{ "@context": "https://schema.org", "@type": "Organization", "name": "Brainscape", "url": "https://www.brainscape.com/", "logo": "https://www.brainscape.com/pks/images/cms/public-views/shared/Brainscape-logo-c4e172b280b4616f7fda.svg", "sameAs": [ "https://www.facebook.com/Brainscape", "https://x.com/brainscape", "https://www.linkedin.com/company/brainscape", "https://www.instagram.com/brainscape/", "https://www.tiktok.com/@brainscapeu", "https://www.pinterest.com/brainscape/", "https://www.youtube.com/@BrainscapeNY" ], "contactPoint": { "@type": "ContactPoint", "telephone": "(929) 334-4005", "contactType": "customer service", "availableLanguage": ["English"] }, "founder": { "@type": "Person", "name": "Andrew Cohen" }, "description": "Brainscape’s spaced repetition system is proven to DOUBLE learning results! Find, make, and study flashcards online or in our mobile app. Serious learners only.", "address": { "@type": "PostalAddress", "streetAddress": "159 W 25th St, Ste 517", "addressLocality": "New York", "addressRegion": "NY", "postalCode": "10001", "addressCountry": "USA" } }

Ph2 Flashcards

(42 cards)

1
Q

Apa isi utama dari Perjanjian Kanagawa antara Jepang dan Amerika Serikat?

A
  • Jepang membuka pelabuhan Shimoda dan Hakodate untuk AS.
  • AS diizinkan mendirikan konsulat di Jepang.
  • Perlindungan untuk pelaut AS yang kapalnya karam di Jepang.

Perjanjian ini ditandatangani pada tahun 1854 dan menandai awal interaksi Jepang dengan kekuatan Barat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kapan dan bagaimana Belanda menyerah kepada Jepang di Hindia Belanda?

A
  • Tanggal: 8 Maret 1942.
  • Perjanjian Kalijati: Ditandatangani oleh Letnan Jenderal Ter Poorten dan Gubernur Jenderal Hindia Belanda.
  • Menandai akhir kekuasaan kolonial Belanda di Indonesia.

Penyerahan ini terjadi setelah serangan Jepang yang cepat dan efektif.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Apa motif utama Jepang menginvasi Indonesia?

A
  • Menguasai sumber daya alam (minyak, karet, timah).
  • Memanfaatkan posisi strategis Indonesia.
  • Ekspansi melalui propaganda ‘Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya.’

Motif ini berkaitan dengan kebutuhan Jepang akan sumber daya untuk mendukung militernya.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Apa tujuan utama Misi Iwakura (1871-1873)?

A
  1. Negosiasi ulang perjanjian tidak adil.
  2. Belajar dari sistem Barat untuk modernisasi Jepang.
  3. Mendapatkan pengakuan internasional untuk Jepang.

Misi ini merupakan perjalanan diplomatik yang penting untuk Jepang pada masa Restorasi Meiji.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Apa latar belakang imperialisme Jepang di akhir abad ke-19?

A
  • Restorasi Meiji memodernisasi Jepang.
  • Kebutuhan akan bahan mentah untuk industrialisasi.
  • Gagasan nasionalisme dan ‘Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya.’
  • Perang Tiongkok-Jepang (1894–1895) dan Perang Rusia-Jepang (1904–1905) memperkuat kekuatan Jepang.

Latar belakang ini menciptakan kondisi yang memungkinkan Jepang untuk menjadi kekuatan imperial yang signifikan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Apa yang terjadi pada tanggal 7 Desember 1941 yang memudahkan Jepang menguasai Indonesia?

A

Jepang berhasil menghancurkan pangkalan Angkatan Laut Amerika Serikat di Pearl Harbour, Hawaii

Ini merupakan bagian dari strategi Jepang untuk memperluas kekuasaannya di Asia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Mengapa negara-negara induk seperti Inggris, Perancis, dan Belanda tidak dapat melawan Jepang saat pendudukan?

