Psicología del Testimonio y Testigo Presencial

Question 1

Testimonio

Answer 1

PARA Descubrir la verdad de sucesos pasados.

DONDE Los seres humanos adquieren, retienen e intentan recuperar información.

Question 2

Testigo Presencial

Answer 2

Información aportada por una persona acerca de un suceso emocional que ha observado directamente.

Question 3

Psicología del Testimonio

Answer 3

Aplicación de la psicología de los procesos cognitivos a la obtención y valoración de la prueba testifical: atención, percepción, memoria y lenguaje.

Question 4

Veracidad

Answer 4

• Opuesto a la mentira
• Implica intencionalidad
• Conciencia de aportar información falsa
• Difícil de establecer (competencia judicial)

Question 5

Exactitud

Answer 5

• Se ajusta a la realidad
• Ausencia de errores

Question 6

Realidad

Answer 6

• Lo que pasó (HECHOS).
• Diferentes perspectivas puede igualmente reales

Question 7

Credibilidad

Answer 7

• Evaluación subjetiva de la exactitud de las manifestaciones de los testigos.

Question 8

“Un testimonio puede ser falso pero creíble, o puede ser verdadero pero increíble”

Answer 8

Frase Verdadera

Question 9

Testimonios Falsos

Answer 9

Errores:falsas memorias (no deliberado)
– Problemas de accesibilidad (olvido)
– Problemas de interferencia
* Información post suceso (contaminación)
* Problemas de interpretación y perceptivos.
– Problemas de capacidad: testigos vulnerables.
– Mentiras (son deliberadas)

Question 10

Credibilidad Vs Veracidad

Answer 10

• El testigo honesto puede equivocarse a pesar de su seguridad.
• Errores en el recuerdo o en las interpretaciones no pueden ser considerados mentira.

Question 11

Análisis de la Credibilidad

Answer 11

Son generalizadas las malas prácticas en el análisis de la credibilidad:
– Falta de formación y de criterio.
– Limitaciones de la ciencia.

Question 12

Inconsistencia en el Testimonio

Answer 12

• Variables inherentes al acto criminal.
• Variables inherentes al testigo.
• Olvidar detalles.
• Interferencia de información.

Question 13

Cómo mejorar el proceso (Identificaciones erróneas)

Answer 13

-Tipo de pregunta

• Reinstauración del contexto
• Entrevista Cognitiva
• Hipnosis

Question 14

Teoría general de la percepción y la memoria

Answer 14

Percepción, Retención y Recuperación

Question 15

FASE 1

Answer 15

Adquisición de información en la memoria

Question 16

Fase 1 - Inherentes al Suceso

Answer 16

• Iluminación
• Duración
• Tipo de hecho

Question 17

Fase 1 - Inherentes al Testigo

Answer 17

• Edad
• Género
• Estrés
• Entrenamiento

Question 18

Condiciones de Iluminación

Answer 18

Muchos crímenes y accidentes suceden en la noche.
* Excesivaconfianza en el rendimiento.
* Adaptación a la oscuridad: hasta 30 mint.
* Adaptación a la luz: 15 seg.

Question 19

Duración del Suceso

Answer 19

• Sucesos complejos de ocurrencia rápida.
• Altamente probable que se sobreestime el tiempo.

Question 20

Tipo de Hecho

Answer 20

• Lasestimaciones precisas de la velocidad y distancia son difíciles.
• El tamaño de un objeto influye en su velocidad.
• Visión del color: Ceguera cromática

Question 21

Violencia del Suceso

Answer 21

• La violencia puede disminuir la capacidad de percepción y recuerdo del testigo.
• Incluso las percepciones antes obtenidas.
• Efectos de la emotividad en la selectividad de la atención.

Question 22

Estrés y Miedo

Answer 22

• Los niveles de activación altos disminuyen la precisión del testigo.
• Investigación con militares (estudio simulado)

Question 23

Focalización en el Arma

Answer 23

• La atención se centra en el cañón del arma o en el cuchillo.
• Reducción de la posibilidad de recordar otros detalles.

Question 24

Estrés Crónico

Answer 24

• Diferente al producido por los sucesos vitales estresantes.

Question 25

Expectativas

Answer 25

* Prejuicio temporal, se crea antes de un suceso crítico. * Prejuicio cultural o expectativas, puede afectar el modo en que se percibe y recuerda.

