Ponto e Vírgula

Question 1

1. Separar orações coordenadas que tenham certa independência, mas estão relacionadas
   • Usa-se o ponto e vírgula para evitar confusão em frases longas ou em que já existam vírgulas.

Answer 1

Exemplo:

Ela estudou o dia todo; à noite, descansou.

Aqui estão 20 exemplos da Regra 1, onde o ponto e vírgula é utilizado para separar orações coordenadas que tenham certa independência, mas estejam relacionadas:
1. O dia estava nublado; mesmo assim, saí para correr.
2. Ela tentou várias vezes; no entanto, não conseguiu terminar o projeto.
3. A música estava alta; a vizinhança, incomodada.
4. Ele estudava de manhã; trabalhava à tarde; descansava à noite.
5. Fiquei esperando por horas; ele nunca apareceu.
6. O ônibus atrasou; ainda assim, cheguei a tempo.
7. João gosta de praia; Maria prefere montanha.
8. O trânsito estava intenso; demoramos muito para chegar.
9. As crianças brincavam no quintal; os adultos conversavam na sala.
10. Estava cansada; contudo, continuou trabalhando.
11. O show começou às oito; às nove, já estava lotado.
12. Ela me chamou para almoçar; recusei o convite.
13. As aulas foram canceladas; os alunos ficaram desapontados.
14. A viagem foi longa; valeu a pena.
15. O livro estava velho; mesmo assim, ainda era legível.
16. Chovia muito lá fora; dentro, o ambiente era acolhedor.
17. Ele pediu desculpas; ninguém aceitou.
18. Tudo estava planejado; algo deu errado no final.
19. Faltavam dois dias para o prazo; ele ainda não tinha começado o trabalho.
20. A apresentação foi impecável; todos aplaudiram de pé.

Question 2

1. Em qual alternativa o ponto e vírgula foi usado corretamente?
   a) Fui ao mercado; e comprei frutas.
   b) Estava cansado; mesmo assim, foi trabalhar.
   c) O sol estava forte; mas decidi sair sem protetor solar.
   d) A reunião terminou cedo; porque todos chegaram no horário.

Answer 2

A alternativa correta é:

b) Estava cansado; mesmo assim, foi trabalhar.

Explicação:
• Regra: Usa-se o ponto e vírgula para separar duas orações coordenadas independentes, mas relacionadas.
• Por quê? “Estava cansado” e “mesmo assim, foi trabalhar” são duas orações completas que poderiam existir separadamente, mas há uma relação de contraste entre elas, o que justifica o uso do ponto e vírgula.

Análise das Alternativas Incorretas:

a) Fui ao mercado; e comprei frutas.
• Erro: A conjunção “e” já conecta as orações, então o ponto e vírgula não é necessário. A frase correta seria:
“Fui ao mercado e comprei frutas.”

c) O sol estava forte; mas decidi sair sem protetor solar.
• Erro: A conjunção “mas” já conecta as orações. A frase correta seria:
“O sol estava forte, mas decidi sair sem protetor solar.”

d) A reunião terminou cedo; porque todos chegaram no horário.
• Erro: “Porque” é uma conjunção subordinativa causal, não exige ponto e vírgula. A frase correta seria:
“A reunião terminou cedo porque todos chegaram no horário.”

Question 3

Qual a função do ponto e vírgula na seguinte frase?
“Ele estava atrasado; ainda assim, participou da reunião.”
a) Separar dois elementos de uma enumeração.
b) Indicar pausa entre elementos repetitivos.
c) Separar orações coordenadas relacionadas.
d) Introduzir uma explicação.

Answer 3

A alternativa correta é:

c) Separar orações coordenadas relacionadas.

Explicação:
• Frase: “Ele estava atrasado; ainda assim, participou da reunião.”
• Análise:
• As orações “Ele estava atrasado” e “ainda assim, participou da reunião” são orações coordenadas independentes, ou seja, cada uma tem sentido completo e poderia ser escrita separadamente.
• O ponto e vírgula foi usado para separar essas orações relacionadas, indicando uma ideia de oposição ou contraste.

