Psychologie critique Flashcards
(32 cards)
Bien-être considéré comme un concept…
Holistique, s’appliquant à tous les niveaux sociaux (individuel, relationnel, collectif)
Quelle est la psychologie dominante?
Positiviste, qui utilise méthode objective, visant à aider individus en détresse. Pour comprendre limites et agir en connaissance de cause
Quelle était la façon de penser du théoricien critique Habermas? (2)
- Les connaissances doivent être au service de la transformation personnelle et collective.
- La connaissance critique permet de révéler les intérêt, le pouvoir et les valeurs et de créer le changement social.
Quelle était la façon de penser de Bhasker?
- Structures et mécanismes qui engendrent les phénomènes
(réalité extérieure existe et réelle - stables) - Connaissance de ces structure est produite dans le cadre des activités sociales de
la science (connaissance = construction sociale – réelle aussi - évolutive) - Valeurs : influencent et sont influencées par la réalité sociale
(valeurs peuvent donc être utilisées pour soutenir la transformation collective et
personnelle) - Version de la réalité avec laquelle on travaille est souvent celle des
groupes dominants
(psychologues ont longtemps travaillé à valider et légitimer la version dominante de
la réalité (ex: implication des psychologues dans les analyses eugénistes – colonialistes))
Comment se définit la psychologie critique? (4)
- Explorer des alternatives, proposer des structures équitables de fonctionnement humain et social favorisant le bien-être
- Comprendre les effets négatifs des pratiques habituelles de la psychologie
(moraux, éthiques, politiques) - Expliciter les valeurs – paradigmes implicites rarement discutées de la psychologie
- Réintroduire les dimensions sociales, politiques, théoriques, sociologiques,
anthropologiques dans l’analyse du bien-être afin de comprendre et critiquer la psychologie et le status-quo
La psychologie critique est basée sur quels constats à propos de sociétés contemporaines? (2)
- Font des efforts mal orientés pour vivre une vie satisfaisante
- Favorisent les iniquités et l’oppression
Quelles sont 2 caractéristiques de la psychologie dominante (positiviste) dans ce contexte?
- S’appuie sur sa crédibilité scientifique pour maintenir le status-quo
- Soutien le fonctionnement des institutions d’oppression et de répartition inégale du pouvoir
Quels sont les 3 niveaux d’analyse de la psychologie critique?
- Individuel
- Interactionnel (impact sur relations)
- Collectif (structures sociales)
(correspondance avec modèle écologique)
Toutes les interventions en psychologie critique vise le respect de quoi?
Des valeurs
Comment se définissent les valeurs selon la psychologie critique?
Principes et pratiques apportant un bénéfice aux personnes, relations et collectivités et devraient guider les pratiques d’amélioration du bien-être humain
Quels sont les 3 types de valeurs?
- Individuelles : la santé définie comme le bien-être et la possibilité
d’actualiser son potentiel, autodétermination et participation (empowerment) - Relationnelles : Attention / soins (caring), compassion, diversité (différences
ne doivent pas être vues comme des limites) - Collectives : soutien aux structures des communautés, justice distributive
Comment se définit la justice sociale?
Attribution équitable des ressources disponibles à chacun, de chacun en fonction de ses besoins, capacités, efforts, opportunités, droits et pouvoirs
L’injustice a des impacts majeurs à quels niveaux?
- Individuel : ISS, exposition inégales aux facteurs de risque, impuissance et internalisation
de l’oppression - Relationnel : exclusion sociale, marginalisation, abus, négligence, racisme, sexisme,
hétérosexisme, capacitisme (ableism) - Collectif : barrières à l’accès aux soins, à l’éducation, au logement, au travail, aux
services sociaux pour les populations marginalisées, niveau faible de capital
social, faible sens de la communauté, iniquité économique importante
L’intervention en psychologie communautaire critique est basée sur quoi?
- vision et valeurs – idéaux de changement – vers ou on veut aller
- contexte – comprendre comment les injustices sociales se manifestent et
quelles sont les opportunités de changement - besoins – comment l’injustice est perçue par les personnes / groupes vulnérables
- action – transformative plutôt qu’améliorative
(au sein d’un processus cyclique réflexif)
La psychologie critique vise un changement à quel niveau?
De 2e niveau : changer de système – changer les valeurs, structures et
répartition du pouvoir
Vs changement de 1er niveau : changement dans le système – améliorer le système existant sans le changer ni questionner ses valeurs, fonctionnement, répartition du
pouvoir
Quelles sont les cibles privilégiées (praxis) de la psychologie communautaire au niveau individuel? (5)
◦ Promotion et prévention en santé,
◦ conscientisation,
◦ reconnaitre les sources d’injustice,
◦ replacer les difficultés de la personne dans le contexte plus large des relations d’oppression,
◦ participation citoyenne dans la transformation ou la création de contextes justes
Quelles sont les cibles privilégiées (praxis) de la psychologie communautaire au niveau relationnel? (5)
◦ Emphase sur les structures informelles de soutien,
◦ self-help,
◦ revendication pour l’inclusion,
◦ reconnaissance et célébration des forces et de la diversité,
◦ confrontation du racisme, sexisme, capabilisme…
Quelles sont les cibles privilégiées (praxis) de la psychologie communautaire au niveau collectif? (4)
◦ Revendication pour des services et un soutien universels (construction filet social)
◦ Développement des communautés,
◦ Revendications pour des changements sociaux, économiques et politiques,
◦ Investissement dans le développement humain et dans le développement
économique communautaire
Voir l’exemple du chômage
Quelles sont les caractéristiques de la psychologie de la libération? (4)
- Ancrée dans modèles sud américains de la libération
- Met accent sur le fait d’être conséquent (actions suivent les valeurs)
- Engagement et responsabilité (envers ses valeurs, soi, les autres, la communauté, le professionnalisme)
- Inclusion dans prise de décision et action
Que retrouve-t-on dans la pédagogie des opprimés (Freire 1973)? (3)
• Conscientisation : Travailler avec les groupes / personnes
opprimées pour révéler les composantes oppressives de la
réalité sociale
• Remettre en question les « vérités » établies
• Éviter d’accommoder la recherche sociale aux besoins et
valeurs des groupes dominants
Selon Ignacio Martin-Baro, quel rôle devrait avoir la psychologie?
• Préoccupée des besoins urgents des personnes / groupes
vulnérables
• Consciente et travailler avec les forces et vertus des gens dans la recherche du
changement (étude systématique des organisations et communautés comme instrument de libération,
une manière de comprendre la réalité basée dans les vécus / difficultés / vicissitudes
des populations marginalisées, une manière de travailler nouvelle (praxis) contribuant au changement, une récupération (recovery) de la mémoire collective du vécu des personnes /groupes vulnérables, développer des méthodes pour comprendre la libération comme un processus historique et collectif)
Quelle est l’approche de la psychologie de la libération selon Martin-Baro? (2)
- Recherche sociale et de psychologie visant à promouvoir la libération
des personnes pauvres (Salvador) (déstigmatiser, identifier et déconstruite les causes de l’opression) - Redéfinition de la psychologie bottom-up (partir de la vie des personnes , de leurs vécu, difficultés, lutes, aspirations
dans les sociétés dans lesquelles elles vivent)
Que sait-on de la psychologie de la libération depuis les années 90? (Nelson et Prilleltenski) (4)
•Pratique réflexive
•Importance des valeurs
•Importance des capacités des personnes opprimées
de combattre leur oppression
•Dé-idéologisation : processus par lequel on renonce à
des concepts hégémoniques de destin ou
d’inévitabilité de la souffrance
