Partie 1 (cours 6)

Question 1

Qu’est-ce qu’une crise?

Answer 1

un déséquilibre dont l’enjeu est une tâche de croissance psychosociale.

Question 2

Vrai ou faux? chaque stade de la vie déclenche une crise développementale.

Answer 2

Vrai.

Question 3

Quel est le synonyme de la crise développementale?

Answer 3

la crise normative.

Question 4

Vrai ou Faux? certaine personne ne fait pas face à la crise développementale.

Answer 4

Faux. tout le monde y fait face. inscrit dans la séquence humaine de développement.

Question 5

Pourquoi dit-on que la crise est normative?

Answer 5

parce qu’elle offre des occasions de grandir, de nouvelles possibilités et libère de nouvelles énergies.

Question 6

Quelle est l’issu de cette crise, le résultat?

Answer 6

la maturité.

Question 7

Vrai ou Faux? il y a une seule bonne résolution à la crise développementale?

Answer 7

Faux, il y a plusieurs combinaisons de réponses. chaque personne s’appuie sur des résolutions uniques.

Question 8

Vrai ou Faux? des débats et des conflits intérieurs peut raviver des enjeux antérieurs et amener des conclusions différentes.

Answer 8

Vrai.

Question 9

Vrai ou Faux? l’unicité d’une personne est affirmée et confirmée.

Answer 9

Vrai.

Question 10

Combien chaque stades développementales comporte-t-ils de pôle?

Answer 10

2.

Question 11

Qu’est-ce qu’un pôle?

Answer 11

suscitent une tension créatrice.

Question 12

Quels sont les deux pôles?

Answer 12

1- pôle positif = syntonique (en harmonie)
2- pôle négatif = dystonique (dissonant)

Question 13

Vrai ou Faux? une bonne résolution d’une crise développementale est quand une personne est dans le pôle positif.

Answer 13

Faux. une bonne résolution d’une crise développementale est lorsqu’il y a un équilibre dynamique et créateur entre ces deux pôles. il ne faut pas éliminer le pôle négatif au profit du positif.

Question 14

Vrai ou faux? chaque individu intègre de manière concrète, singulière, individuelle ces deux polarités.

Answer 14

Vrai.

Question 15

Qu’est ce que la tendance mésadaptive?

Answer 15

lorsqu’il y a un surdéveloppement du syntonique (pôle positif) au détriment du dystonique (pôle négatif).

Question 16

Qu’est ce que la tendance inadaptative (ou mauvaises résolutions de conflits)?

Answer 16

lorsqu’il y a un surdéveloppement du dystonique (pôle négatif) au détriment du syntonique (pôle positif).

Question 17

Qu’elles sont les 4 polarités du stade 6?

Answer 17

promiscuité et intimité VS isolement et distance de soi / exclusivité pleine de haine.

Question 18

Qu’est-ce que la fausse intimité (stade 6)?

Answer 18

pas de rapprochement profond, pas d’abandon, mais plutôt une promiscuité amoureuse qui cache mal une expérience d’isolement.

Question 19

Qu’est-ce que l’intimité réelle (stade 6)?

Answer 19

capacité d’éprouver les besoins et les préoccupations d’une autre personne comme aussi importantes que les siens + la capacité de se relier aux espoirs et aux craintes les plus profondes d’une autre personne et d’accepter que le besoin d’intimité soit réciproque (partage, mutualité).

Question 20

Quand y a-t-il un risque d’isolement?

Answer 20

quand les sentiments ne peuvent être partagés, quand la personne se retrouve seule sans personne de qui se soucier et qi se soucie d’elle.

Question 21

Vrai ou Faux? une capacité à s’isoler est moins importante que la capacité à se relier à autrui?

Answer 21

Faux. les deux sont toutes aussi importantes.

Question 22

Qu’est-ce que la force de base (ou la force adaptative)?

Answer 22

résulte du conflit entre les deux tendances opposées (polarités).

Question 23

Quelle est la force adaptative du stade 6 (intimité VS isolement)?

Answer 23

l’amour. les relations significatives, les amis, les partenaires sexuels / amoureux, les relations de compétions ou de coopérations.

Question 24

Quels sont les principes d’ordre social de ce stade?

Answer 24

schèmes de coopérations et de compétions.

Question 25

quelles sont les tendances mésadaptives du stade 6?

Answer 25

promiscuité amoureuse (fausse intimité).

