Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

FILIPINO > Quiz 2 > Flashcards

Quiz 2 Flashcards

1
Q

ang tagapagsalita ay gumagamit ng midyum/midya para maipahatid ang mensahe sa mas malaking bilang ng tao

A

pangmadla

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

pakikipag-usap sa maliit na grupo ng tao

A

interpersonal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

pakikipag-usap sa sarili

A

intrapersonal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

komunikasyong nakukuha mula sa kompyuter tulad ng email, chat, text messages, tweets at iba pa

A

computer-mediated o virtual

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

ang tagapagsalita ay nakaharap sa malaking bilang ng tao

A

pampubliko

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

anyo ng komunikasyon

A

pangpubliko, pangmadla, interpersonal, intrapersonal, computer-mediated/virtual

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

pangyayaring kinasasangkutan ng akto ng pakikipagtalastasan

A

konteksto

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

kondisyong pangkapaligiran

A

pisikal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

relasyong namamagitan sa mga kalahok

A

sosyal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

impormasyong una nang naganap bago ang aktwal na pakikipagtalastasan

A

historikal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

emosyon/damdamin ng mga kalahok

A

sikolohikal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

ugali, paniniwala at kinasanayang impluwensya ng kultura sa pagkatao

A

kultural

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

pinakamahalagang sangkap sa akto ng komunikasyon.

A

partisipant/kalahok

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

tagaproseso ng narinig na kaisipan

A

tagatanggap

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

tagapagbuo at tagapaghatid ng mensahe

A

tagahatid

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

dahilan ng akto ng komunikasyon

A

mensahe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

daan upang maipahayag ang mensahe

A

Tsanel/Daluyan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

mga nakapagpapabagal o nakapagpapalito sa daloy ng komunikasyon

A

ingay/sagabal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

paraan ng pagbibigay ng pagpapakahulugan ng tagatanggap ng mensahe sa ipinabatid ng tagahatid

A

Fidbak/Tugon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

uri ng ingay/sagabal

A
  1. Panlabas na Sagabal (Eksternal)

2. Panloob na Sagabal (Internal)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Uri ng Komunikasyon

A

berbal at di-berbal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

pasulat at pasalitang komunikasyon

A

berbal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

kilos, galaw at ekspresyon ng mukha

A

di-berbal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Latin na nangangahulugang “karaniwan” o “ordinaryo.”

