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Psicólogos Flashcards

1
Q

Sigmund Freud (1856-1939)

A

Desarrolló el psicoanálisis, enfocándose en el inconsciente, el complejo de Edipo y la interpretación de los sueños.

Psicoanálisis

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2
Q

Ivan Pavlov (1849-1936)

A

Descubrió el condicionamiento clásico, demostrando cómo los animales pueden aprender asociaciones entre estímulos y respuestas. Premio nobel de fisiología.

Conductismo

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3
Q

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)

A

Desarrolló el condicionamiento operante, enfocado en cómo las consecuencias del comportamiento pueden moldearlo y modificarlo a través de reforzadores y castigos.

Conductismo

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4
Q

Carls Rogers (1902-1987)

A

Fue un psicólogo estadounidense, iniciador, junto a Abraham Maslow, del enfoque humanista en psicología. Un estudio realizado entre psicólogos estadounidenses y canadienses en 1982 lo situó como el psicoterapeuta más influyente de la historia, por delante de Albert Ellis y Sigmund Freud.

Humanismo

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5
Q

Abraham Maslow (1908-1970)

A

Propuso la jerarquía de necesidades (pirámide de Maslow), destacando la importancia de la autorrealización y la motivación humana.

Humanismo

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6
Q

Jean Piaget (1896-1980)

A

Desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo que explicaba cómo los niños construyen el conocimiento a través de etapas sucesivas.

Constructivismo

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7
Q

Albert Bandura (1925-2021)

A

Propuso la teoría del aprendizaje social, destacando la importancia de la observación y la imitación en el aprendizaje.

Conductismo social

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8
Q

Erik Erikson (1902-1994)

A

Formuló una teoría del desarrollo psicosocial que describía las etapas del ciclo vital y los desafíos psicológicos asociados.

Psicología del desarrollo

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9
Q

Wilhelm Wundt (1832-1920)

A

Estableció el primer laboratorio de psicología experimental y se considera el padre de la psicología científica.

Estructuralismo

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10
Q

John Broadus Watson

A

Fundó el conductismo y promovió el estudio objetivo del comportamiento observable.

Conductismo

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11
Q

Carl Jung (1875-1961)

A

Desarrolló la teoría del inconsciente colectivo y los arquetipos, y fue pionero en la psicología analítica.

Psicoanálisis/Analítica

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12
Q

Lev Vygotsky (1896-1934)

A

Propuso la teoría sociocultural del desarrollo, enfatizando el papel del entorno social y cultural en la construcción del conocimiento.

Sociocultural

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13
Q

Harry Harlow (1905-1981)

A

Realizó estudios con monos sobre la importancia del apego y la necesidad de contacto físico y emocional en el desarrollo humano.

Psicología del apego

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14
Q

Elizabeth Loftus (1944-)

A

Investigó la naturaleza de la memoria y demostró cómo los recuerdos pueden ser modificados o influenciados por información posterior.

Psicología cognitiva

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15
Q

Stanley Milgram (1933-1984)

A

Llevó a cabo el famoso “Experimento de Milgram” sobre la obediencia a la autoridad, revelando la tendencia de las personas a seguir órdenes incluso cuando van en contra de su conciencia.

Psicología social

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16
Q

Mary Ainsworth (1913-1999)

A

Contribuyó al estudio del apego infantil y desarrolló la “Situación Extraña”, una técnica para evaluar los diferentes estilos de apego.

Psicología del apego

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17
Q

Lawrence Kohlberg (1927-1987)

A

Propuso una teoría del desarrollo moral en etapas, describiendo cómo las personas razonan y toman decisiones éticas.

Psicología del desarrollo

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18
Q

Noam Chomsky (1928-)

A

Revolucionó el campo de la lingüística al proponer la teoría generativa del lenguaje y la existencia de una gramática universal

Psicología cognitiva

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19
Q

Karen Horney (1885-1952)

A

Desarrolló teorías sobre la personalidad y la psicología femenina, desafiando las ideas freudianas predominantes en su época.

Psicoanálisis

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20
Q

Gordon Allport (1897-1967)

A

Realizó investigaciones sobre la personalidad y propuso la teoría de los rasgos, identificando características individuales consistentes.

Psicología de la personalidad

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21
Q

Anna Freud (1895-1982)

A

Amplió y desarrolló las ideas de su padre, Sigmund Freud, en el campo del psicoanálisis infantil.

Psicoanálisis

22
Q

Edward Thorndike (1874-1949)

A

Investigó el aprendizaje animal y desarrolló la teoría del condicionamiento instrumental (ley del efecto), precursora del condicionamiento operante.

Conductismo

23
Q

Albert Ellis (1913-2007)

A

Fundó la terapia racional emotiva conductual (TREC), centrándose en la identificación y modificación de pensamientos irracionales para cambiar las emociones y conductas.

Terapia cognitivo-conductual

24
Q

Hermann Ebbinghaus (1850-1909)

A

Pionero en el estudio científico de la memoria y el olvido, formuló la “curva del olvido” y la teoría del aprendizaje verbal.

