perception et reconnaissance

Question 1

vrai ou faux: la perception est une construction cognitive visant à interpréter les infos sensorielles disponibles

Answer 1

Vrai

Question 2

Par quels organes et régions du cerveau passent les informations qui servent de base à la perception?

Answer 2

1. organes sensoriels (rétine, cochlée, récepteurs cutanés)
2. régions sensorielles primaires et autres sites comme le mésencéphale
3. les régions corticales primaires (analyse sensorielle et elles alimentent des réseaux de régions corticales dont les systèmes sensoriels)
4. les systèmes sensoriels (reçoivent un flux d’infos fragmentées, ambiguës et qualité variable)

Question 3

description de figures ambiguës (construction cognitive)

Answer 3

Images peuvent être interprétés de deux façons distinctes, cela donne lieu à une alternance entre les deux interprétations distinctes. Si la figure perçue change, l’activité des aires visuelles associatives change aussi.

Question 4

Description de rivalité binoculaire (construction cognitive)

Answer 4

quand on présente des objets différents aux deux yeux, l’image perçue alterne entre les deux objets

Question 5

Description de figures à contour illusoire (construction cognitive)

Answer 5

des indices visuels peuvent faire croire qu’un objet est présent (construire à partir de nos connaissances)

Question 6

Vrai ou faux: la reconnaissance des objets n’est pas basée sur un système de mémoire perceptuelle?

Answer 6

Faux: elle est basée sur un système de mémoire perceptuelle qui associe les caractéristiques d’un objet à une activité cérébrales spécifique

Premières perceptions d’un nourrisson activent des réseaux de neurones qui se renforcent

Question 7

les perceptions activent infos apprises à propos de l’objet, ces infos construisent les représentations mentales et celles si permettent 3 choses. nommez les

Answer 7

1. Intégrer les portions d’un objet pour en faire un tout identifiable des autres objets
   2.Catégoriser l’objets selon plusieurs dimensions
   3.reproduire une image mentale schématique de l’objet

Question 8

Décrivez le phénomène de Phi

Answer 8

Il y a une illusion de mouvement lorsque les lumières adjacentes à l’objet s’allume en séquence rapide

Question 9

Dérivez les fusions de couleurs

Answer 9

Par exemple, on présente la couleur rouge et ensuite la verte, s’il y a un délais de moins de 50ms, nous allons apercevoir de la lumière jaune.

Question 10

Comment on provoque des hallucinations sensorielles?

Answer 10

La stimulation artificielle des aires sensorielles associatives peut déformer les perceptions et provoquer les hallucinations sensorielles

Question 11

Nommez trois autres éléments/situations qui peuvent provoquer des hallucinations

Answer 11

migraines, crise d’épilepsie, certaines molécules pharmacologiques

Question 12

complétez la phrase:
les représentations mentales perceptives reflètent l’activité de circuits situés dans les (…)

Answer 12

aires corticales sensorielles

Question 13

Comment les stimulations pharmacologique provoquent des hallucinations?

Answer 13

En modifiant les concentrations de neurotransmetteurs comme la sérotonine dans le cortex cérébral, ce qui a pour effet d’activer artificiellement les aires sensorielles

Question 14

Nommez quelques symptômes du syndrome de Charles Bonet et quelles aires sont stimulées

Answer 14

Hallucinations visuelles complexes sans trouble mental.
Hallucinations liés à des pertes de visions dues à des troubles comme les lésions oculaire ou la dégénérescence maculaire liée à l’âge.
Les personnes peuvent voir des motifs, des objets, des animaux ou des visages (souvent lié au passé)

Les aires visuelles sont stimulées par d’autres régions du cerveau

Question 15

Dans quelles autres maladies pouvons nous observer des hallucinations simples ou complexes?

Answer 15

Schizophrénie, troubles de l’humeur (bipolarité, dépression) et maladies neurodégénératives

Question 16

Dans les hallucinations complexes, l’activation des régions sensorielles est souvent accompagnée de quels système du cerveau?

Answer 16

Les systèmes émotionnels du cerveau

Question 17

Description de l’aphantasie et les régions affectées

Answer 17

Difficulté à former des images mentales volontaires, difficulté de visualisation

Il n’y a pas de communication entre le cortex frontal et les zones du cortex associatif postérieur.

Plupart des cas sont congénitaux, mais certain acquis par une lésion et d’autre origine émotionnelle

Question 18

Description de l’hyperphantasie

Answer 18

Capacité de former des images mentales intenses ou détaillées. Images mentales presqu’aussi réalistes que leurs perceptions réelles.

