emocional y colaborativo esencial para prevenir problemas sociales

21
Q

En este contexto, la intervención comunitaria se concibe como una herramienta que no solo aborda los problemas a nivel individual, sino que promueve la integración de las personas en redes sociales más amplias que faciliten el cambio y el desarrollo comunitario

A

Enfoque de intervención en red

22
Q

Tres aspectos claves que guían las intervenciones

A
  • Relaciones afectivas
  • Participación
  • Organización
23
Q

Relaciones afectivas

A

Papel determinante en la calidad de vida. Vínculos emocionales positivos generan mayor sensación de pertenencia y apoyo mutuo.

24
Participación
Cuando las personas sienten que tienen voz y su opinión cuenta, su compromiso con la comunidad se fortalece (talleres participativos y asambleas comunitarias
25
Esencial para mantener una convivencia saludable y abordar problemas. Permite que los miembros trabajen colectivamente y mejoren su calidad de vida, seguridad, educación o salud
Organización
26
Aplicación en contextos vulnerables
Las personas suelen experimentar - aislamiento social - desconfianza hacia las instituciones - escasas oportunidades de participación
27
Concepto de sentido de comunidad
Percepción de la pertenencia, interdependencia y conexión emocional con otros miembros de un grupo o comunidad. Clave para la salud emocional y social
28
Elementos del sentido de comunidad
- Pertenencia (sentimiento de ser parte de) - Influencia (impacto mutuo) - Satisfacción de necesidades - Conexión emocional compartida (lazos profundos)
29
Principios básicos de la intervención comunitaria
- Empoderamiento comunitario - Participación activa - Justicia social y equidad (abordar desigualdades estructurales) - Sostenibilidad
30
Modelos de intervención comunitaria
- Modelo ecológico - Modelo de acción participativa - Modelo de empoderamiento
31
Este modelo subraya la importancia de entender a la comunidad como un sistema interconectado
Modelo ecológico
32
Se centra en la co-creación de soluciones por parte de los miembros de la comunidad.
Modelo de acción participativa
33
Este modelo aboga por el fortalecimiento de la autonomía de los miembros de la comunidad, brindándoles herramientas y conocimientos para resolver sus propios problemas a largo plazo
Modelo de empoderamiento
34
Estrategias para fortalecer el sentido de comunidad a través de la intervención
- Creación de redes de apoyo (formales e informales) - Espacios de diálogo y participación - Actividades comunitarias (eventos - Proyectos colaborativos
35
Aspectos clave de la evaluación de impacto de la intervención comunitaria
- Indicadores de éxito - Evaluación participativa - Técnicas de evaluación
36
Ciclo PHVA
- Planificar (metas, métodos, educar) - Hacer - Verificar - Actuar
37
Importancia de la planificación de mejoras en la intervención comunitaria
- Ciclo de mejora continua - Responsabilidad y transparencia - Participación activa de la comunidad
38
Análisis de resultados para identificar áreas de mejora
- Análisis de fortalezas y debilidades - Identificación de necesidades no cubiertas - Priorización de acciones
39
Funciones del apoyo social
- Emocional - Instrumental - Informativa - De compañía
40
Apoyo recibido
Ayuda efectiva que una persona obtiene de su red social
41
Apoyo percibidpo
Sentir que tienen redes de apoyo disponibles, independientemente de la ayuda real o no
42
Modelos del apoyo social
- Modelo directo: beneficios positivos sin estrés - Modelo de amortiguación: protege del estrés
43
Marcos teóricos de la psicología clínica comunitaria
- Ecológico - Transaccional - De acción o cambio
44
Referentes de la IAP
- Psicosocial (Lewin) - Pedagógico (Paulo Freire) - Sociológico (Fals-Borda)
45
Sensación de pertenencia que tienen los individuos dentro de una comunidad
Membresía
46
Elementos de la membresía
- Límites - Sentimiento de seguridad - Identidad emocional compartida
47
Origen de la psicología comunitaria
Años 60-70
48
Se basa en la idea de que la interacción humana está mediatizada por el uso de símbolos y la interpretación del significado de las acciones de los demás
Interaccionismo simbólico (Herbert Mead)
49
Socialismo democrático
variante del socialismo que rechaza los métodos autoritarios de la transición del capitalismo al socialismo
50
Postula que todos los seres vivos son sistemas abiertos con un orden dinámico de partes y procesos entre los que se ejercen interacciones recíprocas
Teoría de sistemas
51
Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su medio ambiente
Ecología