PSY Chap 4

Question 1

Phase du nourrisson (de la naissan à 2 ans)

Answer 1

Jalon de développement: Confiance ou méfiance
Si le jalon est atteint: Les nourrissons apprennent à faire confiance à leur entourage.
Si le jalon n’est pas atteint: Le nourrisson développe un sentiment de méfiance

Question 2

Petite enfance (de 2 à 4 ans)

Answer 2

Jalon de développement: Autonomie ou honte et doute.
Si le jalon est atteint: Les enfants deviennent confiant dans leur capacité à prendre des décisions et survivre.
Si le jalon n’est pas atteint: Les enfants pensent qu’il ne sont pas capables de prendre des décisions.

Question 3

Année préscolaire de 4 à 5 ans

Answer 3

Jalon de développement: Initiative ou culpabilité
Si le jalon est atteint: Les enfants développent un sens de l’objectif et de l’initiative.
Si le jalon n’est pas atteint: Les enfants développent un sentiment de culpabilité et peuvent se considérer comme une nuisance au autres.

Question 4

Âge scolaire de 5 à 12 ans

Answer 4

Jalon de développement: Industrie ou infériorité.
Si le jalon est atteint: Les enfants ont confiance en leurs capacités à atteindre leur objectif
Si le jalon n’est pas atteint: Les enfants sentent inférieurs et peuvent croire qu’ils n’ont pas la capacité de réaliser leur potentiel

Question 5

Adolescence 13 à19 ans

Answer 5

Jalon de développement: Identité ou confusion des rôles.
Si le jalon est atteint: Les adolescentes et les adolescents développent une véritable estime de soi, une identité et un but.
Si le jalon n’est pas atteint: Les ados sont confrontés à une confusion des rôles et ont du mal à reconnaître leur place dans la société.

Question 6

Début de l’âge adulte de 20 à 39

Answer 6

Jalon de développement: Intimité ou isolement
Si le jalon est atteint: Les adultes sont capables de s’investir dans des relations sains et bienveillantes
Si le jalon n’est pas atteint: Les adultes peuvent se sentir isolés et seuls

Question 7

Âge adulte moyen de 40 à 64

Answer 7

Jalon de développement: Génératives ou stagnation
Si le jalon est atteint: Les adultes établissent un héritage dans le monde et éprouvent un sentiment d’appartenance à la «communauté»
Si le jalon n’est pas atteint: Les adultes se sentent coincés, insatisfaits et improductifs.

Question 8

Maturité 65 and et plus

Answer 8

Jalon de développement: Intégrité personnelle ou désespoir.
Si le jalon est atteint: Les adultes se considèrent comme ayant vécu une vie réussie et développeront une intégrité et un contentement
Si le jalon n’est pas atteint: Les adultes peuvent être accablés par la croyance que le vie était improductive et ressentir le désespoir, la dépression et l’impuissance.

Question 9

C’est quoi la Recherche longitudinale?

Answer 9

La Recherche longitudinale est de fournir des information uniques sur les processus de développement (que la croissance au fil du temps soit caractérisée par la stabilité ou le changement.

Question 10

Qu’est-ce que la Recherche transversale?

Answer 10

Recherche transversale: Dans laquelle des enfants de différents âges sont testés dans le cadre d’une même études, est utile pour examiner les changements liée à l’âge mais pas le développement chez une même personne au fils du temps

Question 11

La période du zygote

Answer 11

C’est quand les cellules se divise.
Cette période se retrouve au moment de la conception à 2 semaines.

Question 12

Agent tératogènes?

Answer 12

Le tabac
L’alcool pendant la grossesse
Des médicaments en vente libre.
(De quoi qui peut affecter la grossesse)

Question 13

Pourquoi éviter l’alcool pendant la grossesse?

Answer 13

Si elle boivent le nourrisson peut être atteint du SAF (syndrome d’alcoolisme foetal)

Question 14

C’est quoi le stade du développement sensori-moteur?

Answer 14

C’est entre le âges de 0 à 2 ans.
Apprendre à connaître le monde en grande partie grâce à ses capacités motrices.

Question 15

C’est quoi le stade préopératoire?

