Pédiatrie Flashcards
Quelle échelle de douleur allons nous choisir pour un nourrisson (naissance à 12 mois)?
L’échelle de FLACC
Quelle échelle de douleur allons nous choisir pour un trottineur (1 an à 3 ans)?
L’échelle de FLACC
Quelle échelle de douleur allons nous choisir pour un enfant d’âge préscolaire (3ans à 6 ans)?
Échelle des visages FPS-R
Quelle échelle de douleur allons nous choisir pour un enfant d’âge scolaire (6 ans à 12 ans)?
L’échelle numérique normale (0-10) avec l’échelle des visages FPS-R au besoin
Quelle échelle de douleur allons nous choisir pour un adolescent (12 ans à 18 ans)?
L’échelle numérique normale (0-10)
Quel est l’ordre pour prendre les SV chez un nourrisson?
FC, FR, SpO2, PA, T°
Nommez au moins 5 facteurs qui peuvent influencer la croissance et le développement de l’enfant.
L’hérédité, les facteurs neuroendocriniens, le sexe, la maladie, l’environnement physique, l’alimentation, le stress, les relations interpersonnelles et les conditions socioéconomiques
Pourquoi faut-il évaluer la croissance et le développement chez un enfant?
Pour prévenir et dépister les anomalies et pouvoir adapter les interventions
Quelles sont les moments où on évalue la croissance?
- Aux rdv annuels
- À 2, 4, 6, 9, 12, 18 et 24 mois de vie
- Pendant la vaccination
- Lors d’hospitalisations
C’est quoi l’âge corrigé?
Lorsque la naissance a lieu avant 36 semaines de grossesses (prématuré), on calcule le nombre de semaines restantes ad 40 semaines. Ensuite on fait 40 semaines MOINS le nombre de semaines à la naissance, (EX : 40 - 34=6 de différence), on prendre le nombre de semaine de vie MOINS cette différence et on obtient l’âge corrigé (8 - 6 = 2 semaines d’âge corrigé). À faire ad 2 ans.
Aux alentours de combien de mois un nourrisson prononcera-t-il ces premiers mots?
Entre 9 et 12 mois
Aux alentours de quel âge un enfant se reconnaîtra-t-il à l’appel de son prénom?
1 à 2 ans
Mon enfant n’est toujours pas capable de manger avec une cuillère à 9 mois, est-ce normal?
Oui, on s’attend à ce qu’il soit plus capable de faire cela à l’âge de 18 mois
À quel stade du développement (nourrisson, trottineur, etc.) est-ce qu’un enfant a besoins de soins considérables et que le rythme de la croissance et du développement sont très accélérés?
Nourrisson
À quel stade du développement (nourrisson, trottineur, etc.) est-ce qu’un enfant a un accroissement des capacités motrices, une acquisition d’une plus grande autonomie comportementale, il découvre son environnement, perfectionne son langage, affirmation de soi et des crises de colère caractéristiques
Trottineur
À quel stade du développement (nourrisson, trottineur, etc.) est-ce qu’un enfant a un perfectionnement de la motricité globale et une amélioration de la connaissance et de l’utilisation du langage
Enfant d’âge préscolaire
À quel stade du développement (nourrisson, trottineur, etc.) est-ce qu’un enfant a une augmentation des capacités intellectuelles, des aptitudes physiques et de l’autonomie, développe une relation avec les pairs et développe le concept de soi
Enfant d’âge scolaire
À quel stade du développement (nourrisson, trottineur, etc.) est-ce qu’un enfant est arrivé à maturité des facultés cognitives, forme une identité, est influencé par ses pairs, a plusieurs changements physiques, psychologiques et émotionnels et a un besoin grandissant d’indépendance
Adolescent
Nommez 3 techniques de communication pour un nourrisson.
- Prendre l’enfant pour le nourrir
-Le prendre, le bercer, lui parler souvent - Parler et chanter souvent au moment de prodiguer des soins
- Prononcer le nom des objets
- Prendre une voix haut perchée
- Lorsqu’il est en colère, le tenir de façon sécuritaire
Nommez 3 techniques de communication pour un trottineur.
- Donner des directives brèves et claires
- Ne pas offrir de choix s’il n’y en a pas
- Faux choix si possible
- Aborder positivement et doucement et lui donner le temps
- Expliquer ce que l’on fait en nommant les objets
Nommez 3 techniques de communication pour un enfant d’âge préscolaire
- Laisser le temps d’assimiler
- Parler souvent
- Se servir de dessins, d’histoires pour expliquer les soins
- Désigner les fonctions corporelles par leur nom exacte
- Offrir des choix à l’enfant
Nommez 3 techniques de communication pour un enfant d’âge scolaire
- Donner des exemples concrets, aide visuelle PRN
- Évaluer les connaissances avant les séances d’enseignement
- À la fin d’une intervention, laisser choisir une récompense
- Apprendre des techniques pour traverser les situations difficiles (compter, visualiser, etc.)
