psy2115 Flashcards
(102 cards)
1
Q
Pourquoi l’exposition est-elle souvent sous-utilisée dans le traitement des troubles anxieux?
A
À cause de sa perception comme un traitement désagréable.
2
Q
Quelle thérapie a montré une efficacité supérieure à celle des traitements médicamenteux pour les troubles anxieux?
A
Les thérapies cognitives et comportementales (TCC).
3
Q
Quelles approches gagnent en popularité pour traiter les troubles anxieux?
A
Les approches basées sur la pleine conscience et l’acceptation.
4
Q
Quel est un des besoins de recherche dans les traitements d’exposition?
A
Mieux comprendre les mécanismes de changement spécifiques.
5
Q
Quel est le lien entre les traitements cognitifs et l’exposition pour le trouble d’anxiété sociale?
A
La réévaluation des pensées est essentielle.
6
Q
Qu’est-ce que la thérapie cognitive comportementale de groupe (TCCG)?
A
Elle combine la restructuration cognitive et l’exposition, offrant des opportunités d’exposition in vivo.
7
Q
Quel type de thérapie inclut l’entraînement à la relaxation et l’exposition aux signaux internes?
A
La thérapie de contrôle de panique.
8
Q
Pourquoi l’immersion est-elle rarement utilisée dans les traitements d’exposition?
A
À cause de l’inconfort qu’elle peut causer aux patients.
9
Q
Qu’est-ce que la réalité augmentée dans le contexte thérapeutique?
A
Une approche qui associe la réalité virtuelle et le monde réel.
10
Q
Quelle méthode est utilisée pour traiter les phobies dans le cadre de la désensibilisation systématique?
A
Le pairage des stimuli phobogènes avec une méthode de relaxation.
11
Q
Quel est un des principaux facteurs dans le diagnostic de l’agoraphobie?
A
La peur d’être dans des situations où il serait difficile de s’échapper.
12
Q
Quelles sont les cinq situations à considérer pour diagnostiquer l’agoraphobie?
A
- Transports en commun
- Espaces ouverts
- Espaces fermés
- Files d’attente ou foules
- Être seule hors de son domicile
13
Q
Quel est un des principaux symptômes des crises de panique?
A
Des crises non anticipées.
14
Q
Comment le DSM-5 classifie-t-il le trouble panique et l’agoraphobie?
A
Comme des troubles distincts.
15
Q
Quelle est la définition de la phobie selon Freud?
A
Un mécanisme de défense contre l’anxiété liée à des conflits internes.
16
Q
Quelle technique propose David Clark pour aider les personnes souffrant d’anxiété sociale?
A
La technique « élargir la bande passante ».
17
Q
Quels processus cognitifs influencent l’anxiété sociale?
A
- Préoccupation excessive des évaluations d’autrui
- Conscience de l’image projetée
- Autocritique excessive
- Attention accrue aux expressions faciales négatives
18
Q
Qu’est-ce que la diathèse cognitive?
A
Une prédisposition à croire que des expériences traumatisantes vont se reproduire.
19
Q
Quel est un mécanisme d’acquisition des phobies selon les théories comportementales?
A
Le conditionnement.
20
Q
Quel est un exemple de manifestation culturelle du trouble d’anxiété sociale au Japon?
A
Le taijim kyofusho (TKS).
21
Q
Quels sont quelques facteurs prédictifs du trouble d’anxiété sociale?
A
- Parent ayant un diagnostic d’anxiété sociale
- Dépression
- Tempérament inhibé
- Symptômes de trouble panique
22
Q
Qu’est-ce que le trouble d’anxiété sociale ?
A
Un trouble associé à une insatisfaction profonde et à une faible qualité de vie
Ce trouble peut entraîner des comportements d’évitement et des impacts négatifs sur la vie quotidienne.
23
Q
Quel pourcentage d’adolescents consulte un spécialiste de la santé mentale pour un trouble d’anxiété sociale ?
A
Un adolescent sur cinq
La peur du jugement est souvent citée comme une raison de ne pas consulter.
24
Q
Quelle est la durée moyenne du trouble d’anxiété sociale ?
