personnalité cours 5

Question 1

les gens ne répondent pas seulement à ce qui est renforcé, à quoi répondent-ils?

Answer 1

à ce qu’ils s’attendent qui sera renforcé.

Question 2

Quand est-ce que le comportement peut changer soudainement? 4 raisons

Answer 2

1– aussitôt que la personne comprend ou pense qu’elle comprend
(aspect cognitif)

2- peut changer pour les mauvaises raisons (attentes et réalité différentes)

3-elle peut changer par renforcement mais aussi pcq elle a vu, par imitation d’autres personnes être renforcées
4-insuffisant pour comprendre le comportement de comprendre comment ils ont été renforcés: IL FAUT COMPRENDRE COMMENT ELLE PENSENT

Question 3

LA FAÇON DONT LES INDIVIDUS INTERPRÈTENT LEURS ENVIRONNEMENTS, PARTICULIÈREMENT le social, est donc central pour définir:?

Answer 3

la personnalité

Question 4

quel est l’élément central pour définir la personnalité dans les théories cognitives ou sociocognitives?

Answer 4

la perception et la cognition comme étant le processus central,
C’est l’élément de base qui forme la personnalité humaine

Question 5

les théories cognitives s’éloignent de la position humaniste du ici et maintenant mais sont liés par quel concept?

Answer 5

le concept de perception qui joue un rôle dans la personnalité et joue ensuite un rôle dans les comportements

Question 6

l’approche cognitive s’intéresse à un aspect interne particulier, central. lequel?

Answer 6

les processus cognitifs

sans négliger monde extérieur

Question 7

postulats de l’approche cognitive de la personnalité

Answer 7

1) La personnalité est une ORGANISATION MENTALE

2) L’organisation est composée de SOUS-SYSTÈMES interdépendants
permettant de réguler, intégrer, organiser et récupérer l’information

Question 8

que permettent les sous-systèmes?

Answer 8

nécessaire pour composer avec toute l’information (stimuli environnementaux) que la personne reçoit

Question 9

Selon Rotter, pour la théorie de l’apprentissage social, qu’est-ce qui détermine nos attentes?

Answer 9

nos croyances à propos de l’environnement

Question 10

Selon Bandura, pour la théorie de l’apprentissage social, qu’est-ce qui détermine nos attentes?

Answer 10

les croyances à propos de soi déterminent les attentes sur ses propres capacités que qui influence ce qu’on tente (et de Kelly)

Question 11

les théories de l’apprentissage ont donné naissance à quelles théories?

Answer 11

apprentissage social

et cognitve

Question 12

Théories cognitivistes et sociocognitivistes classiques

qui?

Answer 12

• Georges Kelly (1905-1967)
• Walter Mischel (1930 - ) il a finit par ajouter les traits de personnalité / c quoi le point central dans la lecture pour examen
• Eric Berne (1910-1970) basés sur principes socio-cognitifs jeux interpersonnels
• Albert Ellis (1913-2007) rôle des emotions est central
• Aaron Beck (1921 - )

Question 13

qui est le représentant majeur de la personnalité des théories cognitivistes/sociocognitivistes?

Answer 13

Georges Kelly
aspect central de sa théorie:
des construits personnels (schémas)

Question 14

que stipule Kelly?

Answer 14

que les individus sont gouvernés par un principe interne qui est la manière dont ils agencent les évènements du monde externe. ce mécanismes interne est influencé par LES RELATIONS SOCIALES interpersonnelles =rôle central
facteur de risque, de désistement ou de protection

Question 15

Kelly donne peu d’importance au passé, selon lui les gens sont tournés vers?

Answer 15

le futur

Question 16

Comment selon Kelly les comportements et la personnalité sont-ils déterminés?

Answer 16

par leur anticipation et leur prédiction des évènements futurs

Question 17

à quoi servent les construits sociaux?

Answer 17

pour prédire surtout les relation sociales pour réagir aux autres
pour intervenir.

Question 18

Selon Kelly quelle est la caractéristique dominante de la personnalité?

Answer 18

les processus cognitifs

Question 19

métaphore de Kelly?

Answer 19

chaque individu décode la réalité comme un
SCIENTIFIQUE INTUITIF
(qui tente de comprendre, d’expliquer, d’anticiper, de contrôler son environnement immédiat pour s’y adapter le mieux possible)

Question 20

Pour décoder la réalité qu’utilise l’individu selon Kelly?

Answer 20

Des structures conceptuelles cognitives qu’il forme appelées des construits
qui permettent une catégorisation rapide de l’information pertinente
( ces structure se développent selon chaque personne, selon sa propre lecture du monde)

Question 21

Les construits sont en lien avec la psychanalyse pourquoi?

Answer 21

Sont à la fois volontaires et conscients et involontaires et inconscients (en lien avec la psychanalyse) peut être volontaire et conscient si on prend le temps de réfléchir et analyser comme en thérapie

Question 22

qu’est-ce que la personalité pour Kelly?

Answer 22

l’ensemble de tous les construits de la personne

Question 23

qu’est-ce que le constructivisme alternatif de Kelly?

Answer 23

signifie que les construits sont révisé constamment et se modifient dans le temps selon les évènements

Question 24

Les construits qui prédisent de manière répétée les événements sociaux possèdent donc…?

Answer 24

UNE BONNE EFFICACITÉ PRÉDICTIVE
(S’ils fonctionnent, on les gardent et ils SE RENFORCENT DE PLUS en plus (donc deviennent difficiles à change)
S’ils ne fonctionnent pas, on les abandonne ou les modifie) Deviennent cristallisés

Question 25

les construits sont à l'origine d'in concept plus contemporains lequel?

Answer 25

les schémas cognitif

Question 26

Mischel, populaire pour sont attaque contre les traits de personnalité, estime que ce ne sont pas les traits qui peuvent prédire le comportement, c'est plutôt:?

Answer 26

la situation qui est déterminante le contexte situationnel En fonction des traits de la personne avec qui on va interagir on va se comporter de manière différentes on s’adapte à son environnement et à son interlocuteur ex: une personne avec une sociabilité élevée ne sera pas toujours sociable dans tous les contextes

Question 27

de quelles théories Michel a développé sa théorie cognitive?

Answer 27

apprentissage social Bandura | théorie des construits Kelly

Question 28

à quoi servent les schémas?

Answer 28

essentiels pour le traitement de l’information afin de faciliter l’interprétation et la prédiction de son environnement Les schémas comportent de l’information qui est mise à jour au fil des expériences Les schémas sont aussi inter-reliés pour être efficaces

Question 29

quel est l'aspect primordial des schémas?

Answer 29

un aspect D'AUTOMATICITÉ de la mise en oeuvre de la NON-CONSCIENCE immédiate des schémas

Question 30

Par nécessité fonctionnelle, les schémas deviennent très stables au fil de leur utilisation et peuvent difficilement être remis en cause. Quelle en est la conséquence?

Answer 30

Ceci souligne la difficulté de la faire de la restructuration cognitive avec les personnes en difficulté le principe est simple, mais la mise en œuvre effective est complexe

Question 31

que tente d'expliquer la TAD?

Answer 31

la motivation et la personnalité humaine

Question 32

Postulat fondamental de la TAD? | Ryan et Deci

Answer 32

l'humain est motivé de façon inhérente vers le bien être et la croissance personnelle (comme rogers et Maslow, pas de pulsion de mort comme Freud)

Question 33

d'où proviennent les problème de personnalité selon la TAD?

Answer 33

si les besoins fondamentaux n'ont pas été répondus

Question 34

Selon la TAD, qu'est-ce que la motivation et vers quoi est-elle dirigée?

Answer 34

la motivation est une énergie dirigée vers des buts pour répondre aux besoins. (on répond à un besoin pour se satisfaire)

Question 35

selon la TAD quels sont les besoins fondamentaux à la base de la motivation et du bien-être psychologique?

Answer 35

autonomie compétence affiliation

Question 36

que signifie autonomie?

Answer 36

sentiment de contrôle qui mène vers l'autoactualisation. | Se sentir à l'origine ou la source de ses propres comportements

Question 37

que signifie la compétence

Answer 37

se sentir compétent et être capable de le dire

Question 38

que prédisent les études autant pour les pays avec des cultures collectivistes et des cultures individualistes?

Answer 38

la satisfaction de ces 3 besoins (ACA) fondamentaux prédisent le bien-être psychologique.

Question 39

que signifie affiliation?

Answer 39

se sentir connecté aux autres et le sentiment d'appartenance joue un rôle primordial. si non problèmes psychologiques.

Question 40

Parce que la TAD maintien que ces trois besoins sont fondamentaux et universels, les différences individuelles dans la théorie ne s’intéressent pas à la « force » des besoins.. à quoi?

Answer 40

au degré auquel les besoins ont été satisfaits ou brimés | Ce n'est pas une question de quantité

Question 41

quels sont les 2 concepts qui conceptualisent les différences individuelles mis à part les besoins? (TAD)

Answer 41

- les orientations causales | - les objectifs de vie (but ou aspirations)

Question 42

à quoi réfère les orientation causales? | quelles sont les 3?

Answer 42

orientations motivationnelles générales qui expliquent à quel point les individus sont autodéterminés en général à travers différents domaines et situations sociales. 1-autonome 2-contrôlée 3- impersonnelle

Question 43

il y a trois types d'orientation et donc 3 types de satisfaction des besoins (ACA)

Answer 43

1- développement orientation autonome forte= résultat satisfaction des 3 besoins de base. 2- orientation contrôlée satisfaction partielle: ok pour compétence et affiliation. autonomie brimée 3- orientation impersonnelle: les 3 besoins de base ont été brimés de façon générales

Question 44

à quoi servent les objectifs de vie?

Answer 44

Les individus utilisent les objectifs à moyen et long terme pour guider leurs activités. Les comportements en sont donc directement affectés dans différentes sphères de vie.

Question 45

Conceptuellement (et empiriquement), les objectifs de vie s’inscrivent dans deux grandes catégories?

Answer 45

les aspirations intrinsèques et extrinsèques | ce n'est pas des besoins inhérents: c'est appris et acquis

Question 46

qu'est-ce que les aspirations intrinsèques?

Answer 46

- relation significative - croissance personnelle - contribution communautaire - bonne santé (hybride)

Question 47

quelles sont les apirations extrinsèques?

Answer 47

- fortune - popularité - image (être attirant)

Question 48

à quoi sont associés les aspirations intrinsèques?

Answer 48

orientation autonome et plus grande satisfaction psychologiques à long terme (selon TAD= mène au bonheur)

Question 49

à quoi sont associés les aspirations extrinsèques? | besoins de substitutions

Answer 49

orientation contrôlée ou impersonnelle si trop engagements importants au détriments des aspirations intrinsèques (ne mènerai pas au bonheur)

Question 50

la définition de la motivation?

Answer 50

c'est l'entité psychologique qui pousse ou actionne les comportements de la personne de façon à ce qu'elle atteigne ses buts

Question 51

qu'est-ce que stimule et génère la motivation?

