Personalidad 2-6 años:

Question 1

¿Crisis de oposición?

Answer 1

2-3 años.

Question 2

Periodo de la gracia:

Answer 2

4 años.

Question 3

Imitación.

Answer 3

5-6 años.

Question 4

Etapa anal

Answer 4

18 meses-3 años.

Question 5

50% de los niños controlan esfínteres.

Answer 5

2 años y 30 meses.

Question 6

75% de los niños controlan esfínteres.

Answer 6

3 años.

Question 7

95% de los niños controlan esfínteres.

Answer 7

3 años y medio.

Question 8

Etapa fálica:

Answer 8

3-6 años.

Question 9

50% de niños se identifican como niño o niña:

Answer 9

18 meses.

Question 10

75% se identifican claramente como niño o niña.

Answer 10

34 meses. (casi 3 años)

Question 11

95% tendrían clara la identidad de género.

Answer 11

3 años y medio.

Question 12

NO tienen pensamiento objetivo:

Answer 12

4 años.

Question 13

Toman conciencia de la CONSTANCIA DE GÉNERO:

Answer 13

6-7 años.

Question 14

Identidad de género claramente establecida:

Answer 14

7 años.

Question 15

Anatomía VS vergüenza y duda:

Answer 15

18 meses-3 años.

Question 16

Iniciativa VS culpa:

Answer 16

3-6 años.

Question 17

Aparece la voz de la CONCIENCIA

Answer 17

3-6 años.

Question 18

A esta edad si no hay control de esfínteres se considera enuresis…

Answer 18

5 años o más.

Question 19

Incontinencia de heces= encopresis.

Answer 19

A partir de 4 años.

Question 20

El AUTOCONCEPTO se hace cada vez más complejo:

Answer 20

6 años.

Question 21

Autoestima más idealizada a los…

Answer 21

2-6 años.

Question 22

Son capaces de hacer valoraciones respecto a cuatro dominios y describir cómo son de componentes y hábiles en cada uno de ellos.

Answer 22

A partir de los 4 años.

Question 23

Hasta esta edad no son capaces de hacer una valoración global.

Answer 23

7-8 años.

Question 24

Mayor dominio del lenguaje va a tener una importante influencia en el desarrollo emocional.

Answer 24

A partir de 3-4 años.

Question 25

Ciertas situaciones provocan estados emocionales/ convivencia social.

Answer 25

3-4 años.

Question 26

Pueden hacer valoraciones.

Answer 26

4-5 años.

Question 27

Capacidad para ocultar emociones. (diferenciando entre el estado emocional interno y la expresión conductual externa)

Answer 27

5-6 años.

Question 28

Reacciones circulares primarias.

Answer 28

1-4 meses.

Question 29

Reacciones circulares secundarias.

Answer 29

4-8 meses.

Question 30

Coordinación de esquemas secundarios y aplicación a situaciones nuevas:

Answer 30

8-12 meses.

Question 31

Reacciones circulares terciarias (repetición de conducta-tirar un juguete)

Answer 31

12-18 meses.

Question 32

ICS= inicio de capacidad simbólica.

Answer 32

18-24 meses.

Question 33

No podemos asegurar que los objetos están presentes en la cabeza de los niños fuera de la acción.

Answer 33

Hasta los 24 meses.

Question 34

Etapa preconceptual.

Answer 34

2-4 años.

Question 35

El niño ya tiene capacidad para darse cuenta de que los procesos mentales de otra persona son distintos de los propios.

Answer 35

4 años.

Question 36

2-6 años:

Answer 36

1. Validez emocional. 2. Respaldar y corregir. 3. Afecto y comunicación con exigencia y control.