A
5 ans
Seulement 1 personne sur 7 connaît une rémission complète.
25
Quels sont les facteurs prédictifs du trouble d'anxiété sociale ?
* Parent avec un diagnostic d'anxiété sociale
* Dépression
* Tempérament inhibé
* Symptômes de trouble panique
## Footnote
Ces facteurs augmentent le risque de développer ce trouble.
26
À quel âge le trouble d'anxiété sociale se manifeste-t-il généralement ?
À l'adolescence, avec un âge moyen de 13 ans
## Footnote
Il apparaît souvent durant l'enfance.
27
Quelles populations sont plus touchées par le trouble d'anxiété sociale ?
* Personnes non mariées
* Personnes divorcées
* Faible niveau d'éducation
* Faible revenu
* Personnes au chômage
## Footnote
Le soutien social insuffisant et une mauvaise qualité de vie sont également des facteurs de risque.
28
Quels problèmes sont liés à l'anxiété sociale ?
* Abandon scolaire
* Dépression
* Victimisation par les pairs
## Footnote
Ces problèmes peuvent aggraver les symptômes du trouble.
29
Quelle est la prévalence à 12 mois du trouble d'anxiété sociale chez les 12-17 ans ?
3,2 % pour le trouble d'anxiété sociale et 4,6 % pour le trouble d'anxiété sociale sous-clinique
## Footnote
La prévalence augmente avec l'âge, surtout chez les femmes.
30
Quelles comorbidités sont souvent associées au trouble d'anxiété sociale ?
* Anxiété généralisée
* Troubles de l'humeur
## Footnote
Une forte consommation d'alcool est également observée, souvent en raison d'une automédication.
31
Qu'est-ce que le mutisme sélectif ?
Incapacité de parler dans certaines situations, comme à l'école
## Footnote
Cela peut coexister avec un trouble d'anxiété sociale.
32
Quelles modifications le DSM-5 a-t-il apportées concernant le trouble d'anxiété sociale ?
Abandon de la distinction entre phobie sociale généralisée et spécifique
## Footnote
Cela permet une évaluation plus nuancée des craintes sociales.
33
Comment se manifeste l'anxiété sociale ?
Par une peur irrationnelle d'être jugé par autrui, entraînant des comportements d'évitement
## Footnote
Les symptômes physiques comme rougir ou trembler exacerbent cette peur.
34
Qu'est-ce que la nomophobie ?
Peur de l'absence d'un téléphone cellulaire
## Footnote
Cela reflète la dépendance croissante à la technologie et peut entraîner des sentiments d'anxiété.
35
Quelles sont les quatre dimensions de la nomophobie ?
* Incapacité de communiquer
* Déconnexion
* Incapacité d'accès à l'information
* Désagrément
## Footnote
Ces dimensions montrent l'impact psychologique de la dépendance au téléphone.
36
Quels sont des exemples de phobies spécifiques ?
* Acrophobie : peur des hauteurs
* Ergasiophobie : peur du travail
* Pnigophobie : peur de s'étouffer
* Taphéphobie : peur d'être enterré vivant
* Érythrophobie : peur de rougir
* Triskaïdécaphobie : peur du nombre 13
## Footnote
Ces phobies peuvent affecter la vie quotidienne des individus.
37
Qu'est-ce qui caractérise une phobie spécifique ?
Peur intense et irrationnelle d'un objet ou d'une situation particulière
## Footnote
La peur est souvent disproportionnée par rapport au danger réel.
38
Quels facteurs influencent l'anxiété ?
* Facteurs situationnels
* Facteurs environnementaux et sociaux
## Footnote
La subjectivité dans l'évaluation de l'anxiété complique le diagnostic.
39
Quels types de troubles anxieux existent ?
* Phobies
* Anxiété de séparation
* Trouble panique
* Anxiété généralisée
## Footnote
Les femmes sont généralement plus touchées par ces troubles.
40
Qu'est-ce que l'anxiété ?
Sensation désagréable de peur et d'appréhension
## Footnote
Elle inclut des composants physiologiques, cognitifs et parfois comportementaux.
