Primer Periodo Flashcards

(50 cards)

1
Q

Tipo de aprendizaje en el que no estímulo neutro llega a provocar una respuesta después de haber sido asociado a un estímulo lo que naturalmente genera esa respuesta

A

Condicionamiento clásico

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2
Q

Estímulo que, antes del condicionamiento, no genera en forma natural la respuesta de interés

A

Estímulo neutro

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3
Q

Estímulo que genera en forma natural una determinada respuesta sin haber sido aprendida

A

Estímulo incondicionado

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4
Q

Respuesta natural y que no necesita entrenamiento

A

Respuesta incondicionada

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Q

Estímulo antes neutro que se ha pareado con un estímulo incondicionado para generar una respuesta provocada por el estímulo incondicionado

A

Estímulo condicionado

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6
Q

Respuesta que, después del condicionamiento, si a un estímulo antes neutro

A

Respuesta condicionada

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7
Q

Fenómeno básico del aprendizaje que ocurre cuando una respuesta antes condicionada disminuye en cuanto frecuencia y finalmente desaparece

A

Extinción

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8
Q

Reaparición de una respuesta condicionada extinguida después de un periodo de descanso y sin condicionamiento adicional

A

Recuperación espontánea

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9
Q

Proceso que ocurre cuando una respuesta condicionada silla un estímulo que similar al estímulo condicionado original; cuanto más similares sean ambos estímulos, más probabilidades habrá de que ocurra la generalización

A

Generalización del estímulo

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10
Q

Proceso que ocurre si dos estímulos son lo suficientemente diferentes uno del otro como para que solo uno de ellos provoque una respuesta condicionada; capacidad para diferenciar entre los estímulos

A

Discriminación del estímulo

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11
Q

Aprendizaje en el cual se fortalece o debilita una respuesta voluntaria, dependiendo de sus consecuencias favorables o desfavorables

A

Condicionamiento operante

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12
Q

La respuesta es que conducen a consecuencia satisfactorias tienen más probabilidades de repetirse

A

Ley del efecto

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13
Q

Proceso por el cual un estímulo aumenta la probabilidad de que un comportamiento precedente se repita

A

Reforzamiento

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14
Q

Cualquier estímulo que aumenta la probabilidad de que un comportamiento precedente ocurra de nuevo

A

Reforzador

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15
Q

Estímulo agregado al ambiente que genera un aumento en una respuesta

A

Reforzador positivo

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16
Q

Estímulo desagradable cuya eliminación genera un aumento en la probabilidad de que una respuesta precedente se repita en el futuro

A

Reforzador negativo

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17
Q

Estímulo que disminuye la probabilidad de que un comportamiento procedente ocurra de nuevo

A

Castigo

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18
Q

Proceso deenseñar un comportamiento complejo recompensando Las aproximaciones cada vez más cercanas al comportamiento deseado

A

Moldeamiento

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19
Q

Limitaciones intrínsecas la capacidad de los animales para aprender determinadas conductas

A

Limitaciones biológicas

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20
Q

Técnica formalizada para fomentar la frecuencia del comportamientos deseables y disminuir la incidencia de los indeseables

A

Modificación conductual

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21
Q

Pasos para la modificación conductual

A
  • identificar objetivos y comportamientos metas
  • diseñar un sistema de registro de datos y registrar los datos preliminares
  • elegir una estrategia de cambio conductual
  • implantar el programa
  • llevar registros detallados después de que se implanta del programa
  • evaluar y modificar el programa en curso
22
Q

Aproximación al estudio del aprendizaje que se concentra en los procesos de pensamiento que subyacen al aprendizaje

A

Teoría del aprendizaje cognitivo

23
Q

Aprendizaje en el cual se adquiere una conducta nueva pero no se demuestra hasta que se proporciona algún incentivo para manifestarla

A

Aprendizaje latente

24
Q

Representación mental de sitios direcciones en el espacio

A

Mapa cognitivo

25
Aprendizaje que se da observando el comportamiento de otra persona o modelo
Aprendizaje por observación
26
Domina el material mejor mediante la exposición a toda una unidad o fenómeno
Estilo de aprendizaje racional
27
Proceso por el cual modificamos, almacenamos y recuperamos información
Memoria
28
Almacenamiento momentáneo inicial del información, que dura sólo un instante
Memoria sensorial
29
Mantiene la información durante 15 a 25 segundos
Memoria de corto plazo
30
Memoria que almacena la información en forma relativamente permanente, aunque puede ser difícil recuperarla
Memoria de largo plazo
31
Reflejo información del sistema visual
Memoria icónica
32
Almacena información auditiva que proviene de los oídos
Memoria ecoíca
33
Conjunto significativo de estímulos que pueden almacenarse como una unidad en la memoria de corto plazo
Segmento de información
34
Repetición de información que ha entrado en la memoria de corto plazo
Repaso
35
Técnicas formales que sirven para organizar la información en una forma que lo más probable recordarla
Nemonicos
36
Conjunto de almacenes temporales de la memoria que manejan y repasan en forma activa la información
Memoria de trabajo
37
Se especializa en información visual y espacial
Almacén visual
38
Mantiene maneja el material relacionado con el habla, las palabras y los números
Almacén verbal
39
Contiene información que representa episodios o sucesos
Memoria episódica
40
Coordina tres sistemas distintos de almacenamiento y repaso
Ejecutivo central
41
Memoria información objetiva: nombres, rostros, fechas etc.
Memoria declarativa
42
Memoria de habilidades y habitos, conocida como memoria no declarativa
Memoria procedimental
43
Memoria de conocimientos y hechos generales sobre el mundi
Memoria semántica
44
Memoria de sucesos que ocurren en un determinado tiempo, lugar o contexto
Memoria episódica
45
Representa un sistema de la memoria separado en el cerebro
Módulos de memoria
46
Representaciones mentales de conjuntos de información interconectados
Redes semánticas
47
Término que se emplea para designar la huella física y la memoria que corresponde a un recuerdo
Engrama
48
Parte del sistema límbico del cerebro, desempeña una función medular en la consolidación de los recuerdos
Hipocampo
49
Participa en los recuerdos que suponen emociones
Amígdala
50
Cambio relativamente permanente en el comportamiento generado por la experiencia
Aprendizaje