Question 26

Quelles sont les tendances inadaptatives?

Answer 26

la distance de soi et l'exclusion remplie de haine (l'exclusion peut devenir destructrice si excessive).

Question 27

Quelles sont les 4 polarités du stade développementale 7?

Answer 27

sur-sollicitude et générativité VS stagnation et réjectivité.

Question 28

Quels sont les âges approximatifs du stade 7?

Answer 28

40 à 65 ans.

Question 29

QVrai ou faux? les âges du stade 7 sont aussi appelés le mitan de la vie?

Answer 29

Vrai.

Question 30

Qu'est-ce que la force adaptative?

Answer 30

la sollicitude.

Question 31

Qu'est-ce que la sollicitude?

Answer 31

le fait de se soucier de quelqu'un et d'en prendre soin.

Question 32

Qu'est-ce que la tendance inadaptative?

Answer 32

la rejectivité.

Question 33

Qu'est-ce que la rejectivité?

Answer 33

attitude d'une personne qui ne se soucie pas de se soucier des autres.

Question 34

Comment une personne peut-elle avoir une tendance inadaptative?

Answer 34

- lorsqu'elle ne s'enrichit pas à travers sa contribution à participer à un monde meilleur, de contribuer au futur. - lorsque la personne se retrouve absorbée par elle-même, concernée avant tout par son propre confort. - elle a tendance à éprouver éventuellement un sentiment de vide.

Question 35

Qu'est-ce que la tendance mésadaptative?

Answer 35

la sollicitude surfaite.

Question 36

Qu'est-ce que la sollicitude surfaite?

Answer 36

ne tient pas compte des limites et des capacités du sujet.

Question 37

Quels sont les caractéristiques du mitant de la vie?

Answer 37

- la personne éprouve un sentiment de participer à un monde meilleur, de contribuer au futur. (générativité) - préoccupation envers les générations futures. (générativité) - le Moi connait une expansion de ses intérêts. (générativité) - l'adulte s'enrichit à travers cette contribution. (générativité) - lorsqu'un tel enrichissement n'a pas lieu, il y a risque de stagnation. (stagnation) - les personnes se retrouvent absorbées par elle-même, concernées avant tout par leur propre confort, ont tendance à éprouver éventuellement un sentiment de vide (stagnation).

Question 38

Qu'est-ce que la générativité?

Answer 38

- concerne d'abord la procréation, le soin de la progéniture, la productivité et la créativité. - c'est la préoccupation envers les générations futures. - une sorte de génération de soi dans la préoccupation de son identité ultérieur.

Question 39

Qu'est-ce que la générativité selon Maslow?

Answer 39

il attribue l'actualisation de soi (générativité) à être engagé dans quelque chose d'extérieur à soi-même.

Question 40

Qu'est-ce que la générativité selon Gail Sheehy?

Answer 40

dit que les gens les plus satisfait sont ceux qui sont engagés dans une cause ou un but dehors d'eux-mêmes.

Question 41

Qu'est-ce que la générativité selon Erikson?

Answer 41

il faut résoudre le dilemme entre mettre sa vie au service du mieux-être de la planète (incluant le sien) et mettre sa vie au seul service de son bien-être (au détriment de celui des autres).

Question 42

Vrai ou Faux? la générativité est le seul indicateur de la maturité et du mitan de la vie?

Answer 42

Faux. semble être un bon indicateur, mais n'est pas le seul.

Question 43

Vrai ou Faux? la générativité est prépondérante au mitan de la vie.

Answer 43

Vrai.

Question 44

Vrai ou Faux? toute une vie est nécessaire pour réaliser la générativité?

Answer 44

Vrai.

Question 45

Quels sont les 4 formes de générativité?

Answer 45

1- biologique 2- parentale 3- technique 4- culturelle

Question 46

Quels sont les impacts du conflit psychosocial générativité VS stagnation (stade 7) concernant les liens entres les générations?

Answer 46

- il soude les générations les unes aux autres. - il institut la non-réciprocité comme règle, la générosité comme loi et le don nécessaire comme nécessité. - nous donnons à nos enfants en sachant qu'ils redonneront à leurs enfants. - l'adulte du mitan éprouve le besoin de montrer aux autres ce qu'il sait faire, partager ses connaissances et ses compétences, de les aider à se trouver (autant sur le plan personnel que professionnel).

Question 47

Quels sont les 4 tâche de la générativité?

Answer 47

1- valoriser la sagesse; au lieu de ressources physiques telles que la force ou la beauté. 2- socialiser les ressources humaines; plutôt que les sexualiser. 3- développer une flexibilité émotionnelle; plutôt que s'appauvrir sur le plan émotif. 4- développer de la flexibilité mentale; plutôt que la rigidité mentale.

Question 48

Qu'est-ce que la tâche de la générativité qu'est de socialiser les ressources humaines?

Answer 48

mettre l'accent sur la compréhension plutôt que la séduction.

Question 49

Qu'est-ce que la tâche de la générativité qu'est de développer une flexibilité émotionnelle?

Answer 49

- ce qui pourra vouloir dire investir dans de nouvelles relations (quand les parents meurent, quand les amis disparaissent). - la personne doit être capable de diversifier ces investissements émotifs.

Question 50

Qu'est-ce que la tâche de la générativité qu'est de développer de la flexibilité mentale?

Answer 50

- la personne flexible devient capable de comprendre ce qui lui arrive avec un certain détachement et d'envisager de nouvelles solutions. - la personne rigide s'appuie sur le modèle de ce qui a été vécu et en fait des normes fixes qui vont gouverner tous ses comportements.

Question 51

Quels sont les 4 polarités du stade développementale 8?

Answer 51

présomption et intégrité VS désespoir et dédain

Question 52

Quels sont les âges du stade 8?

Answer 52

l'âge adulte avancé 65 ans et plus (le dernier stade = la vieillesse).

Question 53

Quelle est la tendance mésadaptative du stade 8?

Answer 53

présomptueux (prétentieux)

Question 54

Quelle est la tendance inadaptative du stade 8?

Answer 54

dégout à l'égard de sa propre vie, de la vie des autres et de la vie en générale.

Question 55

Quelle est la force adaptative du stade 8?

Answer 55

la sagesse.

Question 56

Quelles sont les caractéristiques du stade 8?

Answer 56

- la personne prend conscience, d'une nouvelle manière, de la fluidité de sa vie et de l'éventualité de sa mort. - entraine une évaluation de sa vie et en percevoir la signification. - la personne est auprise avec l'acceptation de sa propre vie et celle des personnes qu'elle connait comme quelque chose qui est et qui à exister.

Question 57

Quelles sont les deux sentiments qu'une personne du stade 8 peuvent ressentir lorsqu'elle fait une évaluation de sa vie?

Answer 57

1- elle peut prouver le sentiment que sa vie telle qu'elle l'a vécu a du sens. 2- ou bien elle peut ressentir une impression de non-sens.

Question 58

Qu'est-ce qu'un sentiment d'intégrité?

Answer 58

capacité de la personne de regarder en arrière et d'éprouver un sentiment de satisfaction.

Question 59

Quel processus existe selon Butler (1963) chez les personnes âgées?

Answer 59

il existe un processus mental (universel) qui consiste à passer sa vie en revue.

Question 60

Qu'est-ce que le concept de désespoir pour la vieillesse (les personnes au stade 8)?

Answer 60

sentiment qui ne reste pas assez de temps pour commencer une nouvelle vie. peut être ressenti lorsque le seul et unique cycle de vie n'est pas accepté comme définitif, ce qui peut entrainer une crainte de la mort.

Question 61

Quels sont les caractéristiques de la sagesse, la force adaptative du stade 8?

Answer 61

- l'éventail des relations significatives s'étend à l'humanité et à sa propre bienveillance. - ordre social = sagesse.

Question 62

Quels sont les 3 sous-crises de la crise existentielle du stade 8?

Answer 62

1- la crise identitaire 2- la crise d'autonomie 3- la crise d'appartenance

Question 63

Qu'est-ce que la crise existentielle du stade 8?

Answer 63

- la vieillesse est une situation existentielle de crise. - la crise résulte d'un conflit interne expérimenté par l'individu entre son aspiration naturelle à la croissance et le déclin biologique et social consécutif à son avancement en âge.

Question 64

Quel est le but de la crise existentielle globale?

Answer 64

atteindre une plus grande intégrité.

Question 65

Que signifie avoir une plus grande intégrité au stade 8?

Answer 65

achèvement du devenir de la personnalité par une dynamique différenciation et d'intégration, d'actualisation de toutes les dimensions de la personnalité en un tout original et unique.

Question 66

comment s'atteint la crise existentielle (une plus grande intégrité)?

Answer 66

elle s'atteint à travers les trois crises (identité, autonomie, appartenance).