41
Quelles sont les limites des méta-analyses en psychothérapie ?
Peuvent aboutir à des conclusions contradictoires en raison de décisions méthodologiques variées
## Footnote
La qualité des études et des variables modératrices sont essentielles pour une interprétation valide.
42
Quelle est l'origine de la méta-analyse ?
Introduite par Smith, Glass et Miller en 1980
## Footnote
Elle évalue les effets des psychothérapies en rassemblant et standardisant les résultats d'études.
43
Qu'est-ce que la validité externe ?
Généralisation des résultats d'une étude à d'autres contextes ou populations
## Footnote
La validité externe est souvent plus difficile à établir en psychologie qu'en sciences naturelles.
44
Qu'est-ce que la validité interne ?
Atteinte lorsque les effets observés peuvent être attribués à la manipulation de la variable indépendante
## Footnote
Un groupe témoin est essentiel pour établir des comparaisons.
45
Qu'est-ce qu'un groupe témoin dans une étude expérimentale ?
Un groupe qui ne reçoit pas le traitement
## Footnote
Utilisé pour comparer les effets du traitement sur le groupe expérimental.
46
Pourquoi est-il important de contrôler les variables confondantes ?
Pour éviter de fausser les résultats
## Footnote
Les variables confondantes peuvent influencer les résultats de manière non désirée.
47
Quel rôle joue l'assignation aléatoire dans une étude expérimentale ?
Minimiser les biais et garantir que les groupes sont comparables
## Footnote
Cela aide à assurer l'équité entre les groupes de traitement.
48
Qu'est-ce que la validité interne ?
Cruciale pour établir des conclusions solides sur les relations causales
## Footnote
Elle assure que les résultats observés sont réellement dus à la manipulation de la variable indépendante.
49
Quelles sont des exemples de variables confondantes ?
* Facteurs environnementaux
* Différences individuelles
## Footnote
Ces variables peuvent influencer les résultats d'une étude sans que le chercheur en ait conscience.
50
Comment est formulée une hypothèse dans une étude expérimentale ?
Pour prédire les résultats de la manipulation de la variable indépendante
## Footnote
Cela guide la recherche et l'analyse des résultats.
51
Qu'est-ce que la variable indépendante ?
Choisie pour être manipulée dans l'étude
## Footnote
C'est la variable dont l'effet sur la variable dépendante est mesuré.
52
Qu'est-ce que la variable dépendante ?
Mesurée pour observer les effets de la manipulation
## Footnote
Les résultats de l'étude dépendent de cette variable.
53
Pourquoi est-il essentiel d'analyser statistiquement les résultats ?
Pour déterminer leur signification
## Footnote
Cela aide à valider les conclusions de l'étude.
54
Qu'est-ce que l'effet placebo ?
Un phénomène où les attentes des participants influencent les résultats
## Footnote
Cela doit être contrôlé pour évaluer l'effet réel du traitement.
55
Qu'est-ce que le problème de la troisième variable ?
Lorsque la corrélation entre deux variables est influencée par un facteur externe non mesuré
## Footnote
Cela complique l'interprétation des résultats.
56
Quel est le principal inconvénient de la méthode corrélationnelle ?
Elle ne permet pas d'établir des relations de causalité
## Footnote
Une corrélation indique seulement que deux variables sont liées.
57
Qu'est-ce que la signification statistique ?
Évalue la probabilité que les résultats soient dus au hasard
## Footnote
Un seuil de 5 % est souvent utilisé pour déterminer la signification.
58
Quelles sont les trois caractéristiques clés analysées en épidémiologie ?
* Prévalence
* Incidence
* Facteurs de risque
## Footnote
Ces caractéristiques aident à comprendre la distribution et l'évolution des troubles.
59
À quoi sert une étude de cas en psychothérapie ?
Pour renforcer la validité des pratiques en psychothérapie
## Footnote
Elles aident à mieux comprendre les méthodes efficaces dans le cadre thérapeutique.
60
Qu'est-ce que la validité conceptuelle dans le contexte du DSM ?
Capacité à formuler des énoncés et des prédictions justes sur une catégorie
## Footnote
Cela est crucial pour le développement de traitements efficaces.