Por que as outras alternativas estão erradas?

a) Separar dois elementos de uma enumeração:
• Não há uma lista ou enumeração na frase.

b) Indicar pausa entre elementos repetitivos:
• Não há repetição de palavras ou estruturas que exijam essa pausa.

d) Introduzir uma explicação:
• A segunda oração não explica a primeira; em vez disso, apresenta um fato contrário ao esperado.

Se precisar de mais exemplos ou explicações, é só dizer!

Question 4

Complete a frase usando ponto e vírgula corretamente:
“A noite estava fria ______ decidimos acender a lareira.”

Answer 4

Resposta correta:

“A noite estava fria; decidimos acender a lareira.”

Explicação:
• As orações “A noite estava fria” e “decidimos acender a lareira” são orações coordenadas independentes, ou seja, cada uma tem sentido completo.
• O ponto e vírgula foi usado para separar as duas orações relacionadas, indicando uma sequência lógica de causa e consequência.

Question 5

Complete:
“Estudei muito para a prova ______ no entanto, fiquei nervoso na hora.”

Answer 5

Resposta correta:

“Estudei muito para a prova; no entanto, fiquei nervoso na hora.”

Explicação:
• As orações “Estudei muito para a prova” e “fiquei nervoso na hora” são orações coordenadas independentes, ou seja, têm sentido completo e poderiam ser separadas por um ponto final.
• O ponto e vírgula é adequado porque a conjunção “no entanto” indica oposição ou contraste entre as duas ideias.

Question 6

Identificação de Uso Correto
5. Qual das frases abaixo usa o ponto e vírgula corretamente?
a) Comprei pão, leite; e café.
b) Ele pediu desculpas; porém, ninguém o perdoou.
c) Fui ao cinema; porque queria ver o novo filme.
d) A aula começou atrasada, mas foi interessante; todos gostaram.

Answer 6

Resposta correta:

b) Ele pediu desculpas; porém, ninguém o perdoou.

Explicação:
• As orações “Ele pediu desculpas” e “ninguém o perdoou” são orações coordenadas independentes.
• A conjunção “porém” indica oposição ou contraste, justificando o uso do ponto e vírgula antes dela para separar as duas orações.

Por que as outras alternativas estão erradas?

a) Comprei pão, leite; e café.
• Erro: A conjunção “e” já conecta os elementos da lista, então não se usa ponto e vírgula.
• Correção: “Comprei pão, leite e café.”

c) Fui ao cinema; porque queria ver o novo filme.
• Erro: A conjunção “porque” é subordinativa e explica a primeira oração, não exigindo ponto e vírgula.
• Correção: “Fui ao cinema porque queria ver o novo filme.”

d) A aula começou atrasada, mas foi interessante; todos gostaram.
• Erro: A conjunção “mas” já conecta as duas primeiras orações, então o ponto e vírgula não é necessário.
• Correção: “A aula começou atrasada, mas foi interessante. Todos gostaram.”

Question 7

Reescreva a frase usando ponto e vírgula corretamente:
“Ele tentou várias vezes, mas não conseguiu resolver o problema.”

Answer 7

Reescrita correta:

“Ele tentou várias vezes; não conseguiu resolver o problema.”

Explicação:
• As orações “Ele tentou várias vezes” e “não conseguiu resolver o problema” são orações coordenadas independentes, ou seja, têm sentido completo.
• Como não há necessidade de uma conjunção como “mas”, podemos usar o ponto e vírgula para separar as duas ideias.

Se quiser mais exemplos ou explicações, é só dizer!

Question 8

Transforme a frase abaixo usando ponto e vírgula:
“O carro quebrou, mas conseguimos pegar o trem a tempo.”

Answer 8

Frase transformada:

“O carro quebrou; conseguimos pegar o trem a tempo.”

Explicação:
• As orações “O carro quebrou” e “conseguimos pegar o trem a tempo” são orações coordenadas independentes, ou seja, têm sentido completo e poderiam ser separadas por um ponto final.
• Como o ponto e vírgula substitui a conjunção “mas”, ele conecta as duas ideias indicando um contraste implícito.