Psicología experimental

25
Mary Whiton Calkins (1863-1930)
Fue una destacada psicóloga y filósofa que realizó investigaciones en el campo de la memoria y se convirtió en la primera mujer presidenta de la APA (American Psychological Association). | Psicología experimental
26
Raymond Cattell (1905-1998)
Realizó investigaciones sobre la estructura y la medición de la personalidad, desarrollando el modelo de los "16 factores" y popularizando el uso de pruebas de personalidad. | Psicología de la personalidad
27
Mary Cover Jones (1896-1987)
Pionera en la aplicación de técnicas de desensibilización sistemática para tratar los miedos y las fobias en niños, conocida como la "madre de la terapia del comportamiento". | Terapia del comportamiento
28
Mary Salter Ainsworth (1913-1999)
Contribuyó al estudio del apego infantil, desarrollando la técnica de la "Situación Extraña" y clasificando los estilos de apego. | Psicología del apego
29
Julian Rotter (1916-2014)
Desarrolló la teoría del locus de control, que explora la forma en que las personas perciben el control sobre sus propias vidas y cómo esto influye en su comportamiento. | Psicología social
30
Alfred Adler (1870-1937)
Fundó la psicología individual y propuso la importancia de la lucha por la superioridad y los sentimientos de inferioridad en el desarrollo de la personalidad. | Psicología individual
31
Aaron Beck (1921-)
Desarrolló la terapia cognitiva, enfocada en la identificación y modificación de los pensamientos distorsionados que generan problemas emocionales y de comportamiento. | Terapia cognitiva
32
Joseph Wolpe (1915-1997)
Pionero en la terapia de exposición y la técnica de desensibilización sistemática para tratar la ansiedad y las fobias. | Terapia del comportamiento
33
Joseph Wolpe (1915-1997)
Pionero en la terapia de exposición y la técnica de desensibilización sistemática para tratar la ansiedad y las fobias. | Terapia del comportamiento
34
Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934)
Propuso la teoría sociocultural del desarrollo cognitivo, enfatizando la importancia de la interacción social y el lenguaje en la adquisición del conocimiento. | Sociocultural
35
Roger Sperry (1913-1994)
Realizó estudios sobre las funciones cerebrales y recibió el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1981 por sus investigaciones sobre los hemisferios cerebrales y su especialización. | Neuropsicología
36
Mary C. Murdock (1904-1983)
Fue una psicóloga experimental y social conocida por su trabajo sobre la memoria y el aprendizaje asociativo, y por su investigación sobre la influencia cultural en la percepción. | Psicología experimental y social
37
John Money (1921-2006)
Contribuyó al campo de la sexología y la identidad de género, desarrollando el concepto de "identidad de género" y realizando estudios sobre la reasignación de sexo en casos de intersexualidad. | Sexología y psicología del desarrollo
38
Hans Eysenck (1916-1997)
Realizó investigaciones sobre la personalidad y propuso el modelo de los tres factores (extraversión, neuroticismo y psicoticismo) como dimensiones fundamentales. | Psicología de la personalidad
39
Margaret Floy Washburn (1871-1939)
Fue la primera mujer en obtener un doctorado en psicología en Estados Unidos y realizó contribuciones al campo de la psicología animal, especialmente en el estudio de la visión y la conducta animal. | Psicología animal
40
David Kolb (1939-)
Desarrolló el modelo de aprendizaje experiencial, que describe el proceso de adquisición de conocimiento a través de la experiencia directa y la reflexión. | Psicología educativa
41
Edward Deci (1942-)
Investigó la motivación intrínseca y extrínseca, destacando la importancia de la autonomía y la autorregulación en la motivación humana. | Teoría de la autodeterminación
42
Stanley Schachter (1922-1997)
Propuso la teoría de la emoción de la atribución cognitiva, que explora cómo los factores cognitivos y sociales influyen en la experiencia emocional. | Psicología social
43
David Wechsler (1896-1981)
Desarrolló las escalas de inteligencia de Wechsler (WAIS, WISC, WPPSI), que se utilizan ampliamente para evaluar el cociente intelectual (CI). | Psicometría
44
Martha E. Bernal (1931-2001)
Pionera en la psicología multicultural y la terapia familiar culturalmente sensible, promoviendo la diversidad y la inclusión en la práctica psicológica. | Psicología multicultural
45
Stanley Milgram (1933-1984)
Realizó el famoso "Experimento de Milgram" sobre la obediencia a la autoridad, demostrando la propensión de las personas a obedecer órdenes incluso cuando estas van en contra de su propia moralidad. | Psicología social
46
Patricia Benner (1942-)
Desarrolló la teoría de la adquisición de habilidades en la práctica de enfermería, destacando la importancia de la experiencia y la intuición en el desarrollo de la competencia clínica. | Enfermería
47
Richard Lazarus (1922-2002)
Investigó el estrés y propuso el modelo transaccional del estrés, que enfatiza la evaluación cognitiva y emocional de los acontecimientos estresantes. | Psicología de la emoción
48
Mihaly Csikszentmihalyi (1934-)
Desarrolló la teoría del flujo, que describe la experiencia óptima de involucrarse en actividades que presentan un equilibrio entre el desafío y las habilidades. | Psicología positiva
49
Nancy Chodorow (1944-)
Realizó investigaciones sobre la teoría psicoanalítica del desarrollo de género y la influencia de las dinámicas familiares en la formación de la identidad de género. | Psicoanálisis
50
Oliver Sacks (1933-2015)
Fue un neuropsicólogo y escritor conocido por sus estudios sobre los trastornos neurológicos y su capacidad para relatar las historias humanas detrás de las enfermedades cerebrales. | Neuropsicología y divulgación científica

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