Představivost a fantazie Flashcards
(52 cards)
1
Q
Co je to Mentální aparát?
A
lidská psychika je systém, který se řídí svébytnými zákonitostmi fungování
2
Q
Jaké máme topografický model psychického aparátu?
A
- nevědomí
- předvědomí
- vědomí
3
Q
Popiš nevědomí
A
- obsahuje především sexuální pud
- zdrojem veškeré psychické energie
- během vývoje se transformuje do podoby dílčích pudových přání - řídí se pocitem slasti
- obsahem jsou traumatické, zraňující vzpomínky
- do vědomí mohou vstupovat v podobě maskování (sny)
4
Q
Popiš předvědomí
A
- chrání vědomí před přívalem pudových sil z nevědomí a snaží se najít způsob, který by byl pro vědomí přijatelný
- cenzura se podílí na transformaci pudových přání do podoby pudových derivátů - některé vstupují do vědomí
- Sublimace = proces surových a hrubých pudových přání do jemnějších a navenek nesexuální formy
5
Q
Jak Freud popisuje sny?
A
- sny, jako královská cesta do nevědomí
- sny jsou významným způsobem, jak nevědomí vyjadřuje potlačené myšlenky a přání
- primární funkce snu = splnění přání
6
Q
Jaká je struktura snu?
A
- manifestní obsah snu
co si jedinec pamatuje po probuzení - Latentní obsah snu
skryté, nevědomé významy snu, mohou být odhaleny interpretací
7
Q
Jak se Freud vyjadřuje k fantazii?
A
- fantazie jako únik do světa přání
- člověk se může zabývat nesplněnými touhami a potlačenými přáními) - role fantazie v psychickém životě
- nejsou únikem od reality, slouží jako prostředek k regulaci úzkosti a potlačených přání - primární a sekundární zdroje
- primární (fantazie neorganizované, řízené pocitem slasti)
- sekundární (vědomé fantazie, více strukturované a propojené s realitou) - dětské fantazie a vliv na dospělé
- fantazie má kořeny v dětství - dítě si vytváří denní sny o uspokojování vlastních potřeb
8
Q
Popis strukturální model lidské psychiky
A
- ID
- koresponduje s nevědomím - primitivní pudy usilují o své vybití - EGO
- funkce sebezáchovná, pokouší se vyrovnávat s tlaky id i požadavky vnějšího světa - SUPEREGO
- vnitřní reziduum ranných dětských konfliktů, obzvláště ke vztahu k rodičům a jiným autoritám (dětské ideály a svědomí)
9
Q
Jaký je Jungův model lidské psychiky?
A
- nevědomá hnutí nejsou pouhou determinantou vědomých prožitků, ale mají také projektivní, teologickou funkci
- je-li člověk pozorný k impulzům svého nevědomí, může se v životě ubírat správnou cestou
- nejhlubší vrstva nevědomí - kolektivní nevědomí
10
Q
Jaké má dle Junga nevědomí oblasti?
A
- osobní nevědomí (komplexy následkem traumatu)
- nejhlubší vrstva nevědomí - kolektivní nevědomí (vrozené a zděděné)
11
Q
Jaké mýty popisuje Jung?
A
- Hrdina (postava, které dosahuje seberealizace)
- Stín (část osobnosti, kterou si nechceme přiznat)
- Velká matka (symbol ochrany, plodnosti, ale také destrukce)
- Moudrý stařec (moudrost a vědění)
12
Q
Jaké jsou funkce mýtu?
A
Pomáhají lidem:
- chápat složitější psychologické procesy
- vyrovnat se s univerzálními zkušenostmi (smrt, proměna, krize, …)
- integrovat nevědomé aspekty osobnosti a dosáhnout individuace
13
Q
Co je to hypnóza?
A
- změněný stav vědomí
- jedinec předává řídící funkce svého vědomí hypnotizérovi
- děje se to prostřednictvím sugescí
- k ověření sugestibility se někdy užívá přechod od dobrovolných reakcí k nedobrovolným
- v hlubších stavech většinou jedinec nevzdoruje příkazům hypnotizéra
14
Q
Co jsou to kognitivní poznávací procesy?
A
- umožňují přijímat, zpracovávat, ukládat a využívat informace
- tvoří základ lidského poznávání a jsou klíčové pro myšlení, rozhodování a chování
15
Q
Co patří mezi kognitivní procesy?
A
- vnímání
- pozornost
- paměť
- myšlení
- učení
- jazyk
- rozhodování a úsudek
- imaginace a kreativita
16
Q
Co jsou to kognitivní/poznávací schopnosti?