- Faire participer l’enfant et les parent
- Être honnête
Nommez 3 techniques de communication pour un adolescent
- Donner des explications écrites et verbales
- S’adresser d’abord à l’ado et ensuite aux parents
- Pour les sujets plus délicat, laisser comprendre sans le brusquer qu’il n’est pas seul dans sa situation
- Organiser des rencontres avec d’autres ado
Quelles interventions peuvent être mises en place pour aider l’alimentation chez les enfants?
Repas équilibrés à des heures fixes, ne pas compenser avec des collations, faux choix, continuer de présenter l’aliment, diminuer les distractions, repas en famille, etc.
Vers quel âge arrive les premiers changements corporels de puberté?
F : 8-9 ans
M : 9-10 ans
À quel moment doit-on avoir une alarme pour ce qui est des niveaux de jeu?
Lorsqu’un enfant demeure trop longtemps au même niveau
Quels sont les niveaux de jeu?
- Jeu fonctionnel (solitaire – 0-1 an)
- Jeu de construction (parallèle – 1-2 ans, parfois ad 3 ans)
- Jeu symbolique (association – 2-3 ans, en groupe)
- Jeu symbolique (coopération – 3-4 ans)
- Jeu régi par des règles de compétition (5-6 ans)
À partir de quel âge est-il recommandé de commencer l’introduction de l’alimentation?
Aux alentours de 6 mois, avant cela le système digestif est trop immature
VRAI ou FAUX. Si on introduit l’alimentation, il faut diminuer la quantité de lait donné
FAUX, il ne faut pas diminuer, mais il faut évaluer la fréquence et la durée des boires, le comportement suite aux boires, les selles et les mictions
Qu’est-ce que la DME?
Diversification alimentaire menée par l’enfant.
Alimentation autonome, l’introduction des aliments complémentaires se fait sous forme d’aliments en morceaux, et non en purée.
De plus, selon cette approche, les parents ne nourrissent pas leur bébé à la cuillère. C’est plutôt le bébé qui prend les aliments avec ses mains pour les porter lui-même à sa bouche.
Quels sont les signes que l’enfant est près pour l’intégration alimentaire?
- Il a environ 6 mois
- Il se tient assis dans sa chaise haute sans soutient
- Il contrôle bien sa tête (pour le refus)
- Il tente de porter les aliments à sa bouche
Mon enfant, Paul-Jean-Jaques Dupré-Paquette, 6 mois, bois beaucoup de lait,mais très peu d’aliments solides, car il déteste la texture des céréales et de la viande. J’ai donc commencé à lui donner du lait de vache parce que je crois que c’est beaucoup plus riche. Comme ça, on va combler ses besoins caloriques. Est-ce que c’est correct?
Non, puisqu’il n’est pas recommandé d’introduire le lait de vache avant 9 mois puisque cela augmente le risque d’anémie. Essayez plutôt de commencer avec des légumes, différents types de céréales ou de viande, etc. De plus, offrez un seul aliment à la fois, pendant 3 ou 4 jours, pour découvrir ce qu’il aime et ses allergies.
Mon enfant, Quatterinne Ély-zabette Bouchard, 8 mois, 7 semaines et 4 jours, n’aime pas les céréales qu’ont lui a offert, est-ce que je peux lui mettre un peut de miel dessus, comme dans mes céréales le matin?
Non, le miel n’est pas recommandé avant l’âge d’au moins 1 an dû à une bactérie présente dans le miel qu’il ne sont pas encore capable de métaboliser.
Quelles données physiologiques devons-nous récolter lors de l’entrevue dans la collecte de donnée?
Le motif de consultation, une description des symptômes, de la maladie, de la blessure actuels, les antécédents généraux (AMPLE, ATCD de naissance, maladies familiales et héréditaires, etc.), revue des systèmes
Quelles données psychosociales devons-nous récolter lors de l’entrevue dans la collecte de donnée?
Les relations familiales et avec les pairs, la perception de soi, le tempérament, l’adaptation au stress, les méthodes disciplinaires utilisées, les valeurs et croyances, les ressources disponibles, les connaissances des parents, les problèmes sensoriels, les ressources financières, la composition de la famille, le milieu familial, le milieu communautaire, les évènements familiaux, les changements de mode de vie, etc.
Quelles sont les 4 principales choses à évaluer durant l’examen physique?
- La relation parent-enfant
- La sécurité de l’enfant
- La croissance physique
- L’état général et les SV