Question 9

Justifique o Uso
Explique por que o ponto e vírgula foi usado corretamente na frase:
“Estava muito frio; mesmo assim, eles foram à praia.”

Answer 9

Justificativa:

Na frase “Estava muito frio; mesmo assim, eles foram à praia.”, o ponto e vírgula foi usado corretamente para separar duas orações coordenadas independentes, que têm sentido completo por si mesmas:
1. “Estava muito frio” – oração completa, com sujeito oculto e verbo “estar”.
2. “Mesmo assim, eles foram à praia” – outra oração completa, com sujeito explícito “eles” e o verbo “foram”.

Por que o ponto e vírgula é necessário?
• As duas orações são independentes, mas têm uma relação de contraste.
• A expressão “mesmo assim” indica oposição ou contraste entre a ideia de “estar frio” e “ir à praia”.
• O ponto e vírgula funciona como um divisor claro entre essas duas ideias, sem precisar de uma conjunção como “mas” ou “porém”.

Question 10

Justifique o uso do ponto e vírgula na frase:
“O tempo estava ruim; cancelaram o voo.”

Answer 10

Justificativa:

Na frase “O tempo estava ruim; cancelaram o voo.”, o ponto e vírgula foi usado corretamente porque as duas orações são independentes, mas estão relacionadas por uma ideia de causa e consequência.

Análise das orações:
1. “O tempo estava ruim” – oração completa com sujeito “o tempo” e verbo “estava”.
2. “Cancelaram o voo” – oração completa com sujeito oculto (“eles” ou “as autoridades”) e verbo “cancelaram”.

Por que o ponto e vírgula é necessário?
• As duas orações são gramaticalmente independentes, pois cada uma poderia ser escrita como uma frase separada.
• Conexão implícita: Embora não haja uma conjunção explícita como “por isso” ou “então”, o ponto e vírgula transmite essa ideia de consequência de forma clara e direta.

Comparação com outras pontuações:
• Se houvesse uma conjunção explícita:
“O tempo estava ruim, por isso cancelaram o voo.” (Aqui, a vírgula seria suficiente).
• Sem o ponto e vírgula:
“O tempo estava ruim. Cancelaram o voo.” (Também seria correto, mas o ponto final separa mais as ideias, deixando a relação de causa e consequência menos evidente).

Question 11

Corrija a frase abaixo, se necessário:
“Fizemos de tudo para resolver; mas não conseguimos terminar.”

Answer 11

Correção:

“Fizemos de tudo para resolver, mas não conseguimos terminar.”

Explicação:
• A conjunção “mas” é uma conjunção coordenativa adversativa, que já faz a conexão entre as duas orações.
• Regra: Quando há uma conjunção como “mas”, “porém”, “contudo” ou “entretanto”, não se usa ponto e vírgula antes dela, mas sim vírgula.

Comparação com o Uso Correto de Ponto e Vírgula:

Se não houvesse a conjunção “mas”, o ponto e vírgula poderia ser usado:

“Fizemos de tudo para resolver; não conseguimos terminar.”

Aqui, o ponto e vírgula separa duas orações independentes e relacionadas, já que não há uma conjunção que as conecte.

Se precisar de mais explicações, é só dizer!

Question 12

Corrija o uso do ponto e vírgula, se necessário:
“A tempestade chegou; e a luz acabou.”

Answer 12

Correção:

“A tempestade chegou, e a luz acabou.”

Explicação:
• A conjunção “e” é uma conjunção aditiva, que não exige ponto e vírgula antes dela.
• O correto é usar uma vírgula apenas se as orações forem longas ou tiverem sujeitos diferentes, como no exemplo:

“A tempestade chegou inesperadamente, causando muitos estragos, e a luz acabou logo depois, deixando a cidade no escuro.”

Quando Usar Ponto e Vírgula:

Se não houvesse a conjunção “e”, poderíamos usar o ponto e vírgula para separar as duas orações independentes:

“A tempestade chegou; a luz acabou.”

Aqui, o ponto e vírgula é necessário porque são duas orações independentes e não há uma conjunção que as conecte.