Question 67

Quels sont les caractéristiques de la crise identitaire de la phase 8?

Answer 67

- les pertes qui surviennent sont réelles (déclin physique, perte d'autonomie, perte des rôles sociaux). - le jeune-vieux doit maintenir intact le sentiment de sa propre continuité à travers les pertes liées au vieillissement.

Question 68

Comment une personne au stade 8 peut maintenir intact le sentiment de sa propre continuité à travers les pertes liées au vieillissement (le jeune-vieux)?

Answer 68

- il s'agit d'affronter et d'intégrer le fossé que l'âge perçoit entre cette image que les autres lui renvoient et comment il se sent à l'intérieur. - il s'agit de redéfinir qui il est à travers les nouveaux rôles qu'il joue (travail, famille).

Question 69

Que permettra ce travail d'identité de la crise identitaire?

Answer 69

permettra d'établir de nouveaux rapports avec soi-même et avec les autres et de réajuster son image et son estime de soi (ce qui ne va pas sans une modification de son système de valeurs).

Question 70

Quels sont les caractéristiques de la crise d'autonomie?

Answer 70

- la personne âgée subit des pertes d'autonomie à cause des maladies, des handicaps physiques, de l'insuffisance des ressources et aux pressions de l'environnement. - la détérioration de l'organisme. - force la personne à établir de nouveaux rapports avec les autres.

Question 71

Quels sont les conséquences de la détérioration de l'organisme?

Answer 71

parfois état de dépendance qui oblige la personne à renégocier ses rapports à autrui pour satisfaire ses propres besoins.

Question 72

Qu'arrive-t-il si la personne arrive à bien renégocier ses rapports à autrui?

Answer 72

cela devient une tâche essentielle au maintien de l'autonomie et, ultimement, de l'intégrité.

Question 73

Quelles sont les caractéristiques de la crise d'appartenance?

Answer 73

- la "mort sociale" est envisagée de façon positive ou négative. - les personnes âgées continue d'avoir des besoins d'appartenance sociale, qui expriment aussi son besoin d'appartenir "au courant même de la vie". - la crise d'appartenance permettra de réaménager sa participation sociale (d'une plus large au courant même de la vie).

Question 74

Quelle est façon positive d'envisagée la "mort sociale" de la crise d'appartenance du stade 8?

Answer 74

signifie un allègement progressif des activités professionnelles et des divers rôles sociaux.

Question 75

Quelle est façon négative d'envisagée la "mort sociale" de la crise d'appartenance du stade 8?

Answer 75

signifie le retrait pur et simple des différentes participations sociales.

Question 76

Quels sont les 3 tâches de la vieillesse du stade 8?

Answer 76

1- la différenciation du Moi VS la focalisation sur un rôle. 2- la transcendance corporelle VS la préoccupation du corps. 3- la transcendance du Moi VS des préoccupations centrées sur le Moi.

Question 77

Quelles sont les caractéristiques de la tâche 1 (la différenciation du moi VS la focalisation sur un rôle) du stade 8?

Answer 77

- lié au travail, lié à la maternité. - cette question se pose particulièrement à la retraite et au départ des enfants. - l'individu doit se retenir, retrouver sa valeur personnelle en dehors de ces rôles. - il doit puiser parmi d'autres dimensions de sa personnalité en vue de se construire une vieillesse significative.

Question 78

Quelles sont les caractéristiques de la tâche 2 (la transcendance corporelle VS la préoccupation du corps) du stade 8?

Answer 78

- la diminution de la résistance physique et de la capacité de récupération coïncide souvent avec l'apparition de la maladie ou de malaises corporels. - le bonheur = principalement le bien-être physique (ce déclin du corps peut être vécu comme la pire épreuve). - les malaises physiques n'empêcheront pas certains de trouver des satisfactions à vivre dans leurs relations interpersonnelles ou par un travail de créativité. - leurs intérêts sociaux et intellectuels deviennent plus importants que le seul bien-être physique dans ce nouveau système de valeurs.

Question 79

Quelles sont les caractéristiques de la tâche 3 (la transcendance du Moi VS des préoccupations centrées sur le Moi) du stade 8?

Answer 79

- la transcendance du Moi permet d'approcher la mort d'une façon constructive. - la disparition de l' "égo" devient moins importante. - une trop grande focalisation sur le Moi peut conduire la personne à refuser la vieillesse et la mort.