A

Negeri-negeri induk sedang menghadapi peperangan di Eropa melawan Jerman

Hal ini membuat mereka tidak memiliki kekuatan untuk mempertahankan koloni mereka di Asia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Apa semboyan yang diyakini bangsa-bangsa Asia tentang Jepang saat itu?

A

Jepang pemimpin Asia, Jepang cahaya Asia, dan Jepang pelindung Asia

Semboyan ini membuat banyak bangsa Asia, termasuk Indonesia, tidak memberikan perlawanan yang berarti.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kapan Jepang secara resmi menguasai Indonesia?

A

8 Maret 1942

Pada tanggal ini, Panglima Tertinggi Pemerintah Hindia Belanda menyerah tanpa syarat di Kalijati, Bandung.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Apa yang dimaksud dengan romusha dalam konteks pendudukan Jepang di Indonesia?

A

Tenaga kerja paksa yang diambil dari para pemuda dan petani untuk bekerja pada proyek-proyek pemerintah Jepang

Banyak pemuda yang ditangkap dan banyak yang meninggal akibat kelaparan dan penyakit.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Sebutkan tiga kebijakan Jepang di bidang ekonomi selama pendudukan!

A
  • Perluasan areal persawahan
  • Pengawasan pertanian dan perkebunan
  • Pengerahan sumber daya ekonomi untuk kepentingan perang

Kebijakan ini sangat merugikan rakyat Indonesia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Apa yang terjadi dengan hasil pertanian di bawah pengawasan Jepang?

A

40% untuk petani, 30% harus dijual kepada pemerintah Jepang, dan 30% harus diserahkan ke ‘lumbung desa’

Ketentuan ini sangat merugikan petani dan pelanggaran akan dihukum berat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Sebutkan dua jenis tanaman perkebunan yang diizinkan Jepang!

A
  • Karet
  • Kina
  • Jarak
  • Padi
    ## Footnote

Tumbuhan lain seperti tembakau, teh, dan kopi dihentikan penanamannya karena dianggap tidak berhubungan dengan kepentingan perang.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Apa yang dimaksud dengan PETA?

A

Pembela Tanah Air, organisasi militer yang dibentuk oleh pemerintah Jepang

PETA dibentuk pada tanggal 3 Oktober 1943 dan melibatkan pemuda Indonesia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Sebutkan lima macam pangkat dalam PETA!

A
  • Daidanco (Komandan Batalyon)
  • Cudanco (Komandan Kompi)
  • Shudanco (Komandan Peleton)
  • Budanco (Komanda Regu)
  • Giyuhei (Prajurit Sukarela)

Pangkat ini sebenarnya bukan pangkat resmi, tetapi nama jabatan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Siapa yang memimpin Departemen Urusan Agama selama pendudukan Jepang?

A

Prof. Husein Djajadiningrat

Beberapa tokoh nasional juga diberi jabatan dalam pemerintahan Jepang.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Apa yang dimaksud dengan kebijakan pemerintahan militer Jepang?

A

Pemerintahan yang sangat diktator dan dibagi menjadi beberapa bagian

Setiap daerah diperintah oleh tentara Jepang dengan pembagian wilayah yang ketat.

18
Q

Sebutkan dua pilihan yang diambil Jepang untuk mengatasi kekurangan pegawai pemerintahan!

A
  • Memanfaatkan orang-orang Belanda
  • Memanfaatkan penduduk Indonesia

Jepang memilih penduduk Indonesia sebagai pegawai untuk menjalankan roda pemerintahan.

19
Q

Apa tujuan Jepang menarik hati bangsa Indonesia selama pendudukan?

A

Agar bangsa Indonesia bersedia membantu pemerintah Jepang dalam usaha memenangkan peperangan melawan Sekutu

Hal ini dilakukan dengan melibatkan mereka dalam organisasi militer.

20
Q

Benar atau salah: Semua anggota Heiho memiliki pangkat perwira.