Question 13

Crie uma frase com duas orações coordenadas e use ponto e vírgula corretamente

Answer 13

Frase:

“O avião decolou no horário; os passageiros ficaram aliviados.”

Explicação:
• Primeira oração: “O avião decolou no horário.” (oração completa com sujeito “o avião” e verbo “decolou”).
• Segunda oração: “Os passageiros ficaram aliviados.” (oração completa com sujeito “os passageiros” e verbo “ficaram”).

Essas duas orações são coordenadas independentes, pois cada uma tem sentido completo e poderia ser separada por um ponto final. O ponto e vírgula foi usado para indicar uma relação de consequência implícita, sem a necessidade de uma conjunção como “então” ou “por isso”.

Question 14

Elabore uma frase longa usando ponto e vírgula para separar duas ideias relacionadas.

Answer 14

Frase:

“Depois de meses de planejamento, a empresa finalmente lançou seu novo produto no mercado; os consumidores, ansiosos pela novidade, esgotaram os estoques em poucas horas.”

Explicação:
• Primeira oração: “Depois de meses de planejamento, a empresa finalmente lançou seu novo produto no mercado.”
• Segunda oração: “Os consumidores, ansiosos pela novidade, esgotaram os estoques em poucas horas.”

Essas duas orações são independentes, mas estão relacionadas, já que o lançamento do produto gerou a reação dos consumidores. O ponto e vírgula separa essas duas ideias, destacando a relação de causa e consequência sem a necessidade de uma conjunção explícita como “e”, “então” ou “por isso”.

Se precisar de mais frases ou explicações, é só avisar!

Question 15

Qual das frases abaixo apresenta erro no uso do ponto e vírgula?
a) Choveu forte; mesmo assim, o evento ocorreu.
b) Estava atrasado; mas conseguiu pegar o ônibus.
c) Estava feliz, porque passou na prova.
d) A prova foi difícil; porém, todos foram bem.

Answer 15

Resposta correta:

c) Estava feliz, porque passou na prova.

Explicação:

Por que está errada?
• A conjunção “porque” é uma conjunção subordinativa causal, usada para explicar a razão de algo.
• Regra: Não se usa ponto e vírgula antes de conjunções subordinativas como porque, como, que, embora, se, etc.
• Correção:
“Estava feliz porque passou na prova.” (sem a vírgula ou ponto e vírgula).

Análise das Alternativas Corretas:

a) Choveu forte; mesmo assim, o evento ocorreu.
• Correto, pois o ponto e vírgula separa duas orações coordenadas independentes, e “mesmo assim” indica uma relação de oposição ou contraste.

b) Estava atrasado; mas conseguiu pegar o ônibus.
• Correção necessária: Não se usa ponto e vírgula antes de “mas”, que é uma conjunção adversativa.
• Correção:
“Estava atrasado, mas conseguiu pegar o ônibus.”

d) A prova foi difícil; porém, todos foram bem.
• Correto, pois “porém” é uma conjunção adversativa, e o ponto e vírgula é apropriado antes dela para separar as orações.

Question 16

Como o uso do ponto e vírgula afeta o sentido da frase:
“A casa estava vazia; ninguém apareceu.”

Answer 16

Como o uso do ponto e vírgula afeta o sentido da frase:

Frase:
“A casa estava vazia; ninguém apareceu.”

Efeito do Ponto e Vírgula:
1. Separação de Ideias Independentes:
• O ponto e vírgula separa duas orações coordenadas independentes, ou seja, cada uma tem sentido completo por si só:
• “A casa estava vazia.”
• “Ninguém apareceu.”
2. Relação Implícita:
• Embora não haja uma conjunção explícita como “porque” ou “portanto”, o ponto e vírgula sugere uma relação de causa e consequência ou explicação implícita.
• Interpretação: A casa estava vazia porque ninguém apareceu ou ninguém apareceu, por isso a casa estava vazia.
3. Tom mais Direto e Enfático:
• O uso do ponto e vírgula dá um tom mais direto e objetivo, sem a necessidade de explicar a relação entre as duas orações com uma conjunção. Isso deixa a frase mais impactante e concisa.

