Petite enfance

Question 1

Quelles sont les 2 périodes séparées par une étape charnière?

Answer 1

infancy et toddler

Question 2

Caractéristiques de l’infancy?

Answer 2

• 1re année de vie
• Rythmes de croissance et de maturation très rapides
• interactions des facteurs intrinsèques et extrinsèques: Maturation du système nerveux+++, environnement

Question 3

Caractéristiques de toddler?

Answer 3

• Jeune enfant, de l’acquisition de la marche à l’entrée à l’école
• Baisse du développement neuromoteur
• augmentation du développement de la communication et des comportements sociaux
• Influence du contexte+++ et de la volonté/motivation/intér^t

Question 4

Comment est la croissance dans l’infancy?

Answer 4

• Augmentation de 50% de la taille
• Poids: Ce qui est perdu à la naissance est repris dans les 2 premières semaines, doublé à 6 mois et triplé à 1 an
• tête surdimenssionnée
• Ralentissement progressif du rythme cardiaque
• Premières dents

Question 5

Comment est la croissance dans le toddler?

Answer 5

Croissance rapide (6 sm/année): Impact nutrition et activité physique

• Endurance physique limitée malgré énergie et intérêt ++ pour activités qui bougent
• Habitudes de vie adoptée pendant la petite enfance a des impacts à long temre

Augmentation masse et force musculaire

Question 6

Comment est le développement du système nerveux durant la petite enfance?

Answer 6

• Croissance importante du cerveau

- Augmentation de l’activité neuronale dans HG, dans le cortex préfrontal et entre le cervelet et le cortex cérébral

Question 7

Force musculaire?

Answer 7

Capacité du muscle et du système musculaire autour d’une articulation à exercer une force contre une résistance
• Allongement actif du muscle augmente production de la force

Question 8

Tonus musculaire?

Answer 8

État permanent de tension qui s’exerce sur les muscles afin de s’opposer à l’action de forces externes (ex. gravité) cherchant à allonger le corps (au repos)

Question 9

Tonus postural?

Answer 9

: tonus musculaire des muscles proximaux et axiaux du corps

Question 10

Réflexe?

Answer 10

Patron de mouvement hautement prédictible en réponse à un stimulus donné

Question 11

Cocontraction?

Answer 11

Activation simultanée des groupes musculaires agonistes et antagonistes autour d’une articulation

Question 12

Posture?

Answer 12

Alignement du corps à un moment/temps donné

• Alignement et orientation du corps par rapport à l’environnement lors de la réalisation d’une tâche

Question 13

Alignement?

Answer 13

organisation des parties du corps les unes par rapport aux autres nécessaire pour l’anticipation et
l’organisation des mouvements pour une tâche donnée en tenant compte de la gravité et de la base de support

Question 14

Orientation?

Answer 14

capacité à maintenir des relations adéquates entre les parties du corps et entre le corps et
l’environnement lors de la réalisation d’une tâche

Question 15

Base de support?

Answer 15

Tous les points du corps en contact avec la surface et l’espace entre les points

• Diminution progressive de la base de support avec le raffinement des mouvements contre gravité

Question 16

Contrôle postural?

Answer 16

Capacité du corps à prendre et à maintenir une posture ou une position en bougeant le corps par rapport à
la base de) support

• Capacité à maintenir (contre gravité) le corps dans une position donnée en conservant le centre de gravité
au-dessus de la base de support OU en ramenant le centre de gravité au-dessus de la base de support à la
suite d’un déplacement, dans un double but de stabilité (équilibre) et d’orientation

Question 17

Contrôle postural statique?

Answer 17

capacité à maintenir le corps dans une position fixe; LORSQUE LA BASE DE SUPPORT NE CHANGE PAS

Question 18

Contrôle postural dynamique?

Answer 18

capacité à maintenir l’alignement des parties du corps durant le mouvement; LORSQUE LA BASE DE SUPPORT CHANGE

Question 19

Ajustements posturaux? 3 types?

Answer 19

Permettent équilibre entre mouvements et stabilité et minimisent les effets d’une perturbation
• Anticipées ou Compensatoires/réactionnels

Réaction de redressement (Righting): Ramener l’alignement des parties du corps. Tête/corps, Corps/corps (ceinture scapulaire /ceinture pelvienne), Corps/tête

Réactions d’équilibre (equilibrium reactions): Mouvements du tronc et des membres dans la direction opposée au sens de déplacement afin de rétablir le centre de gravité et de ramener la verticalité

Réactions de protection (protective reaction / parachute reactions): Extension des membres en direction de la chute en réponse à des déplacements précipités et/ou de trop grande amplitude.

Question 20

Équilibre?

Answer 20

Capacité de maintenir une posture ou alignement postural en relation aux forces gravitationnels et aux
déplacements physiques (Chapitre 10 et lexique Cronin)

Dépend des informations reçues de trois sens: vision, proprioception (muscles et articulation), vestibulaire
• Statique
• Dynamique

Question 21

Coordination?

Answer 21

Qualité dans le temps et l’espace de l’exécution d’une tâche

Question 22

Coordination visuo-motrice?

Answer 22

• Coordination des mouvements des différents segments du corps avec l’information visuelle perçue
préalablement et en cours d’exécution.

Question 23

Schéma corporel?

Answer 23

Construction définie par la conscience interne du corps et la relation entre les différentes parties
du corps

Question 24

Attunement play?

Answer 24

Jeux d’interactions, de sourires/rires

Question 25

Jeu physique (sensorimoteur I)?

Answer 25

Activités physiques (courir, rouler), explore et découvre les caractéristiques de son corps

Question 26

Jeu avec des objets (sensorimoteur II)?

Answer 26

Incorpore des objets (ballons, vélo).

Inclut le jeu constructif: Construire qqch

Question 27

Jeu social/faire semblant/sociodramatique?

Answer 27

Costumer, jeux drôles

Question 28

Jeu symbolique/imaginatif?

Answer 28

Donne du sens à l’enfant

Question 29

Jeu avec règles?

Answer 29

Jeux de sociétés, sports organisés

Question 30

Jeu inactif?

Answer 30

Pas d’activité de jeu en tant que tel