A

Salah

Pangkat perwira hanya diperuntukkan bagi orang-orang Jepang.

21
Q

Apa yang menjadi alasan Jepang mengawasi ketat pelaksanaan pertanian?

A

Untuk mengendalikan harga barang, terutama beras

Pengawasan ini bertujuan untuk memastikan pasokan untuk kepentingan perang.

22
Q

Apa yang terjadi dengan kebijakan ekonomi Jepang di masa pendudukan?

A

Kehidupan rakyat Indonesia semakin sengsara dan penuh penderitaan

Penderitaan ini lebih buruk dibandingkan pada masa penjajahan Belanda.

23
Q

Apa yang mempengaruhi keanggotaan PETA?

A
  1. Dipengaruhi orang lain 2. Perasaan acuh tak acuh 3. Harapan perubahan hidup bangsa Indonesia
24
Q

Di mana anggota PETA mendapat pendidikan militer?

A

Bogor pada lembaga Jawa Boei Giyugun Kanbu Renseitai

25
Apa nama lembaga pendidikan militer PETA yang berubah namanya?
Jawa Boei Giyugun Kanbu Kyoikutai
26
Di mana anggota PETA ditempatkan setelah pendidikan?
Pada daidan-daidan yang tersebar di Jawa, Madura, dan Bali
27
Kapan pemberontakan PETA terbesar terjadi dan siapa yang memimpinnya?
14 Februari 1945 dipimpin oleh Supriyadi
28
Apa yang memicu pemberontakan PETA?
Kekejaman Jepang dalam memperlakukan para pemuda sebagai tenaga romusha
29
Sebutkan tiga tujuan dari Gerakan 3A!
* Menghimpun bangsa Indonesia untuk mengabdi kepada kepentingan Jepang * Mempropagandakan kemenangan Jepang * Menanamkan anti Barat
30
Siapa pemimpin organisasi Putera dan kapan didirikan?
Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ki Hajar Dewantoro, dan Kyai Haji Mansyur pada 1 Maret 1943
31
Mengapa organisasi Putera dibubarkan?
Karena tokoh pergerakan nasional ingin menggunakan Putera sebagai alat perjuangan
32
Apa tujuan dari organisasi Jawa Hokokai?
Menggerakan seluruh rakyat Indonesia agar berbakti kepada Jepang
33
Apa konsekuensi dari kebijakan Jepang terhadap rakyat Indonesia?
Kemiskinan merajalela dan rakyat dipaksa menjadi romusha
34
Apa yang dimaksud dengan romusha?
Pengerahan tenaga kerja secara paksa untuk membantu tugas Jepang
35
Apa saja jenis sekolah yang ada pada masa pendudukan Jepang?
* Gokumin Gakko (SD) * Shoto Chu Gakko (SMP) * Chu Gakko (SMA) * Kogyo Gakko (Sekolah Pertukangan) * Kogyo Sermon Gakko (Sekolah Teknik Menengah) * Sekolah Guru
36
Kapan pemerintah Jepang melarang penggunaan Bahasa Belanda?
Tahun 1942
37
Siapa tokoh yang terkenal dalam sastra Indonesia pada masa pendudukan Jepang?
Chairil Anwar
38
Penggunaan Bahasa Indonesia pada masa Jepang berfungsi sebagai apa?
* Bahasa pergaulan * Bahasa resmi * Bahasa penulisan
39
Apa yang terjadi dengan kebijakan sosial Jepang terhadap masyarakat?
Pembagian kelas masyarakat antara 'saudara tua' (Jepang) dan 'saudara muda' (Indonesia)
40
Apa yang dimaksud dengan Kinrohoishi?
Kerja bakti yang menyerupai kerja paksa
41
Apa dampak dari kekejaman Jepang terhadap tenaga romusha?
Kesulitan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kasar
42
Apa kebijakan pendidikan yang diterapkan oleh Jepang?
Sekolah Dasar diperuntukkan untuk semua warga masyarakat tanpa membedakan status sosial