A

“communis”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Akto ng gawaing kinasasangkutan ng pagpapalitan ng isipan, kuro-kuro at mga pananaw.
PAKIKIPAGTALASTASAN
26
nangangahulugang “batid” o “alam”
“talastas”
27
Ang Komunikasyon ang patuluyang proseso ng
(1) pagbuo, (2) paghatid, (3) pagtanggap at (4) pagtugon sa kaisipan o ideya
28
tumutukoy sa kakayahang maunawaan ang wika batay sa estruktura o sa literal na kahulugan nito. Tumutukoy ito sa kakayahan ng indibidwal na magamit ang wika nang tama batay sa alituntuning panggramatika, sosyo-kultural, at kontekstuwal
kakayahang komunikatibo
29
. Tumutukoy sa mastery ng isang indibidwal sa tamang gamit ng istruktura ng wika. Sakop nito ang kaalaman sa pagbuo at pagkilala ng ponolohiya, morpolohiya, tamang gramatika, tamang gamit at ispeling ng mga salita
Kakayahang Lingguwistika
30
Tumutukoy sa kakayahang lumahok ng isang indibidwal sa talakayan sa pamamagitan ng pagpapalalim at pagpapalawak ng mga ideya
Kakayahang Diskorsal
31
Tumutukoy sa kakayahan na gamitin at unawain ang isang wika sang-ayon sa kultural na kalagayan o konteksto nito. Sakop din nito ang kaalaman sa komunikasyong di berbal at tungkol sa angkop at di angkop na pamamaraan ng pagpapahayag sa isang lipunan o komunidad
Kakayahang Sosyolinggwistika
32
Tumutukoy sa kung paano iniimpluwensyahan ng konteksto ang paraan ng paghahatid ng impormasyon
Kakayahang Pragmatiko
33
SPEAKING (proponent and meaning)
Dell Hymes. Setting, Partisipants, Ends, Act Sequence, Keys, Instrumentalities, Norms, Genre
34
Saan gaganapin ang pag-uusap?
SETTING
35
Sino-sino ang kalahok?
PARTICIPANT
36
Ano ang pakay o layunin?
ENDS
37
Paano ang takbo ng usapan?
ACT SEQUENCE
38
Anong tsanel? Pasalita o Pasulat?
INSTRUMENTALITIES
39
Ano ang paksa ng usapan?
NORMS
40
Ano ang diskursong ginagamit? Nagsasalaysay? Nangangatwiran? Nakikipagtalo?
GENRE
41
kung papaano ginamit ang wika sa akto ng pagpapahayag at kung papaano ang konteksto ng komunikasyon ay nakakaapekto sa wikang ginamit sa kabuuan ng proseso
KAKAYAHANG PRAGMATIKO
42
tumutukoy ito sa kapasidad ng indibiduwal na maunawaan at makapagpahayag ng saloobin o opinyon na angkop sa konteksto ng komunikasyon
KAKAYAHANG PRAGMATIKO Ayon kina Nadir Ali Mugheri at Shahnila Anwar (2017)
43
kakayahan ng indibiduwal sa paggamit ng wika sa isang pagtikular na konteksto upang magpahayag sa paraang diretsahan o may paggalang
KAKAYAHANG PRAGMATIKO Ayon naman kina Lightbown at Spada (2006)
44
Ipinapaliwanag sa teoryang ito na ang bawat akto ng pahayag ng indibiduwal ay nagsisilbing layunin ng proseso ng komunikasyon
SPEECH ACT THEORY
45
SPEECH ACT THEORY nilikha ni?
John Langshaw Austin noong 1962
46
TATLONG KOMPONENT NG SPEECH ACT
LUKYUSYONARI ILUKYUSYONARI PERLUKYUSYONARI
47
Ito ay ang batayang akto ng pagpapahayag sa anyong paglalahad, patanong, o paglalarawan.
LUKYUSYONARI
48
Tumutukoy ito sa intensyonal na layunin ng pahayag.
ILUKYUSYONARI
49
Tumutukoy naman ito sa resulta o epekto ng pahayag sa tagatanggap/tagapakinig.
PERLUKYUSYONARI
50
PAGPAPALAWAK NG PANGUNGUSAP BILANG PAGPAPAUNLAD NG KAKAYAHANG DISKORSAL
1. Pagpapalawak ng Pangungusap gamit ang Ingklitik 2. Pagpapalawak ng Pangungusap Gamit ang mga Komplemento 3. Pagpapalawak ng Pangungusap gamit ang Pariralang Pang-abay 4. Pagpapalawak ng Pangungusap sa Pamamagitan ng Pagtatambal gamit ang Pangatnig
51
isa sa mga elementong dapat taglayin sa pagbuo ng isang maayos na diskurso. Tumutukoy ito sa maayos na pagkakaugnay-ugnay ng mga pangungusap sa isa’t isa
kohirens
52
tumutukoy sa kakayahang lumahok ang isang indibidwal sa talakayan sa pamamagitan ng pagpapalalim at pagpapalawak ng mga ideya
kakayahang diskorsal
53
tumutukoy sa mga elementong nag-uugnay sa bawat pahayag na upang makabuo ng magkakaugnay na pangungusap tungo sa malawig na diskurso. Ito ay maaaring maipakita sa paggamit ng mga panghalip o panghalili sa ngalan ng tao, bagay, pook o pangyayari upang maiwasan ang pag-uulit ng tinutukoy.
kohisyon
54
psychological setting
scene
55
KOMUNIKASYONG DI BERBAL BILANG PAGLINANG SA KAKAYAHANG PRAGMATIKO
``` Kinesika Prosemika Paralanguage Bagay Pandama Oculesic ```
56
una at ikalawang wika
Wika sa Tahanan
57
bilingguwalismo at multilingguwalismo
Wika sa paaralan
58
Filipino ang wikang opisyal
Wika sa pamahalaan
59
register at jargon
Wika sa iba’t ibang larangan
60
Tono ng usapan? Pormal o di pormal?
KEYS

FILIPINO (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions