preromantizmus Flashcards

(22 cards)

1
Q

preromantizmus obdobie

A

koniec 18. a začiatok 19.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

znaky preromantizmu

A

sentimentalizmus
cit nad rozumom
občan a rodina ako zaklad spoločnosti
odkaz antiky
prvky ludovej kultúry

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

spoločensko historický kontext

A

prva revolúcia, velká fr. revolúcia(1789)
napoleonske vojny
revolúcie v roku 1848
meštianstvo
vzrástlo sebavedomie jednotlivca
formovanie nových narodov
zmena spolocenských a polit. pomerov v európe
jacques roussea

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

nová spoločenská sila

A

meštianstvo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

jacques roussea

A

fr., dielom inšpiroval ľudí, žiť podľa pravidiel prírody a prirodzenosti, nebrániť sa citom, odmietať spoločenskú nervóznosť, práca a aktivita ako jedna z najvyšších hodnôt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

lit kontext

A

rozpad prísnych pravidiel klas. lit.
filizofia idealizmu a odsudili poslušnosť voči autoritám
odmietavý vztah ku feudalnemu spolocen. poriadku- tužba po osobnej slobode
ocenuje sa jedinečnosť a povodnosť
citový naboj diela
casté autobiografické spracovanie, ludová kultúra
zánrova a druhova čistota niení-hybridné zanre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Ján kollár

A

slávy dcéra
(basne Jána kollára, Národnie zpievanky)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

slávy dcéra

A

Ján kollar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

slávy dcéra tema

A

národ (osudy Slovanov, postavenie národa), osobné pocity a svetonázor (hodnotový systém autora: sloboda, humanizmus, mier) a láska (k žene, spomienky na Mínu)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

autorsky kontext jan kollar

A

odišiel z domu 15
evanjelickom lýceu v Bratislave
kňazom, neskôr profesor
Chcel zachrániť slovan. národy pred germanizáciou
navrhol použivať 4 slova. jazyky
odmietol Štúrovu slovenčinu
Rusko ako ochranca Slovanov

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

slavy dcéra- lyr.kontext

A

Prvá významná rozsiahla básnická skladba v slovenskej literatúre
Epizujúce prvky - porušenie klasicistickej požiadavky čistoty lit. druhov (druhový synkretizmus)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

slavy dcéra kompozícia

A

predspev-lyrický zalospev
- I. spev: Sála
- II. spev: Labe, Rén, Vltava
- III. spev: Dunaj
- IV. spev: Léthe
- V. spev: Acheron
časomerným veršovým systémom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

slavy dcera znaky rom. a klas.

A

klas
putovanie
sprievodca putovaním
božstvo
antické vzory
rom
druhový synkretizmus
Precítený prístup k národnej téme
Národnobuditeľský zámer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Johann Wolfgang Goethe

A

faust, Utrpenie mladého Werthera

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Utrpenie mladého Werthera

A

johhan wolfgang goethe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Faust

A

johhan wolfgang goethe

17
Q

Utrpenie mladého Werthera obsah

A

autobiografické pozadie-ľúbostné dobrodružstvo v meste Wetzlar
lotta-stretne ju a zamiluje sa, nanestastie je uz zasnúbená

18
Q

utrpenie mladého werthera kompozicia

A
  • Dve knihy - listy 4.5. - 20.12.1771
  • Prvá časť (máj-september 1771) - konči odchodom Werthera z Waldheimu
  • Druhá časť (októbr-december) zaznamenáva jeho prácu pre veľvyslanectvo, neschopnosť žiť bez Lotty a návrat do jej kraja, samovraždu a pohreb
19
Q

znaky preroman. v utrpeniu mladého W.

A

-Rozpor medzi osobnými cieľmi a konvenciami spoločnosti
- Nemožnosť uplatniť svoje nadanie a vzdelanie
- Nešťastná láska a pocit osamelosti
- Citová rozorvanosť a vášeň hlavnej postavy

20
Q

faust kompozícia

A
  • Žáner:
    • Rozsiahla dramatická báseň (2
      diely), Veršovaná tragédia
      Kompozícia nerešpektuje klasicistické požiadavky na formu tragédie
      Príbeh skutočného učenca Fausta - stará nemecká povesť - známa až po spracovaní v anglickej literatúre
21
Q

Prafaust

A

príbeh fausta a Margaréty

22
Q

v sloveskych lud. rozpravkach faust

A

faustovská téma sa objavuje ako motív upísania sa čertovi