Tendance à faciliter la mémoire autobiographique et augmentation de la réactivité émotionnelle

Question 19

Description de l’agnosie et les régions affectées

Answer 19

Difficultés de reconnaissance de certains stimuli (objet, visage, sons et textures) en absence de troubles sensoriels primaires (cécité, surdité)

Patient ont perdu connaissances ou associations reliés à l’objet (forme, catégorie, usage, identité)

Peuvent avoir trouble sensoriels dans certaines portions du champ visuel

Régions touchées: dommages aux aires sensorielles primaires et régions associatives du cortex

Question 20

Description de l’agnosie visuelle aperceptive et les régions affectées

Answer 20

Incapable de reconnaitre, copier ou apparier des formes simples

Vision et perception du mouvement sont ok.

Difficulté à former une image mentale complète de l’objet à partir des infos sensorielles reçues.

Lésions bilatérales des régions occipitales et des régions temporales inférieures.

Question 21

Description de l’agnosie visuelle associative et les régions affectées

Answer 21

Difficulté à reconnaître les objets qui est moins sévère que l’agnosie aperceptive.

Capable de dessiner l’objet à partir d’un modèle et de le comparer ou apparier.

Bonne représentation visuelle de l’objet

Difficultés à identifier l’objet verbalement et à le classer dans sa catégorie.

L’agnosie associative est donc un problème d’accès à certaines connaissances sur l’objet, mais représentation mentale formée.

Difficultés à faire des dessins de mémoire, difficultés à acquérir de nouvelles informations

Les régions associatives occipitales ou temporales sont touchés

Question 22

Symptômes d’enfants agnosiques

Answer 22

Ne retient pas les proportions, détails, forme générale

La copie de dessin est ok

Mais recopie de mémoire seulement certains détails sont retenu

Question 23

Nommez certains symptômes de l’agnosie

Answer 23

Difficulté avec objet qui on une vue non familière

Ne peuvent pas reconnaitre les images si incomplète

Ne peuvent pas comparer objet si les vues sont différentes

Question 24

Il existe des agnosies plus simples (aperceptives) et d’autres complexes (associatives), cela suggère que les aires associatives ont une …. (trouvez les mots)

Answer 24

organisation hiérarchique

Question 25

Description de l'agnosie aperceptive des couleurs et les régions affectées

Answer 25

Difficulté à percevoir et différencier les couleurs. Les lésions sont bilatérales dans les régions occipito-temporales du cortex cérébral.

Question 26

Description de l'agnosie associative des couleurs et les régions affectées

Answer 26

Incapacité à associer une couleur avec un objet particulier Difficulté à nommer la couleur typique d'un objet Le patient peut identifier la couleur d'un objet et différencier les couleurs Les lésions: une déconnexion des aires responsables de la perception des couleurs et des régions plus complexes impliquées dans les associations sémantiques

Question 27

Description de la prosopagnosie et les régions affectées

Answer 27

Incapacité à reconnaître les visages familiers, les personnes voient les visages comme des visages, mais elles ont des problèmes à utiliser les traits spécifiques d'une personne pour l'identifier Elles reconnaissent leurs proches par leur voix, leurs mouvements, leur posture ou leurs vêtements. Plus de difficultés à reconnaitre un individu avec une photo, problème à mémoriser des nouveaux visages Difficulté à reconnaitre sexe, âge, expression facile et identité Difficulté avec certaines formes uniques (animaux , façades d'édifices) Lésions: bilatérales dans les régions occipito-temporales inférieures

Question 28

Description de la prosopagnosie congénitale

Answer 28

Ne pas reconnaitre ses propres enfants, proches ou voisins besoins d'indices come cheveux, habits, peut mener à évitement social

Question 29

Description du syndrome de Capgras et les régions affectées

Answer 29

Patient croit qu'ne ou plusieurs personnes familières ont été remplacés par un sosie/imposteur. Il reconnait les traits physiques, mais n'a pas l'impression que c'est sa conjointe Survient dans le cadre d'un trouble neurologique (démence à corps de Lewy associée au Parkinsonisme), d'un trouble psychiatrique (schizophrénie) ou à la suite d'une médication Hypothèse de lésion: déconnexion entre la perception et les réponses affectives associées à la reconnaissance

Question 30

Description de l'agnosie des sons et les régions affectées

Answer 30

Difficulté à identifier le sons de l'environnement (cris d'animaux, moteurs, sonneries, klaxons), il entend le son, mais ne le reconnait pas

Question 31

Description de l'agnosie verbale/agnosie auditive verbale et les régions affectées

Answer 31

Difficulté à reconnaitre les mots entendus Peuvent entendre les sons, mais pas une bonne reconnaissance des sons non verbaux, rapportent entendre une langue étrangère Discours fluide et lisent à voix haute Lésions: aires auditives associatives du cortex temporal supérieur