61
Quelles sont les critiques courantes du DSM ?
* Exclusion d'experts divergents
* Considérations financières influençant l'élaboration
## Footnote
Ces critiques soulignent des préoccupations éthiques et de validité.
62
Qu'est-ce que l'approche catégorielle dans le DSM ?
Ne tenant pas compte de la continuité entre normal et anormal
## Footnote
Cela peut mener à une simplification excessive des diagnostics.
63
Quels sont les axes de classification des troubles mentaux dans le DSM?
Les axes incluent des catégories de troubles, des affections médicales, des facteurs psychosociaux et une évaluation du fonctionnement global.
64
Quel est l'objectif principal des révisions successives du DSM?
Améliorer la précision des diagnostics et refléter les avancées de la recherche.
65
Comment la classification des troubles mentaux évolue-t-elle?
Elle cherche à s'adapter aux nouvelles découvertes et aux besoins cliniques.
66
Quel a été le rôle de l'OMS en 1939 concernant les troubles mentaux?
L'OMS a inclus les troubles mentaux dans sa Classification internationale des maladies (CIM).
67
Qu'est-ce que le DSM-III a introduit en 1980?
Une classification multiaxiale permettant une évaluation plus complète des patients.
68
Vrai ou Faux: Les axes ont été complètement abandonnés dans le DSM-5.
Vrai.
69
Quels sont les éléments clés du processus de diagnostic?
Évaluation des symptômes et leur adéquation avec les critères cliniques.
70
Pourquoi est-il important d'adopter une approche multidimensionnelle dans la compréhension des troubles mentaux?
Elle prend en compte divers facteurs influençant les troubles.
71
Quel est le rôle principal du diagnostic en santé mentale?
Déterminer les troubles mentaux et orienter les traitements appropriés.
72
Quelles mesures psychophysiologiques sont couramment utilisées dans la recherche sur les troubles mentaux?
* Fréquence cardiaque
* Réponse électrodermale
* Pression artérielle
* Électroencéphalogramme (EEG)
* Neuro-imagerie
73
Qu'est-ce que la psychophysiologie étudie?
Les changements physiologiques liés aux événements psychologiques.
74
Comment les tests informatisés en neuropsychologie sont-ils perçus?
Ils sont de plus en plus populaires mais leur utilisation reste faible.
75
Quel est l'objectif principal des tests neuropsychologiques?
Évaluer les troubles du comportement causés par des dysfonctions cérébrales.
76
Quelles sont les batteries de tests neuropsychologiques reconnues?
* Batterie Halstead-Reitan
* Batterie Luria-Nebraska
77
Quels sont les objectifs de l'évaluation neuropsychologique?
* Mesurer les corrélats comportementaux des fonctions cérébrales
* Définir le profil caractéristique associé à un syndrome neurologique
* Déterminer l'emplacement et l'étiologie d'une lésion cérébrale
* Identifier les déficits neuropsychologiques
* Évaluer les forces et faiblesses neuropsychologiques
* Recommander des traitements adaptés
78
Quelle est la différence principale entre un neuropsychologue et un neurologue?
Le neurologue se concentre sur les maladies du système nerveux, tandis que le neuropsychologue étudie les effets des anomalies cérébrales sur la cognition et le comportement.
79
Quels types d'images cérébrales modifient le diagnostic final dans un pourcentage de cas?
* Tomodensitométrie (TDM): 15%
* Imagerie par résonance magnétique (IRM): 20%
80
Quels sont les types d'imagerie cérébrale mentionnés?
* Tomodensitométrie (TDM)
* Tomographie d'émission monophotonique (TEM)
* Imagerie par résonance magnétique (IRM)
* Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)
* Tomographie par émission de positions (TEP)
81
Quel est le rôle des questionnaires d'auto-évaluation en thérapie?
Mesurer des aspects spécifiques de l'anxiété et de la dépression.
82
Qu'est-ce que la formulation cognitive comportementale?
Une carte des problèmes du client, décrivant l'environnement et les processus qui les provoquent.
83
Quels sont les défis associés aux tests d'intelligence?