Comparação com Outras Pontuações:
1. Com Ponto Final:
“A casa estava vazia. Ninguém apareceu.”
• Aqui, as orações ficam mais separadas, sem sugerir uma relação imediata. O leitor precisaria inferir o motivo da casa estar vazia.
2. Com Conjunção Explicativa:
“A casa estava vazia porque ninguém apareceu.”
• A conjunção “porque” deixa a relação de causa e efeito explícita, eliminando qualquer ambiguidade.

Conclusão:
O ponto e vírgula, ao separar as duas orações na frase “A casa estava vazia; ninguém apareceu,” sugere uma conexão lógica e direta, mas de forma implícita, deixando espaço para interpretação sem sacrificar a clareza. Isso torna a construção mais sofisticada e estilisticamente mais forte.

Question 17

. Qual das frases abaixo expressa uma ideia de oposição usando ponto e vírgula?
a) Maria foi à festa, mas saiu cedo.
b) A prova estava difícil; no entanto, consegui resolvê-la.
c) Todos estudaram bastante e passaram.
d) Faltavam poucos minutos para o fim da aula, então decidimos esperar.

Answer 17

Resposta correta:

b) A prova estava difícil; no entanto, consegui resolvê-la.

Explicação:
• “A prova estava difícil” e “consegui resolvê-la” são orações coordenadas independentes, ou seja, cada uma tem sentido completo.
• A expressão “no entanto” indica oposição ou contraste entre as duas ideias: apesar de a prova ser difícil, a pessoa conseguiu resolvê-la.
• O uso do ponto e vírgula antes de “no entanto” está correto, já que ele separa duas orações relacionadas, mas com sentidos opostos.

Por que as outras alternativas estão erradas?

a) Maria foi à festa, mas saiu cedo.
• Erro: A conjunção “mas” já indica oposição, mas a regra pede vírgula, não ponto e vírgula. A frase está correta, mas não atende à pergunta.

c) Todos estudaram bastante e passaram.
• Erro: Não há oposição aqui, mas sim uma relação de adição ou consequência. A conjunção “e” indica essa conexão.

d) Faltavam poucos minutos para o fim da aula, então decidimos esperar.
• Erro: “Então” indica consequência, não oposição. A ideia expressa é de continuidade ou resultado.

Se precisar de mais explicações ou exemplos, é só avisar!

Question 18

Reescreva o seguinte trecho separando as ideias com ponto e vírgula:
“Os alunos chegaram cedo os professores atrasaram a aula começou só às 10h.”

Answer 18

Reescrita correta:

“Os alunos chegaram cedo; os professores atrasaram; a aula começou só às 10h.”

Explicação:
1. Primeira oração: “Os alunos chegaram cedo.” (ideia completa).
2. Segunda oração: “Os professores atrasaram.” (ideia independente).
3. Terceira oração: “A aula começou só às 10h.” (consequência das anteriores).

Como são orações coordenadas independentes e não há conjunções que as conectem, o ponto e vírgula é a melhor escolha para separá-las, tornando o texto mais claro e organizado.

Question 19

Separe as duas orações usando ponto e vírgula:
“A viagem foi longa não conseguimos descansar.”

Answer 19

Reescrita correta:

“A viagem foi longa; não conseguimos descansar.”

Explicação:
• Primeira oração: “A viagem foi longa.” (ideia completa com sujeito “a viagem” e verbo “foi”).
• Segunda oração: “Não conseguimos descansar.” (ideia completa com sujeito “nós” implícito e verbo “conseguimos”).

As duas orações são independentes, mas estão relacionadas, sugerindo que a viagem longa impediu o descanso. Como não há uma conjunção que as conecte, o ponto e vírgula é apropriado para separá-las.

Question 20

Crie uma lista de três frases usando ponto e vírgula para separá-las.

Answer 20

Lista com três frases usando ponto e vírgula:

“Chegamos cedo ao aeroporto; esperamos na fila por mais de uma hora; finalmente, conseguimos embarcar.”

Explicação:
• Primeira oração: “Chegamos cedo ao aeroporto.” (ideia completa).
• Segunda oração: “Esperamos na fila por mais de uma hora.” (ideia completa relacionada à primeira).
• Terceira oração: “Finalmente, conseguimos embarcar.” (consequência das anteriores).

