Psychologie Flashcards

(19 cards)

1
Q

Modèle ecosystémique de Urie Bronfenbrenner

Quels sont les deux types d’approches ?

A

Approche des systèmes dynamique : Point de vue […] qui tient compte des différents systèmes dans lesquels les êtres humains vivent et qui influencent de façons directe et indirecte leur comportement et leur développement.

Approche de la théorie écologique : Façon d’aborder le développement qui tient compte de l’influence des divers contextes – environnements physique et sociaux – dans lesquels la personne vit.

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Q

Nomme moi tous les systèmes de la théorie écologique

A

Macrosystème, exosystème, chronosystème, microsystème, Mésosystème, ontosystème

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3
Q

Définition de macrosystème

A

( Environnement socioculturel global)
Regroupe tous les contextes du développement et qui est composé des traditions, des valeurs culturelles

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4
Q

Définition d’exosystème

A

(Environnement socioéconomique)
Les institutions et les pratiques éducatives, culturelles, politiques, économiques qui influent directement sur les divers composantes du microsystèmes (aussi indirectement sur toutes les personnes qui en font partie).

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5
Q

Définition de macrosystème

A

( Environnement socioculturel global)
Regroupe tous les contextes du développement et qui est composé des traditions, des valeurs culturelles

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6
Q

Définition de microsystème

A

(Environnement immédiat)
L’ensemble des milieux sociaux qui ont une influence direct et immédiate sur la personne

Cadre immédiat: « qui peut être la maison, le lieu de travail, de loisir, de culte, etc. plus ou moins propices à différentes activités »

  • Acteurs : « tout individu faisant parti d’un microsystème a un rôle à jouer qui est à la fois cause et conséquence du développement, parent-enfant, enseignant-étudiant, médecin patient »
  • Activités : « chaque microsystème peut avoir en son sein différentes activités qui offrent autant de possibilités de développement »
  • Relations interpersonnelles : « les relations entre les personnes sont le ciment des microsystems - sont à la fois une cause et une conséquence du développement »
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7
Q

Définition de l’ondosytème

A

(L’Individu) :
Comprend : les caractéristiques, les états, les compétences, les habiletés, les vulnérabilités innés ou acquis d’un individu

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8
Q

Définition de chronosytème

A

Constitué des temporalités de la vie d’une personne qu’il s’agisse du temps biologique, du temps de la famille, du temps de l’histoire ou du temps perçu er reconstruit par la personne

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9
Q

Le développement de l’identité selon Marcia et le statut identitaire
Donne les niveaux d’engagement et niveaux d’exploration et l’identité avec celle-ci

Niveau d’engagement faible
Niveau d’exploration haute

A

Identité moratoire

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10
Q

Le développement de l’identité selon Marcia et le statut identitaire
Donne les niveaux d’engagement et niveaux d’exploration et l’identité avec celle-ci

Niveau d’engagement faible
Niveau d’exploration faible

A

Identité diffuse

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11
Q

Le développement de l’identité selon Marcia et le statut identitaire
Donne les niveaux d’engagement et niveaux d’exploration et l’identité avec celle-ci

Niveau d’engagement haute
Niveau d’exploration faible

A

Identité forclose

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12
Q

Le développement de l’identité selon Marcia et le statut identitaire
Donne les niveaux d’engagement et niveaux d’exploration et l’identité avec celle-ci

Niveau d’engagement haute
Niveau d’exploration haute

A

Identité achevée

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13
Q

Identité diffuse

A

Lorsque la personne n’a pas traversé une passe de remise en question et n’a pas prit d’engagement

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14
Q

Identité forclose

A

Lorsque la personne a prit un engagement sans avoir remit en question ses choix antérieurs

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15
Q

Identité achevé

A

Lorsque la personne est en mise en question et a prit des engagements pour atteindre ses objectifs

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16
Q

Identité moratoire

A

Se questionne sans prendre d’engagement

17
Q

Qu’est ce-que l’intersectionnalité

A

Un cadre conceptuel et analytique permettant de comprendre comment les aspects des identités sociales et politiques d’un individu se combinent pour créer différents modes de discrimination et de privilège

18
Q

Le cercle de l’intersectionnalité

A

Plus tu es au centre, plus l’intérieur représente les circonstances uniques d’une personne.

Le deuxième cercle à partir de l’intérieur représente les aspects de l’identité
Troisième: représente les différents types de discrimination qui ont un impact sur l’identité

Le cercle le plus à l’extérieur représente les forces et les structures plus larges qui travaillent ensemble pour renforcer l’exclusion

Facteur de risque :
La vulnérabilité: « trait de caractère résultant de caractéristiques innées et acquises, et augmentant les risques que l’individu réagisse au stress de façon inadaptée ou pathologique »

La résilience: « la capacité de surmonter un environnement difficile ou une expérience traumatisante»