Ils peuvent renforcer des stéréotypes raciaux et culturels.
84
Qui a développé les premiers tests d'intelligence?
Alfred Binet.
85
Qu'est-ce que le test de Rorschach évalue?
L'organisation perceptuelle et cognitive des sujets à travers des taches d'encre.
86
Qu'est-ce que le test de Rorschach?
Un test qui analyse des taches d'encre pour révéler l'organisation perceptuelle et cognitive des sujets
## Footnote
Le test repose sur l'idée que les réponses des sujets peuvent révéler leur personnalité et leur état mental.
87
Quelle est la suggestion de Rorschach concernant l'analyse des réponses?
L'analyse des formes des réponses pourrait être plus révélatrice que le contenu des réponses.
## Footnote
Cela souligne l'importance de la perception visuelle dans l'évaluation psychologique.
88
Que peuvent indiquer les mouvements dans les réponses au test de Rorschach?
Des ressources intérieures mobilisées par le sujet.
## Footnote
Les mouvements peuvent montrer comment le sujet interagit avec ses émotions.
89
Que reflètent les couleurs dans les réponses au test de Rorschach?
Des interactions sociales.
## Footnote
Les couleurs peuvent indiquer des émotions et des relations interpersonnelles.
90
Quel est le principal sujet de contestation concernant le test de Rorschach?
Sa validité, notamment dans des contextes judiciaires.
## Footnote
Les critiques soulignent le manque de standardisation et d'objectivité.
91
Les tests projectifs, comme le Rorschach, peuvent souvent être mal interprétés. Vrai ou Faux?
Vrai.
## Footnote
Cela peut conduire à des conclusions erronées sur la santé mentale des individus.
92
Quel est le but du test d'aperception thématique (TAT)?
Permettre au sujet de raconter des histoires à partir de dessins en noir et blanc pour accéder à ses sentiments cachés.
## Footnote
Le TAT aide à révéler les conflits internes et les motivations du sujet.
93
Les techniques projectives visent à contourner quels mécanismes?
Les mécanismes de défense du sujet.
## Footnote
Cela permet de révéler la dynamique interne sans résistance consciente.
94
Comment les résultats du TAT peuvent-ils être influencés?
Par des facteurs culturels et personnels.
## Footnote
Cela rend l'interprétation des résultats subjective.
95
Pourquoi l'utilisation du TAT nécessite-t-elle une formation spécialisée?
Pour éviter les biais d'interprétation.
## Footnote
Une mauvaise interprétation peut conduire à des conclusions erronées sur la psyché du sujet.
96
Que révèlent les tests projectifs?
Des processus inconscients à travers des réponses variées à des stimuli vagues.
## Footnote
L'hypothèse projective postule que les réponses reflètent les véritables attitudes et motivations.
97
Combien de taches d'encre présente le test de Rorschach?
10 taches d'encre.
## Footnote
Chaque tache est conçue pour susciter des réponses variées, révélant la personnalité du client.
98
Qu'est-ce qu'un inventaire de personnalité?
Un questionnaire d'auto-évaluation où le sujet indique si des énoncés s'appliquent à lui.
## Footnote
Ces inventaires sont utilisés pour évaluer divers aspects de la personnalité.
99
Quel est le nom du plus connu des inventaires de personnalité?
MMPI (Inventaire multiphasique de la personnalité du Minnesota).
## Footnote
Il est largement utilisé pour détecter divers problèmes psychologiques.
100
Quelles modifications ont été apportées au MMPI-2?
Amélioration de la validité, élargissement de l'échantillon de référence et suppression d'items inappropriés.
## Footnote
Ces changements incluent l'élimination de formulations sexistes et l'ajout de nouvelles échelles.
101
Le MMPI-2 conserve-t-il le même format que l'original?
Oui, et il produit des scores similaires à l'original.
## Footnote
Cela assure une continuité dans la recherche et l'évaluation psychologique.
102
Quelles controverses subsistent concernant le MMPI?
La validité des versions révisées, notamment le MMPI-2-RF.
## Footnote
Ces controverses soulignent les défis de l'évaluation psychologique moderne.