Como são orações independentes, mas relacionadas por uma sequência de eventos, o ponto e vírgula foi usado para separá-las corretamente, criando uma estrutura clara e fluida.

Question 21

Elabore um pequeno parágrafo de três frases, aplicando corretamente o uso do ponto e vírgula.

Answer 21

Parágrafo:

“O dia amanheceu nublado; os ventos sopravam fortes, anunciando uma tempestade; mesmo assim, decidimos sair para a caminhada.”

Explicação:
1. Primeira oração: “O dia amanheceu nublado.” (ideia completa).
2. Segunda oração: “Os ventos sopravam fortes, anunciando uma tempestade.” (ideia complementar e relacionada à primeira).
3. Terceira oração: “Mesmo assim, decidimos sair para a caminhada.” (oposição ao cenário descrito).

O ponto e vírgula foi usado para separar orações independentes e relacionadas, destacando uma sequência lógica (descrição do tempo e a decisão tomada).

Question 22

Fácil)

Assinale a alternativa em que o uso do ponto e vírgula está correto:

a) Comprei pão; e leite.
b) O professor explicou a matéria; os alunos prestaram atenção.
c) Fomos à praia; nadamos; jogamos bola.
d) Maria saiu cedo; e foi ao mercado.

Answer 22

Resposta: b) O professor explicou a matéria; os alunos prestaram atenção.

Justificativa:
Duas orações coordenadas independentes são separadas por ponto e vírgula, pois têm sujeitos diferentes.

Análise das alternativas erradas:
• a) Errado, pois a conjunção “e” não exige ponto e vírgula.
• c) Errado, pois as orações estão relacionadas e poderiam ser separadas por vírgula.
• d) Errado, pois o ponto e vírgula não deve ser usado antes de “e”.

Question 23

(Fácil)

O uso do ponto e vírgula está correto em:

a) O filme era interessante, porém; muito longo.
b) Os candidatos se inscreveram no concurso; agora, aguardam o resultado.
c) A prova era extensa; mas fácil.
d) Ele foi ao supermercado; e comprou maçãs.

Answer 23

Resposta: b) Os candidatos se inscreveram no concurso; agora, aguardam o resultado.

Justificativa:
Há duas orações coordenadas independentes e o ponto e vírgula é adequado.

Análise das alternativas erradas:
• a) Errado, pois não se usa ponto e vírgula antes de “porém” quando a oração não é extensa.
• c) Errado, pois não se separa a conjunção adversativa “mas” dessa maneira.
• d) Errado, pois a conjunção “e” não exige ponto e vírgula.

Question 24

. (Muito Fácil)

Complete a frase com pontuação correta:

Estava cansado ___ fui dormir mais cedo.

a) ;
b) .
c) ,
d) ?

Answer 24

Resposta: b) .

Justificativa:
A frase é formada por duas orações independentes que não possuem conjunção, portanto, deve ser separada por um ponto final.

Question 25

Fácil) Assinale a alternativa correta quanto ao uso do ponto e vírgula: a) A reunião foi marcada para segunda-feira, 10h; terça-feira, 14h; e quarta-feira, 9h. b) A empresa fez sua parte, contudo; não conseguiu atingir a meta. c) Compramos pão, leite, queijo; e frutas. d) Fomos ao parque; brincamos; e voltamos para casa.

Answer 25

Resposta: a) A reunião foi marcada para segunda-feira, 10h; terça-feira, 14h; e quarta-feira, 9h. Justificativa: O ponto e vírgula separa elementos que já contêm vírgulas internas. Análise das alternativas erradas: • b) Errado, pois “contudo” não deve ser precedido por ponto e vírgula aqui. • c) Errado, pois não se usa ponto e vírgula antes de “e”. • d) Errado, pois não há necessidade de ponto e vírgula nas frases enumeradas.

Question 26

(Fácil) Complete a frase: Chegamos atrasados ___ mesmo assim conseguimos assistir ao filme. a) , b) ; c) . d) e

Answer 26

Resposta: b) ; Justificativa: A segunda oração é introduzida por uma conjunção adversativa “mesmo assim” e apresenta uma relação de contraste.