Question 32

Description de la phonagnosie et les régions affectées

Answer 32

Difficulté à reconnaitre les voix familières, en l'absence d'agnosie des sons environnementaux Bonne acuité auditive, capacité de reconnaissance des mélodies et une bonne reconnaissance des visages Lésions: aires corticales associatives dans le lobe temporal supérieur

Question 33

Description de la phonagnosie développementale

Answer 33

Difficulté dès l'enfance à apprendre à reconnaitre de nouvelles voix et à évaluer la familiarité de voix connues

Question 34

Description de l'amusie et les régions affectées

Answer 34

Difficulté de perception ou de reconnaissance de la musique: difficulté à reconnaitre les mélodies, les rythmes, mais pas de trouble auditif ou du langage La musique peut sonner comme du bruit ou comme une langue étrangère Lésions: régions temporales supérieures (cortex associatifs auditif) de l'hémisphère droit. Aussi, anomalies dans la communications entre le cortex frontal et temporal

Question 35

Description de l'anhédonie musicale et les régions affectées

Answer 35

Difficulté à ressentir des émotions évoqués par la musique Lésions: déconnexion entre le cortex associatif auditif et les systèmes émotionnels du cerveau

Question 36

Description de l'astéréognosie et les régions affectées

Answer 36

Incapacité à reconnaitre les objets familiers par le toucher, peuvent être confondus avec d'autres ou non reconnus Il y a deux types: aperceptive et associative Lésions: lobe pariétal postérieur

Question 37

Description de l'asomatognosie et les régions affectées

Answer 37

Affecte le schéma corporel (représentations mentales de nous avons de notre propre corps), plus précisément, un problème de reconnaissance d'une portion de son propre corps On l'impression qu'une portion de leur corps est manquante ou on l'impression qu'une portion de leur corps n'est pas à eux (parfois mène au développement de délire) Peut affecter le côté gauche et le côté droit, mais plus souvent le côté G, alors lésion au lobe pariétal D

Question 38

Description de l'autotopoagnosie et les régions affectées

Answer 38

Difficulté à localier ou reconnaitre différentes parties du corps (ex. distinguer les doigts entre eux, pointer le genou à la place du coude) Problème de schéma corporelle et d'orientation spatiale Pas problème de compréhension de la consigne Trouble rare, lésions pariétales gauches

Question 39

Description des hallucinations corporelles, les régions affectées et ces hallucinations sont liés à quoi?

Answer 39

Affectent la perception de la position ou de la taille des parties du corps. Peuvent ressentir un membre additionnel ou un double de leur corps Peuvent être liées à des épilepsies, des fluctuations de la circulations sanguine cérébrale et à des pertes sensorielles ou des psychopathologies La stimulation électrique du cortex pariétal peut produire des hallucinations de déformation du schéma corporel

Question 40

Qu'est-ce que le déni de l'hémiplégie (anosognosie ou indifférence)

Answer 40

Quand certaines personnes paralysées d'un côté de leur corps et qui nient leur hémiplégie, ils croient qu'ils pourraient se servir de leur bras comme si leur handicap d'existait pas

Question 41

Qu'est-ce que le membre fantôme?

Answer 41

Hallucinations de douleur au toucher dans le membre amputé C'est dû au à une réorganisation de la région corticale somesthésique qui traitait les signaux du membre amputé

Question 42

Explique ce qui se passe dans le cerveau lorsqu'un patient a un membre fantôme, les régions associés et les connexions.

Answer 42

1.De nouvelles connexions entre la région corticale inutilisée et des régions voisines du cortex somesthésique se forment. 2. Grâce aux nouvelle connexions, les signaux arrivant à la région corticale de l'épaule activent la région corticale anciennement dédiée au bras amputé 3. Les signaux de cette région sont interprétés par des aires associatives qui n'ont pas encore été "mis à jour" 4. Comme les aires associatives reçoivent leurs infos de l'aire primaire, cette réorganisation conduirait à une fausse interprétation de l'infos par les aires associatives responsable de localiser les sensations

Question 43

Vrai ou faux: Une lésion dans le cortex pariétal peut parfois faire disparaitre le membre fantôme.

Answer 43

Vrai, cela suggère que le membre fantôme était causé par une activité cérébrale anormales dans les régions pariétales

Question 44

Est-ce que les personnes qui perdent graduellement un membre ont plus souvent des membres fantômes?

Answer 44

Non, perde un membre graduellement réduit les risques d'avoir un membre fantôme (les circuits ont le temps de s'adapter)

Question 45

Les personnes nées avec un membre manquant peuvent développer des membres fantômes?

Answer 45

Oui, cela suggère que certaines aires cérébrales liées au schéma corporel se développent à partir d'un plan génétiquement programmé.