Questions récapitulatives - 1ere moitiée trimestre Flashcards
(16 cards)
Expliquez dans vos mots la forme de la courbe de l’offre de travail d’un individu.
En-dessous du salaire d’acceptation, l’individu n’offre pas son travail. Au-dessus de ce salaire, plus le salaire augmente, plus l’individu augmente son offre de travail jusqu’au salaire seuil. Au-dessus du salaire seuil, une augmentation du salaire horaire mène à une diminution de l’offre de travail à cause de l’effet de richesse
Un individu reçoit un transfert du gouvernement. Expliquez son impact sur l’offre de travail
de l’individu.
Un transfert mène à une diminution de l’offre de travail.
Une entreprise voit le salaire de ses employés augmenter. Expliquez comment l’entreprise
réalloue ses facteurs de production.
En général, l’entreprise diminuera sa demande pour le travail et augmentera sa
demande pour le capital.
Est-ce qu’un pont est un bien public? Est-ce que le parc de la Gatineau est un bien public?
Expliquez en utilisant les deux critères de la définition.
Un bien public est non-rival et non-excluable. Est-ce qu’un pont est non-rival? Oui, sauf lorsqu’il y a de la congestion. Est-ce qu’un pont est non-excluable? Non, il est très facile d’exclure une personne, parce que le pont a seulement deux entrées. Est-ce que le Parc de la Gatineau est non-rival? Oui, le parc est tellement grand qu’il ne peut pas y avoir de congestion (sauf dans le vieux Chelsea durant les belles fins de semaine d’automne…).
Est-ce que le parc est non-excluable? Oui, si quelqu’un décide de marcher pour entrer,
c’est impossible de l’empêcher. On pourrait empêcher des automobiles. En général, le
parc de la Gatineau est un bien public.
Certains emplois sont dangereux. Expliquez comment l’asymétrie d’information peut nuire
au marché du travail dans ce domaine.
L’employé doit connaître le danger associé à une tâche pour exiger un salaire
raisonnable. Il n’a aucune raison de croire l’information offerte par l’employeur. Il ne
peut donc pas y avoir d’entente entre les deux parties
Expliquez dans vos mots une externalité positive et donnez un exemple.
Une externalité positive se produit lorsque la consommation d’un bien a un impact
positif sur autrui. La vaccination est un exemple d’externalité positive.
Les enfants qui ont fréquenté la garderie ont tendance à réussir mieux à l’école. Expliquez le
problème causal et suggérez une solution pour identifier l’impact causal des garderies
Les parents choisissent d’envoyer leur enfant à la garderie. Cette décision est motivée par une série de facteurs qui peuvent aussi influencer la réussite scolaire de l’enfant.
Est-ce que les enfants qui sont allés à la garderie réussissent mieux à cause de la
garderie ou à cause des facteurs qui expliquent pourquoi ils sont allés à la garderie? On ne le sait pas. On peut utiliser une méthodologie de différence-en-différence en utilisant la réduction des frais au Québec pour résoudre ce problème.
Un chercheur s’intéresse à l’impact d’un changement des lois syndicales au Québec sur le taux de chômage. Il utilise le taux de chômage en Ontario comme contrôle. Un autre chercheur argumente que le taux de chômage en Ontario est systématiquement inférieur à celui du Québec et que cette méthode n’est donc pas appropriée. Est-ce que cette critique est valide?
Cette critique n’est pas valide. La méthode de différence-en-différence ne suppose pas
que les caractéristiques des deux régions sont pareilles, elle suppose que les chocs des deux régions sont semblables.
Un individu argumente que le système de garderies subventionnées (7$ pour tous) est une bonne politique, parce qu’il permet aux ménages à faibles revenus d’avoir accès à des garderies à faible coût. Suggérez un contre-argument.
Si on veut aider les ménages à faibles revenus, on devrait cibler ces ménages au lieu d’offrir une politique universelle.
Expliquez comment la subvention des garderies peut réduire l’offre des parents.
Pour les ménages qui envoient leur enfant en garderie sans subvention, la subvention
équivaut à un transfert. Les transferts mènent à une réduction de l’offre de travail.
Un individu vous indique que les étudiants devraient payer le plein prix pour leur éducation et donc qu’il n’y ait aucune subvention aux universités. Suggérez un contre-argument.
Les universités ne servent pas seulement à instruire les étudiants. La recherche permet
aussi de développer de nouvelles idées qui enrichissent la société, c’est un bien public.
Ce bien public devrait être payé par toute la société et non pas seulement par les étudiants.
Pour permettre l’accès à l’éducation universitaire aux individus issus de ménages relativement pauvres, on pourrait initier un programme de prêt et bourse semblable à celui des Etats-Unis. Donnez un désavantage de cette méthode
Un programme ciblé comme celui des États-Unis nécessite beaucoup d’efforts de la part
des étudiants qui posent leur candidature. Cette démarche pourrait décourager des
étudiants. De plus, un tel programme pourrait créer une certaine incertitude concernant les frais de scolarité.
Expliquez pourquoi la pente des courbes d’indifférence des individus talentueux est moins prononcée que celle des individus moins talentueux dans le modèle de Spence.
Les individus plus talentueux ont plus de facilité à l’école et ont donc moins besoin de compensation pour une année supplémentaire de scolarité. La pente de leur courbe d’indifférence est donc plus faible.
Donnez une caractéristique de l’immigrant qui lui permet d’obtenir des points dans le
système d’immigration canadien et expliquez pourquoi le gouvernement donne des points à cette caractéristique.
Son éducation, son âge, son expérience de travail… Ces caractéristiques permettent aux candidats d’obtenir des points, parce que le gouvernement du Canada essaie d’identifier les candidats qui ont le plus de capital humain.
Expliquez le problème causal lié à l’impact de l’immigration sur l’économie et présentez la solution utilisée par Card (1990).
Les immigrants décident dans quelle région ils veulent s’établir. Les caractéristiques de
la région (vitalité économique) ont donc évidemment un impact sur cette décision. Est-ce que le nombre d’immigrant a un impact sur la vitalité économique d’une région ou est-ce que la vitalité économique d’une région a un impact sur le nombre d’immigrants qui désirent s’établir dans une région? On ne le sait pas. Card (1990) utilise
l’immigration forcée de milliers de Cubains à Miami pour identifier l’impact de la
migration sur l’économie.
La progression salariale des immigrants est moins prononcée qu’elle l’était il y a 40 ou 50 ans. Donnez une explication.
Les pays d’origine des immigrants ont changé. Durant les années 50, les immigrants provenaient d’Europe, un continent qui a une grande proximité culturelle avec le Canada. Maintenant, les immigrants proviennent d’Asie (Inde, Chine et Philippines) qui a une moins grande proximité culturelle avec le Canada. De plus, les emplois au bas de l’échelle en 2020 nécessitent de bonnes compétences en communication (centre d’appel) que les immigrants n’ont pas nécessairement.