A
- jsou zásadní pro úspěšné fungování v každodenním životě, učení a práci
- člověk vs jiné organismy vs AI
- norma vs patologie
- obecný popis vs individuální rozdíly
17
Q
co jsou to kognitivní/mentální obsahy?
A
- produkt poznávacích procesů i materiály pro poznávací procesy
- vnímání = vjem
- paměťová stopa = výsledkem zapamatování i zdrojem pro vybavování a další myšlenkové zpracování
18
Q
Co jsou to kognitivní/mentální struktury?
A
- organizace obsahů v paměti
- hierarchické sítě, logická pravidla, schémata, scénáře
19
Q
Co je to představivost?
A
schopnost vytváření představ
20
Q
Co je to představa?
A
mentální obsah názorně zobrazující objekty, které aktuálně nejsou předmětem vnímání
21
Q
Co je to Paměťová představa?
A
- aktuálně představovaný objekt, který už byl předmětem vnímání - jde o reprodukci
- představivost = proces jejich vytváření
22
Q
Co je to Fantazijní představa?
A
- aktuálně představovaný objekt, který nikdy nebyl předmětem vnímání - jde o originální konstrukci
- proces jejich vytváření = Fantazie
23
Q
Co je dominantní modalitou vnímání?
A
zrak, stejně jako u představivosti
= představivost nemá tedy pouze vizuální charakter, jsou v ní obsaženy všechny smyslové modality
24
Q
hlavní témata v dějinách výzkumu představivosti
A
- Aristoteles a asocianismus
- Galton = individuální rozdíly ve schopnosti vytvářet představy
- D. Marks = dotazník VVQ
- Psychoanalýza a psychodynamické směry
- E. Tolman = kognitivní mapy
- Kognitivní věda
- Neurovědy
25
Co je to Marksův dotazník VVIQ?
- měří živost vizuální představivosti
- schopnost člověka vytvářet v mysli jasné a detailní obrazy
- respondent hodnotí na škále, jak živě si dokáže dané obrazy představit
- později vytvořil VVIQ2
26
Co jsou to asociační zákony a jaké jsou?
- představy se objevují v řetězcích
- to vysvětluje dynamiku vnitřního života (vnímání a prožívání)
- spoje mezi představami = asociace
Primární: ( už Aristoteles, Ebbinghaus, Frobes)
1. kontrast
2. podobnost
3. dotyk v prostoru
4. dotyk v čase
5. příčinnost
Sekundární: (Brown)
1. novost
2. častost
3. živost
- asociační zákony bývají sice uváděny zejména v souvislosti s představami, ale v podstatě se týkají všech mentálních forem a obsahů
27
Jaké jsou vlastnosti představ?
- obrazy mající povahu subjektivity
- vztahují se k subjektivnímu světu mysli
- mají neurčité znaky a jsou neúplné
- Elementy představ mají jen příležitostně znak čerstvosti (lidé mají často šedé zrakové představy)
- Mohou být libovolně vyvolávány a měněny
28
Jaké máme podobnosti mezi představami a jevy?
- Analogičnost = vztah mezi představou a vjemem je založena na principu podobnosti
- názornost/smyslovost = podávají informace o smyslových modalitách
- konkrétnost = zachycují objekt v nějaké konkrétní podobě (barva, velikost, poloha, ...)
- nepřesnost = vyhází se senzorických zkušeností, ale není přímou kopií reality
29
Mentální rotace (Shepard a Metzlerová)
Reakční čas potřebný k rotaci představy do úhlu, který umožňuje rozhodnout o totožnosti obrazců, je lineárně úměrný reálnému rozdílu pootočení vizuálních obrazců
30
Popiš transformaci představ
vizuální představy lze převádět - kombinovat je dohromady, přidávat a odnímat elementy nebo měnit jejich vlastnosti
31
Popiš skenování představ - putování představou
- Reakční čas potřebný na mentální přesun je lineárně úměrný reálné vzdálenosti na mapě
32
Popiš skenování představ - prostorově omezená plocha
- vytvářené vizuální představy promítáme na určitou mentální plochu, které funguje podobně jako zorné pole ve vnímání:
1. zachování proporce mezi objekty (pokud zabírají malou část zorného pole budou zabírat i malou část mentální plochy)
2. omezená rozlišovací schopnost (obtížné vidět detaily)
3. rozměrově omezená (čím větší objekt, tím více se od něj musíme vzdálit)
33
Popis skenování představ - zoom a hloubka prostoru
- odhad vzdálenosti od objektu v bodu přesahu je lineárně úměrný reálné obvyklé velikosti objektu
= bod přesahu (ve chvíli, kdy už objekt nevidíme celý)
34
Popiš: Kognitivní mapy (Tolman)
- na základě opakovaných interakcí s naším fyzickým prostředím si dokážeme vygenerovat mentální mapu daného prostředí
potřebujeme znát:
- dominanty, mezníky (hlavní body)
- jednotlivé cesty neboli směry a trasy (vedoucí z bodu A do B)
- vzdálenost mezi jednotlivými mezníky
35
Popiš Kosslynův komputační/výpočetní model představivosti
Představme si kachnu - máme k dispozici:
- prostorové médium - projekční plocha představivosti
- soubory uložených názorných představ různých kachen
- soubor uložených abstraktních znalostí o kachnách
Průběh generování představ
1. příkaz: představa - zjistí, zda má uložené potřebné info
2. příkaz: zobraz najde souřadnice pro zobrazení a zobrazí základní kostru či obrysy kachny v médiu
3. příkaz: najdi a připoj - ze souboru představ a znalostí připojujeme postupně další část kachny
4. v případě potřeby: skenuj, zoom, rotuj a transformuj
36
Popiš teorii funkční ekvivalence
1. rozdíly mezi představami a vjemy z hlediska některých zjevných vlastností
2. podobnosti mezi vjemy a představami z hlediska jejich vztahu k objektu
3. podobnosti mezi vnímáním a představivostí z hlediska toho, jak fungují
= představy a vjemy nejsou vzájemně identické, ale jsou funkčně ekvivalentní = fungují stejným způsobem
37
Co je to Binokulární vidění?