Question 27

1. (Difícil) Sobre o uso do ponto e vírgula, analise as alternativas e assinale a correta: a) A decisão já foi tomada; no entanto, ainda há resistência. b) A decisão já foi tomada; mas, ainda há resistência. c) A decisão já foi tomada; e ainda há resistência. d) A decisão já foi tomada; ainda há resistência.

Answer 27

Resposta: a) A decisão já foi tomada; no entanto, ainda há resistência. Justificativa: Quando há conjunção adversativa “no entanto” entre duas orações coordenadas extensas, o ponto e vírgula é apropriado. Análise das alternativas erradas: • b) “Mas” não é precedido por ponto e vírgula. • c) A conjunção “e” não exige ponto e vírgula. • d) Faltou a conjunção entre as duas orações.

Question 28

2. (Muito Difícil) Reescreva a frase corrigindo a pontuação: Os membros do conselho estavam divididos alguns apoiavam a proposta outros a rejeitavam.

Answer 28

Resposta: Correção: Os membros do conselho estavam divididos; alguns apoiavam a proposta; outros a rejeitavam. Justificativa: O ponto e vírgula é usado para separar orações coordenadas independentes, evitando ambiguidade.

Question 29

3. (Difícil) Em qual das alternativas abaixo o ponto e vírgula foi usado corretamente? a) As provas ocorrerão nas seguintes datas: segunda-feira, 10h; terça-feira, 14h; e quarta-feira, 9h. b) A apresentação foi boa; mas não impressionou a banca. c) Estávamos cansados; e decidimos voltar para casa. d) A empresa recebeu muitos elogios; porém não conseguiu o contrato.

Answer 29

Resposta: a) As provas ocorrerão nas seguintes datas: segunda-feira, 10h; terça-feira, 14h; e quarta-feira, 9h. Justificativa: Há elementos com vírgulas internas, exigindo o uso correto do ponto e vírgula.

Question 30

Muito Fácil: Pergunta: O uso do ponto e vírgula é correto em qual das opções abaixo? a) Fui ao mercado comprar frutas; pão; queijo e leite. b) A reunião foi longa; portanto, tivemos que adiar o almoço. c) Comprei maçãs; bananas; e uvas para a sobremesa. d) O aluno estudou muito para a prova; e tirou nota baixa.

Answer 30

Resposta: b) A reunião foi longa; portanto, tivemos que adiar o almoço. Análise: O ponto e vírgula é usado para separar orações coordenadas que apresentam certa relação de sentido, especialmente quando são introduzidas por conjunções adversativas ou conclusivas como “portanto”, “porém” e “contudo”. Justificativa do Nível: Essa questão é considerada muito fácil por envolver uma regra básica e comumente ensinada no uso de conectivos.

Question 31

Fácil: Pergunta: Em qual das frases o uso do ponto e vírgula está correto? a) Ele acordou cedo, tomou café, foi trabalhar; e voltou para casa à noite. b) Não havia tempo a perder; portanto precisamos agir rapidamente. c) Faltavam dois ingredientes na receita; a farinha e o açúcar. d) O aluno estuda muito; porém; não consegue entender a matéria.

Answer 31

Resposta: b) Não havia tempo a perder; portanto precisamos agir rapidamente. Análise: O ponto e vírgula separa orações coordenadas que apresentam uma relação de causa e consequência, sendo seguido por uma conjunção conclusiva (“portanto”). Nas demais opções, o uso está incorreto por não apresentar essa relação ou por separar elementos que não exigem essa pontuação. Justificativa do Nível: Essa questão é fácil, mas exige conhecimento mais detalhado de conjunções e suas funções.

Question 32

Difícil: Pergunta: Qual das seguintes frases utiliza corretamente o ponto e vírgula de acordo com a norma culta da língua portuguesa? a) Trouxe o documento; que estava guardado na gaveta; e entreguei ao chefe. b) O projeto foi adiado por diversos motivos; falta de verba; problemas técnicos; e baixa adesão da equipe. c) Algumas pessoas preferem o silêncio; outras gostam de música enquanto trabalham. d) Ele estudou; muito; mas ainda; não conseguiu; passar na prova.