Answer 15

Entre les âges de 2 à 7 ans.
Peut représenté mentalement le passé mais connaît des problèmes d’animismes et d’égocentrisme; échoué régulièrement dans ses tâches de conversation.

Question 16

C’est quoi le stades opération concrètes?

Answer 16

Entre les âges 7 à 11 ans
Raisonne bien sur des événements concrets et réussit régulièrement dans ses tâches de conversation; éprouve encore des difficultés à penser et à raisonner de manière abstraite.

Question 17

C’est quoi le stade Opération formelle?

Answer 17

Entre les âges 12 ans et plus
Capable de réfléchir et de raisonner sur des situations hypothétiques et/ou des problèmes abstraits

Question 18

Qui est Lev Vygotsky?

Answer 18

Il était concentré sur les stades du développement cognitif sans tenir compte des influences sociétales sur la croissances et le changement au fils du temps.

Il mentionnait aussi que nous ne pouvons pas, comprendre le développement cognitif sans tenir compte de l’environnement dans lequel les enfants étaients élevés.

Les adultes sont essentiels pour favoriser le développement cognitif pendant leur enfance.

Question 19

Qui est Lawrence Kohlberg?

Answer 19

D’ou vient notre morale? Quand se dévoloppe-t-elle? Comment influence-t-elle notre comportement?

Nous voyons aussi parler du dilemme de Heinz. Ou nous parlons du mari qui a volé le medicament pour sa femme malade puisqu’il n’avaient pas l’argent pour acheté la seule chose qu’il va la sauver.

Question 20

Explique moi la prise de risque

Answer 20

Quand les ados tent à faire plus de risque, ex sex non protéger, tabac, drogue et/ou activité illégales.

Puisque sa prend plus de temps à activé une petite région du cerveau que les adultes pour décider si la situation est une bonne idée ou pas.

Question 21

Formation de l’identité

Answer 21

Les personnes enFORCLUSION IDENTITAIRE ont décidé prématurément de leur identité, se conformant probablement aux idées ou aux attentes des autres.

Celles enDIFFUSION IDENTITAIRESn’ont pris aucune décision ni aucun engagement concernant leur identité.

Celles enMORATOIRE IDENTITAIRE explorent diverses options, peut-être en s’inscrivant à l’université,

Tandis que celles qui ont progressé vers la RÉALISATION IDENTITAIREont surmonté leur crise d’identité et se sont engagées envers ce qu’elles croient être.

Question 22

L’attachement et mariage

Answer 22

Mart Main a identifié trois styles d’attachement chez les adultes que l’on remarque chez les enfants.

Les adultes à l’attachement sécure ou autonome, insécure ou préoccupé et évitante.

Question 23

Comment peut-on définir l’intelligence?

Answer 23

o Comment définissez-vous l’intelligence? Votre définition inclut-elle certains des mots ou expressions suivants : brillant, intelligent, doué, érudit, astucieux, bien informé et avisé? Le concept de l’intelligence est généralement compris, mais il est quelque peu difficile à mesurer.
o À l’aide des tests QI.

Question 24

L’effet Flynn est quoi?

Answer 24

Découverte par James Flynn de la hausse de la moyenne des pointages aux tests QI, même pour les tests censée être immunisée contre les influences culturelles. Ce résultat est controversé. En effet, il implique que, en moyenne, la plupart des gens étaient assez peu intelligents il y a plusieurs générations.

Question 25

Le tests d’intéligence entre les groupes

Answer 25

Quand nous passon dans le sujet du Test QI nous devons garder conte des passé des personnes et leur place dans la société peut affecter leur résultat du test QI.

Question 26

Le Facteur G

Answer 26

Par exemple, une ou un élève qui est au-dessus de la moyenne dans une matière aura tendance à obtenir des résultats supérieurs à la moyenne dans ses autres cours, tout comme d’autres élèves obtiendront des résultats inférieurs à la moyenne dans différentes matières. Ces résultats soutiennent le concept de capacité cognitive générale, également appelée facteur g.

Question 27

Le Facteur S

Answer 27

Nous allons plus vers l’intelligence spécifique