Piaget

Question 1

0-3 Jahre

Answer 1

Sensumotorische Phase (0-24 Monate)
- Objektpermanenz
- Verinnerlichung äußerer Handlungen (Zunehmende sprachliche Überlagerung ermöglicht ein Denken, das nicht mehr an Handlungen geknüpft ist.
Konsequenz: Das Denken wird dadurch erheblich effektiver und flexibler)
Präoperationale Phase (relevant für 2-3-Jährige)
- Zentrierung auf einzelne Aspekte
- Egozentrismus des Denkens (mangelnde Perspektivenübernahmefähigkeit)
- statisches, wenig prozesshaftes Denken
- die Zentrierung auf einzelne Dimensionen (z. B. Problem der Mengenerhaltung)
- magisches Denken

Question 2

4-6 Jahre

Answer 2

Präoperationale Phase (2-6 Jahre)
- Egozentrismus des Denkens (mangelnde Perspektivenübernahmefähigkeit).
- Statisches, wenig prozesshaftes Denken.
- Zentrierung auf einzelne Dimensionen (z. B. Problem der Mengenerhaltung)
- Magisches Denken

Question 3

7-11 Jahre

Answer 3

Konkret-operationale Phase (7-11 Jahre)
- Perspektivenübernahmefähigkeit.
- Fähigkeit zu prozesshaftem Denken.
- Fähigkeit zu logischen und arithmetischen Operationen.
- Kompetenz zur Planung von Handlungsabläufen.
- Fähigkeit zu Operationen in Raum und Zeit
- Insgesamt ist das Denken in dieser Phase komplexer, bleibt aber noch an konkrete Abläufe gebunden und zeigt wenig Abstraktionsfähigkeit

Question 4

12-16 jahre

Answer 4

Formal-operationale Phase (ab 12 Jahren)
- zunehmend abstrakteres Denken
- Fähigkeit zu systematischem Denken nach formal-logischen Regeln
- Fähigkeit zum hypothetischen Durchdenken von Handlungsalternativen