každé oko má své vlastní zorné pole, které se částečně překrývají - informace z pravého a levého oka se propojují v jeden společný obrazový vjem
38
Co je to Binokulární rivalita?
- obraz každého oka je tak odlišný, že nelze propojit a zároveň tak zajímavý, že jeden obraz nemůže přebít druhý
= dochází k permanentnímu střídání obou vjemů ve vědomí člověka
39
Popis Priming efekt
- reakce člověka v určité situaci je ovlivněná krátkou (pod, nad prahovou) předchozí prezentací nějakého asociovaného podnětu
Princip:
- vhodně zvolený primingový podnět (žlutá barva)
- kýžené paměťové asociace
= to způsobuje, že v situaci rozhodování (vyjmenuj 3 druhy ovoce) volíme jednu určitou reakci (žluté ovoce) spíše než ty ostatní
40
Kdy je dosahováno největšího priming efektu?
- je-li primingový podnět ve stejné modalitě jako cílová situace v níž má dojít k rozhodnutí (vizuální prezentace žluté a vizuální prezentace ovoce)
41
Co prokázal výzkum vlivu primingu na binokulární rivalitu?
- binokulární rivalita se zklidní - primingový podnět přibije ten druhý
- pouze nízko-kontrastní primingové podněty posilují dominanci jednoho z vnímané dvojice obrázků (snížená rivalita)
- nejvíce potlačíme rivalitu, když je podnět velmi slabý
42
Projeví se v binokulární rivalitě priming efekt vizuálních představ?
- vizualizace primingových představ jakékoliv intenzity (oproti primingovým vjemům) následně posiluje dominanci jednoho z vnímané dvojice obrázků
43
Kdy se tedy snižuje binokulární rivalita?
- představy jako priming mají vliv na snížení bin. rivality
- objekty mají vliv na snížení bin. rivality jen tehdy, pokud jsou nízkokontrastní
44
do jakých laloků je organizována šedá kůra mozková (kortex)?
- frontální - čelní
- parietální - temenní
- okcipitální - týlní
- temporální - spánkový
45
Co zajišťuje primární zraková oblast V1?
- nejnižší zpracování informací přímo ze senzorů (tvary, barvy, světlo)
- v okcipitálním laloku
46
Kam vedou dráhy z V1?
- Dráha z V1 do parietálního laloku (dorzální systém)
- dráha z V1 do temporálního laloku (ventrální systém)
47
Co je ventrální systém?
- je fylogeneticky mladší než dorzální
- 2,5 x větší
- předpokládá se, že má větší význam
48
Co se děje u nevidomých?
může být narušena představivost
49
Na co poukazují novější výzkumy?
- sledují pacienty s neurologickým poškozením
- zpochybňují podíl V1 (u temporálního laloku ale nic nevyvrací)
- v roce 2020 (meta-analýza = celkem 52 studií)
- úloha oblasti V1v představivosti se nepotvrdila
50
Jsou individuální rozdíly v produkování představ? a co to dokazuje?
- ne všichni lidé jsou schopni produkovat představy ve stejné kvalitě
- Galton = schopnost vytvářet představy má v populaci charakter normálního rozložení (podobně jako IQ)
51
Co je to Hyperphasia?
eidetická představivost = schopnost vytvářet extrémně živé a přesné vizuální představy
52
Co je to Antaphasia?
neschopnost vytvářet vizuální představy