Answer 51

``` les besoins (pour survivre et croître) (but aspirations et objectifs court terme) ```

Question 52

que stipules les théories de la personnalité?

Answer 52

basées sur les besoins et les motivations, elles suggèrent que la personnalité est le fruit des comportements controlés par les besoins.

Question 53

Kenrick et al 2010 ont révisé la pyramide des besoins. approche évolutionniste. que faut-il en retenir?

Answer 53

que les 3 besoins les plus importants sont ACA et que c'est psychologiquement fluide et que le haut de la pyramide de Maslow a changé

Question 54

dans la perspective évolutionniste les besoins ont mené l'acquisition de quoi?

Answer 54

de systèmes motivationnels fonctionnellement différents: systèmes qui ont eu et continuent d'avoir une influence sur le système reproductif

Question 55

Murry a fait une distinction importante entre les motivations explicites et implicites (besoins inconscients et pulsions comme psychodynamique)

Answer 55

Motivations explicites: désirs conscients Motivation implicites: inconscientes

Question 56

Il y a 27 motivations inconscientes, elles sont divisées en 3 catégories:?

Answer 56

1- motivation de puissance (vouloir impact sur les autres) 2-motivation de réussite :accomplir soi-même 3- motivation d'affiliation: valoriser les relations

Question 57

Murry a fait une autres distinction importante pour les motivations? (tendance fondamentales probablement héritées de l'évolution de combattre ou de fuir)

Answer 57

axées sur l'approche axées sur l'évitement (plusieurs les considèrent comme des traits tempéramentaux)

Question 58

qu'est-ce que la motivation à l'approche? | permet de prédire les comportements d'une personne dans des situations

Answer 58

tendance à anticiper les RÉCOMPENSES associées au succès, aller vers les buts (approche) souffrent plus de problèmes extériorisés

Question 59

qu'est-ce que la motivation à l'évitement? permet de prédire les comportements d'une personne dans des situations

Answer 59

tendance à anticiper les CONSÉQUENCES NÉGATIVES, liées à l'échec, s'éloigner du danger ou échec (évitement) se concentrent plus sur les punitions (moins bonne estime de sommions satisfaction subjective face à la vie et souffrennt davantage problèmes extériorisé

Question 60

Deci et Ryan TAD, ont récemment proposé qu'il y a 3 besoins fondamentaux que tous les humains tendent de combler

Answer 60

autonomie compétence affiliation

Question 61

la motivation dans la TAD était intrinsèque (INTÉRÊT ET PLAISIR SANS attente récompense interne) et extrinsèque( action pour des RAISONS EXTERNES récompense, pression sociale, approbation tierce personne) en 1985 Ryan et Deci. Quoi de nouveau en 2017?

Answer 61

CONTINUUM DE RÉGULATION on laisse motivation intrinsèque et extrinsèque Motivation autodéterminée motivation (autonome) Motivation contrôlée (extrinsèque)

Question 62

par quoi les gens sont-ils conditionnés d'un continuum à l'autre?

Answer 62

par des éléments extérieurs

Question 63

Motivation contrôlée consiste en quoi?

Answer 63

régulation externe, absence complète de motivation, action renforcées par les contingences externes. autant qu'à la régulation introjectée: énergie partiellement intériorisé et est énergisée par des facteurs comme l'approbation, évitement, honte, stimulation externe de l'estime de soi

Question 64

Motivation autodéterminée consiste en quoi?

Answer 64

Comprend autant la motivation intrinsèque que les types de motivation extrinsèque dans lesquels les personnes se sont identifiées avec la valeur d’une activité et l’ont intégré dans leur sens du soi Lorsque les personnes sont motivées de façon autonome (ou autodéterminée), elles expérimentent la volonté et du bien-être, ou une « auto-adhésion » à leurs actions

Question 65

quel sont les différents stades de la motivation TAD sur le continuum? du stade que l'individu ne fait pas de lien entre son action et les conséquences de son action au stade que l'action est faite pour le plaisir et la satisfaction qu'elle procure à l'individu

Answer 65

``` Amotivation (résignation) régulation externe Régulation introjecté RÉGULATION IDENTIFIÉE (seuil d'autodétermination) régulation intégrée motivation intrinsèque ```

Question 66

quelles sont les 3 formes de motivation intrinsèque selon Vallerand et Miquelon 2008?

Answer 66

Connaissance: apprendre, explorer et essayer de nouvelles choses Accomplissement: s'engager pour le plaisir d'essayer d'accomplir qq chose, de créer et se surpasser soi-même Stimulation: s'engager pour les sensation plaisantes

Question 67

que démontre les études à partir du seuil d'autodétermination (régulation identifiée) pour les individus bénéficiant d'une intervention psychosociale?