Answer 32

Resposta: c) Algumas pessoas preferem o silêncio; outras gostam de música enquanto trabalham. Análise: O ponto e vírgula foi corretamente usado para separar duas orações independentes mas relacionadas no contexto. Nas outras alternativas, há uso indevido para separar orações subordinadas ou para substituir a vírgula em listagens simples. Justificativa do Nível: Essa questão é difícil por envolver a percepção de orações independentes versus subordinadas e o uso inadequado em enumerações simples.

Question 33

Muito Difícil: Pergunta: Assinale a alternativa em que o ponto e vírgula foi usado para separar elementos complexos já separados por vírgulas: a) O diretor enviou convites aos professores do departamento de Letras, Filosofia e História; aos coordenadores de curso; e aos membros do conselho pedagógico. b) O texto continha vários erros de revisão, gramática e concordância verbal; porém foi considerado aceitável pelos revisores. c) As decisões tomadas pela empresa foram: demitir parte do quadro de funcionários, renegociar contratos de fornecedores, suspender projetos futuros. d) A audiência foi interrompida; porque houve um incidente grave; e os participantes foram retirados da sala.

Answer 33

Resposta: a) O diretor enviou convites aos professores do departamento de Letras, Filosofia e História; aos coordenadores de curso; e aos membros do conselho pedagógico. Análise: Quando há uma lista complexa cujos itens já contêm vírgulas internas, o ponto e vírgula é usado para separar esses elementos, garantindo a clareza do texto. Essa é uma regra mais avançada e menos conhecida. Justificativa do Nível: Essa questão é muito difícil por exigir o reconhecimento de uma estrutura complexa e pouco explorada em exames básicos.

Question 34

Questão Discursiva (Redação) Tema: O uso do ponto e vírgula como elemento de coesão textual Enunciado: Elabore um texto dissertativo-argumentativo explicando a importância do uso correto do ponto e vírgula na escrita formal, destacando sua função na organização de ideias complexas e na construção de argumentos claros e objetivos.

Answer 34

Resposta Esperada: O candidato deve apresentar uma introdução clara que contextualize o tema, um desenvolvimento explicando as principais funções do ponto e vírgula (separar orações coordenadas, elementos complexos em listas e substituir a vírgula em alguns casos especiais) e uma conclusão ressaltando a necessidade de domínio dessa ferramenta de pontuação para textos formais.

Question 35

Completar Lacunas: Pergunta: Complete as frases abaixo com o uso correto do ponto e vírgula: 1. A empresa anunciou cortes de gastos em várias áreas: marketing, publicidade e eventos; ________________ novos projetos foram suspensos temporariamente. 2. As matérias cobradas na prova serão: Matemática, incluindo álgebra e geometria; ________________ História, com foco no período imperial brasileiro; ________________ Português, abordando interpretação de textos e gramática.

Answer 35

Respostas: 1. portanto 2. Geografia; e Justificativa do Nível: Nível difícil, pois exige que o candidato reconheça os contextos exatos para aplicação do ponto e vírgula em situações complexas.

Question 36

Interpretação de Textos: Texto Base: “Estudei a noite inteira para o exame; no entanto, não consegui resolver a última questão.” Pergunta: Qual a função do ponto e vírgula na frase acima?

Answer 36

Resposta: O ponto e vírgula foi utilizado para separar duas orações coordenadas adversativas, ligadas pela conjunção “no entanto”, que expressa uma ideia de oposição.

Question 37

Raciocínio Lógico: Pergunta: Considere a seguinte proposição lógica expressa em linguagem formal: “Se Maria estuda bastante; então ela será aprovada.” Se Maria não foi aprovada, qual conclusão lógica pode ser extraída considerando a estrutura condicional da frase?

Answer 37

Resposta: Se Maria não foi aprovada, então ela não estudou bastante. Isso decorre da lógica condicional “Se A, então B”. A negação de “B” implica a negação de “A” segundo o princípio do modus tollens.