Question à développement Flashcards

1
Q

paragraphe 1 (étude 1)

A
  • Whitehall
  • étude de cohorte sur 10 ans, fonctionnaires britanniques
  • homme 40 à 64 ans, classes moyennes et supérieures
  • travailleurs manuels et de bureau mouraient 3x plus que personnel professionnel et admin
  • travailleurs pas pauvre ni exposés à des risques environnementaux toxiques
  • différence corrélé avec position hiérarchie économique
  • mortalité suit en gradient le statut socioéconomique de la pop (gradient social de la santé)
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2
Q

paragraphe 2 (étude 1)

A
  • plusieurs conditions de vie qui explique différence espérance de vie
  • cadres supérieurs: plus de contrôle sur le travail, travailleur: travail impose charge importante et incontrôlables avec peu ou pas de marge de manoeuvre
  • cadres supérieurs: s’affranchissent mieux des tension, diminution de la PA
  • contrôle sur soi et expérience de stress = facteurs psychosociaux mis de l’avant
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3
Q

paragraphe 3 (étude 2)

A
  • revue systématique de Hemingway, kuper, marmot
  • mettre en évidence principales problématiques par rapport à l’attribution d’un lien de causalité aux facteurs psychosociaux
  • étude européennes, évalue sentiment d’autonomie au travail vs incidence de coronaropathie
  • conclu: faible autonomie = dlr lombaire, maladie cv et plus d’arrêt maladie
  • autres études : forte charge de travail+ faible autonomie = risque élevé pour la santé
  • qualité des relations milieu de travail = rôle protecteur
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4
Q

paragraphe 4 (étude 3)

A
  • Robert M. Sapolsky et ses babouins de la jungle du kenya
  • babouins dominants en meilleur santé
  • système endocrinien revient plus rapidement à la normale après période de stress
  • 2e partie du schéma = Sapolsky
  • stress nocif perçut par hypophyse (hypothalamus) et agit sur glande surrénale causant élévation glucocorticoïdes
  • élévation prolongée amène effets nocifs
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5
Q

paragraphe 5 (étude 3)

A
  • stress ressenti lorsque dominant/dominé influencé par conditions de vie
  • bonne condition de vie vs mauvaises = pas le même stress
  • dominant avec mauvaises conditions = plus grand stress
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6
Q

paragraphe 6

A
  • schéma démontre que position
  • basé sur les facteurs …
  • amène un stress nocifs
  • pas le biais du processus bio
  • par contre bon soutien social = protection
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