Question 26

Edad

Answer 26

* Testigo Infantil: * Ofrecen una descripción más limitada pero no menos exacta. – Edad del niño y tipo de entrevista. * TestigoAnciano: - Dificultad en situaciones ambiguas y cortas

Question 27

Género

Answer 27

* No hay diferencias significativas. * Pueden prestar atención a diferentes aspectos.

Question 28

Entrenamiento

Answer 28

* Cuentan con estrategias específicas para recordar. * Notan ciertos tipos de detalles especiales. * Menor desempeño en detalles comunes.

Question 29

Fase 2: Retención de los sucesos en la Memoria

Answer 29

- Olvido - Información post - suceso

Question 30

Olvido

Answer 30

* Curva del olvido: Primero se olvida gran parte de la nueva información * Luego es gradual. * Memorial facial muy débil después de 4 - 8 años. * Un solo encuentro – 1 año.

Question 31

Causas del Olvido

Answer 31

* Los sucesos interfieren unos con otros en la memoria: – Se desea olvidar. – Cuando se llenan vacíos.

Question 32

Información post - suceso

Answer 32

* La información nueva más que completar un recuerdo puede distorsionarla. * Contaminación del recuerdo: - Hablar con otros testigos, ser interrogado, ver noticias.

Question 33

Fase 3: Recuperación de los suceso de la memoria

Answer 33

- Método de Interrogación - Reinstauración del Contexto

Question 34

Método de interrogación

Answer 34

Relato Libre: Más exacto pero Menos completa Redacción de Preguntas: No Incluir artículo: ¿Vio una pistola? ¿Vio la pistola?

Question 35

Reinstauración del Contexto

Answer 35

Mejora la recuperación Dar algunos detalles sobre el suceso. Las investigaciones no son concluyentes.

Question 36

Testigo Deshonesto

Answer 36

Falso Testimonio considerado tradicionalmente como el delito procesal por excelencia. Magaldi

Question 37

Testigo Deshonesto historia

Answer 37

Hace 3000 años, los chinos le hacían masticar polvos de arroz...si lo expulsaba seco, quedaba probado que el testigo había mentido. Los antiguo Bretones le hacían mascar al sospechoso una rebanada de pan seco y queso... Si lo podía tragar era prueba de verdad. Los israelitas sometían a sus sospechosos al “Juicio de Dios” El testigo debía tocar una barra de hierro al rojo vivo con la punta de la lengua, si se quemaba era prueba de que estaba mintiendo, de lo contrario era verdad.

Question 38

La psicología y la Mentira

Answer 38

* Mentir no es un proceso sencillo. * Exactitud vs Credibilidad * Capacidad de memoria de los testigos. * Análisis de la credibilidad de una declaración.

Question 39

Claves del Engaño

Answer 39

* Fisiológicas – Uso del polígrafo * Comportamentales * Análisis de tamizaje de la conducta. * La ausencia de signos de engaño no implica sinceridad.

Question 40

Estudio de las Declaraciones

Answer 40

* CBCA * Reality-monitoring * Recuerdos generados internamente (imaginados) * Recuerdos externos (percepción)

Question 41

Recomendaciones para optimizar la calidad del recuerdo

Answer 41

* Preservar la memoria del testigo sin alterarla. * Crear un ambiente adecuado. * Formulación de preguntas * Dudar de su exactitud. * Ser indiferente a la confianza del testigo * Aplicar técnicas para mejorar el recuerdo.

Question 42

Reconocimiento en Fila

Answer 42

* Rueda de identificación secuencial. * No reforzar las respuestas del testigo. * Cuidar las instrucciones * Dirección del procedimiento por una persona ciega. Efecto Rosenthal.

Question 43

importante en el reconocimiento en fila

Answer 43

* Número no inferior a siete (7), incluido el imputado. * Características morfológicas similares y vestimenta semejante. * La policía judicial u otros, no podrán hacer señas o formular sugerencias. * El testigo no verá al indiciado, ni a los demás integrantes de la fila, antes de iniciar el procedimiento. * Si la identificación es positiva, el testigo debe expresar el número o posición de la persona y manifestar si lo ha visto con anterioridad o con posterioridad a los hechos investigados. * Se registrará en medio técnico idóneo y se elaborará un resumiendo, cualquiera que fuere su resultado.