Answer 67

ils sont plus engagés abandonnent moins font + leur devoir et exercices

Question 68

Différents auteurs ont donc proposé qu’un aspect central de la personnalité sont les mécanismes ou les stratégies pour composer avec cette anxiété ou angoisse ou stress en lien avec des événements de l'environnent (psychanalyse, humaniste) en (Carver & Scheier, 2016; Lazarus & Folkman, 1984) Comment sont appelés ces mécanismes

Answer 68

Stratégies de coping différentes façon d'interpréter différemment un même évènement différentes façons d'y réagir/faire face (ressemble à la résistance psychologique de Maddy, humaniste) mais plus comportemental et émotif

Question 69

Lazarus et Folkman (1984) ont expliqué qu’il y a une évaluation primaire et secondaire d’un événement, qui est nécessaire avant d’y réagir

Answer 69

Évaluation primaire: Déterminer si l’événement est (a) une menace ou (b) un défi Évaluation secondaire: Déterminer si la personne aura les habilités ou sera en mesure de composer avec l’événement

Question 70

3 grandes dimensions qui regroupent les mêmes stratégies de coping?

Answer 70

- centrée sur résolution de problème (actions directes) - centrée sur émotion(réfléchir sur émotions, ruminations blâmer) - centre évitement(nier ou fuite)

Question 71

qu'est-ce qui explique les différentes stratégies de coping?

Answer 71

les perceptions individuelles

Question 72

quelles sont les 5 catégories du coping?

Answer 72

efficace: résolution problèmes, restructuration cognitive, recherche soutien. moins bon: distraction évitement

Question 73

qu'est-ce que l'identité narrative (= pas histoire de vie)? début de la cohérence début ado

Answer 73

Les personnes forment une identité en intégrant leurs expériences de vie dans une HISTOIRE (OU SCRIPT) INTÉRIORISÉE qui leur procure un sentiment d’unité et qui permet de donner du sens à leur vie (McAdams, 1993, 2001, 2008) Cette histoire de vie est ÉVOLUTIVE:

Question 74

les 3 composante de l'identité narrative?

Answer 74

le passé reconstruit le présent perdu le futur anticipé/fantasmé

Question 75

pourquoi l'identité narrative est une perspective sur la personnalité très différente des autres?

Answer 75

-centrée sur caractère UNIQUE de chaque personne narratif de vie est FONDAMENTALEMENT TEMPOREL (DÉVELOPPEMENTAL) pas snapshot perspective des narratifs de vie est qualitative (cherche des explications individuelles en terme motivations, croyances, intention)

Question 76

quels sont les 4 principaux différents thèmes selon lesquels les narratifs de vie sont codifiés?

Answer 76

1- ton narratif (qualité évaluatif positif/négatif) 2- thèmes narratifs: thème récurrents liés aux besoins et motivation. centration: motivation du soi 3-personnage: personnage clés, significatives 4- forme narrativeL trajectoire temporelle du récit

Question 77

quelle est la seule méthode pour connaitre les narratif de vie?

Answer 77

entrevue, mais peut être faite de différente façons

Question 78

vrai ou faux: | le rôle de la culture est central mais pas dans les traits.

Answer 78

faux

Question 79

quelles sont les 4 trajectoires temporelle du récit?

Answer 79

Progressive : continuité et amélioration du soi Régressive : ancrée dans le passé et/ou détérioration du soi Instable : hauts et bas répétés au fil du temps( trajectoire bipolaire) Rédemption : après un passé difficile, avoir vaincu l’adversité et amélioration du soi (bonne voie en psychothérapie)

Question 80

quel est le niveau le plus intégrateur de la personnalité?

Answer 80

l'identité narrative | pour avoir une vraie conception de la personnalité, pas juste les traits

Question 81

qu'est-ce qui est la toile de fond de la personnalité? et c'est l'intersection de quoi?

Answer 81

L'IDENTITÉ NARRATIVE * Traits et adaptations caractéristiques * Expériences passées * Réponses aux questions existentielles * Le rôle de la culture (au sens large) est central